ランソンカレッジ：共同開発

ランソン職業訓練校の教師が、ランソン職業訓練校の学生に基本的な縫製作業を指導している（合併前）

統合後の3校はそれぞれ長い運営の歴史を有していますが、近年、3校とも入学希望者数の増加に多くの困難が伴い、さらに全国の大学との競争も激化しています。その結果、研修規模は縮小し、施設も十分に活用されていません。さらに、研修専門職は依然として重複・分散しており、その潜在力を最大限に発揮できていません。

こうした状況を受け、省は人材育成開発の新たな推進力を生み出すために、大学の統合が必要であると判断しました。そして、中央政府の公教育制度再編政策を具体化するため、2024年末に省党委員会と省人民評議会は、当該地域の3つの大学を統合するプロジェクトを承認しました。これに基づき、省人民委員会は2025年7月に教育訓練省に提出する書類を完成させました。同年8月27日、省は教育大学、職業大学、医学大学の3つの大学を統合し、ランソン大学を設立する決定第2471号を公布しました。

教育訓練局長のホアン・クオック・トゥアン氏は、「この地域における3つの大学の合併は、実践上の客観的な要件であり、中央政府の政策にも合致しています。合併により、資源が集中し、施設、教員、そして教育専攻が互いに補完し支え合う環境が整い、総合的な強みが生まれます。これは、教育の質の向上、専門職の拡大、そして多分野・多分野にわたる教育環境の形成の基盤となります」と述べました。

決定によると、ランソン大学は合併後の各校から人員、財政、施設、学生を元の状態のまま引き継ぐことになります。このプロセスは慎重に実施し、すべての教育・学習活動が正常に行われるようにする必要があります。合併前のランソン教育大学学長、フン・クイ・ソン氏は次のように述べています。「合併方針が発表されて以来、当校は関係部署と積極的に連携し、条件を慎重に整えてきました。最優先事項は、学習と教育が中断されないことです。それに加え、観光、サービス、医療、メカトロニクス、農林業といった新たな産業を創出するための条件を検討・整備しています。これらは、省が強みを持ち、社会からの需要が高い分野です。」

運営体制については、省人民委員会の管轄下に置かれ、これまでの3つの独立した組織に代わり、1つの中心的な機関に統合されました。新たな基盤の下、ランソン大学は2030年までに質の高い大学になることを目指しています。教育規模は、現在の2,000人以上から2030年までに3,700～5,000人に増加し、その後5,000～6,000人に安定する見込みです。従来の専攻分野に加え、情報技術、貿易、物流など、より多くの産業を育成し、農業からサービス業、観光業、加工産業に至るまで、省の経済再編に対応できる人材を供給します。特に、省は2030年以降、学校をランソン大学に昇格させ、省および地域の優秀な人材育成の中心地となることを目標としています。

ランソン教育大学（現ランソンカレッジ）幼児教育科20期生のダム・トゥ・フオンさんは、「合併によって学校が強化されただけでなく、多くの機会が開かれました。医学、工学、観光学を専攻する学生と交流し、互いに多くの新しいスキルを学ぶことができました。」と語りました。

ランソン・カレッジの設立は、資源を最大限に活用し、社会経済発展のニーズに即した、多分野にわたる近代的な訓練施設を創設することを目的としています。人材、プログラム、施設の強みを融合させることで、新たな推進力をもたらし、省内の職業教育の質を向上させることが期待されます。

出典: https://baolangson.vn/cao-dang-lang-son-hop-luc-phat-trien-5058984.html