政府官庁は、 2023年に内務省が策定した文書およびプロジェクトのレビューに関するトラン・ルー・クアン副首相の結論を発表した。
多くの教師は昇進や専門職の称号の任命について懸念し、動揺しています。
公務員の採用、使用、管理に関する政令第115号のいくつかの条項を修正および補足する政令草案に関して、副首相は、公務員の専門職称号を促進するための試験形式を廃止することに原則的に同意した。
内務省は、各省庁、支局、地方自治体からの意見を検討して受け入れ、法令案を修正し、公務員の専門職称号の昇進を検討する規定の一貫した実施を確保し、当該分野に従事する公務員の権利と利益を確保し、実施中に生じる問題を回避し、検討と決定のために政府に提出します。
したがって、この法令が可決されれば、公務員は専門職の肩書きを上げるために試験を受ける必要がなくなる。
6月中旬に首相がベトナムジャーナリスト協会と会談した際、ファム・ティ・タン・チャ内務大臣は、内務省が昇進試験の廃止を勧告していると述べた。当面は、基準と条件に基づいて昇進を検討することで、これまでの問題点を克服し、昇進試験と昇進審査を廃止し、代わりに役職に基づいて給与を支払う方向で検討を進める。
トラ氏によると、公務員の昇進や昇格を考慮した制度は世界でも例がないという。ベトナムもこの仕組みを改革する必要がある。
最近、ハノイの約2,500人の教師が、専門職称号昇格試験の廃止を求める書簡を提出しました。彼らによると、専門職称号昇格は教師の業績と貢献に対する処遇、表彰、そして奨励の一形態であるものの、実施状況は地域によって異なっており、ある省が試験を実施しても、別の省が試験を受けなければならないという状況です。
他の多くの教師たちも、試験を廃止し、教師の昇進制度を検討すべきだという意見を共有しています。なぜなら、昇進の最も重要な基準は教育分野への貢献だと考えているからです。言うまでもなく、教師が試験の復習と受験に費やす労力と時間は少なくありませんが、試験という性質上、教育分野にとって中核的な価値観を築くことにはなりません。
教師たちの懸念に対し、教育訓練省は、教員の職名昇格試験の廃止を求める提案は根拠があると述べた。しかし、教育訓練省には、教員の職名昇格試験に関する規制を廃止する権限はなく、また、地方自治体に統一的な昇格審査方法の導入を提案する権限もない。
教育訓練省は、政令第115/2020/ND-CP号の一部条項を改正および補足する政令案における専門職称号昇格試験の形式削除について、内務省に意見を求める文書を受領した。教育訓練省は、この内容に同意する旨の書面による回答を行った。
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