教師からの忍耐と永続的な愛情を必要とする場所があります。

特別支援教育は専門学校で教えることよりも難しいので、教師は常に最善を尽くすように心がけています。

教師は各生徒に対して個別の授業計画を立てなければなりません。

2016年11月17日、 クアンガイ障害児童学校は、クアンガイインクルーシブ教育発展支援センターへの転換を正式に決定しました。センターは2017-2018年度から新たな機能を備え、運営を開始しました。

インクルーシブ教育開発支援地方センターの現在の組織には、35 人の役員、教師、スタッフ、労働者が含まれています。 半寄宿制の障害を持つ生徒 118 名を対象に、センターで専門的な教育方法を用いて授業と初等教育を実施。そのうち 47 名がセンターに寄宿している。

それぞれの子供に対して個別のレッスンプランが必要です。

障害のある子どもたちの教育は、忍耐力、子どもたちへの愛情、そしてささやかな成果への希望が求められる、困難な仕事です。子どもたちに知識と技術を教え続ける中で、センターは経験と知識を積み重ねていきます。センターで学ぶ障害のある子どもたちは、知的・身体的にそれぞれ異なる障がいを抱えているため、それぞれの障がいに応じた個別の授業計画が必要です。

授業計画には教師がつきものです。そのため、センターでは118人の子どもたちしか教育していませんが、30人近くの教師が働いています。センターの教師たちは本当に一生懸命働いています。教えるだけでなく、教育にも力を入れ、子どもたちの世話に心血を注いでいるからです。

センターでの特別支援教育は、やはり専門学校で教えることより難しいので、センターの先生方は皆、頑張ろうと自分に言い聞かせています。

障害のある子供を持つ多くの家族に喜びと幸せをもたらす

センターの教育システムは長年にわたり非常にうまく機能しています。センターは、地域の就学前児童15名を対象に、障害のある児童の発見、分類、相談、早期介入を実施してきました。また、障害者向けの職業指導（工業用縫製、飲料加工）と就労支援（コーヒー販売、バイク洗車）を組織しました。省全体の教育機関で学ぶ障害のある学生の数に関する統計調査を実施しました。さらに、地区、町、市の教育機関で学ぶ障害のある学生のためのインクルーシブ教育を支援しました。センターの聴覚障害などの障害を持つ学生は、良い仕事を学び、専門職に就き、収入を得るために働く能力を持っています。

ベトナム語クラスの子供たち

センターの校長先生と先生方は、黙々と仕事に取り組んでいます。毎年、卒業生が卒業すると、新しい生徒を迎え入れます。こうして、センターは多くの障害児を持つ家族に喜びと幸せをもたらしています。

2024年初頭現在、省内の幼稚園、初等教育、中等教育段階における障害のある生徒の総数は1,927人です。このうち1,501人が統合教育施設で学んでいます。426人は統合教育開発支援センター、ヴォー・ホン・ソン・センター、タム・ヴィエット・センター、グリーン・ドリーム・センターで学んでいます。

障害のある子どもたちを地域社会に統合する取り組みは、今もなお続いています。センターの教育活動は、偉大な人道的活動です。11月20日は、センターの教師たちにとって、これまでの活動を振り返り、これからの活動に向けて最善を尽くすための節目となる日です。

出典: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm