市教育訓練局は、高校10年生（10年生）への入学にあたり、文学、数学、英語の各科目における能力と思考力の評価を義務付けています。具体的には以下のとおりです。
文学
読解：
出典:教科書資料。
テキストの種類: 文学テキストと、議論テキストまたは情報テキストの 2 つのタイプのいずれか。
長さ: テスト資料の合計の長さは 1,300 語を超えてはなりません。
ライティング：200語程度の段落を書きなさい。以下の2つの要件のいずれかを満たすこと。詩全体、または詩の一部に対するあなたの感想を1段落書きなさい。作品の内容、芸術的形式の特徴、そして美的効果を分析する1段落書きなさい。
エッセイを書きなさい。以下の2つの要件のいずれかを満たす必要があります。人生のある問題について論証的なエッセイを書き、その問題とその問題に対する筆者の意見（賛成または反対）を明確に提示し、説得力のある論拠と証拠を提示すること。
解決する必要がある問題についてエッセイを書き、実現可能で説得力のある解決策を提示します。
文学を評価する基礎は、2018 年一般教育プログラム（主に 8 年生と 9 年生を対象とする中等学校レベルの文学）の読解とライティングの要件です。
注意: このテストは読解力とライティング力を統合するように設計されており、ライティングセクションの内容は読解セクションのテキストに関連しています。
文学作品の読解セクションには、ベトナム語に関する問題が1問あります。ベトナム語に関する以下の知識について留意してください。隠喩、換喩、誇張、控えめな表現、倒置、修辞疑問、頭韻、押韻：特徴と機能。比喩語と擬音語：特徴と機能。文中の個々の要素：特徴と機能。文の明示的意味と暗黙的意味。命令文、感嘆文、短縮文、特殊文：特徴と機能。直接引用と間接引用の違い、直接引用と間接引用で使用される句読点。
数学：
評価の方向性：学生は、学んだ知識を応用して実際の問題を解決する方法を理解します。暗記学習を避け、自学自習と創造性を奨励します。
評価テストの内容は、生徒が高校入学時に必要な知識とスキルを身に付けることを目的としています。
ホーチミン市教育訓練局は、2026年の10年生試験の構成と参考試験問題を正式に発表した。
英語科目：
評価の方向性: 言語能力の評価は、生徒の文法や語彙の暗記知識だけに基づくものではありません。適切な状況、特に実生活の状況で言語知識を理解し、適用する能力を評価する必要があります。
適切な教材の使用に合わせて評価方法を変更し、主に伝統的な方法を使用する英語の教授法と学習法からコミュニケーション方法を組み合わせた方法に変更し、学生に焦点を当てて、言語を実際の状況に学習および適用します。
特定の言語スキル、各知識ストリームの特定の目標を対象とした評価。
評価範囲:
音声学：基本的な母音と子音の発音方法。単語の正しい強勢の置き方。語彙、文法。
カリキュラムの枠組みに沿った語彙と意味の多様性。カリキュラムの枠組みに沿った文法事項。コミュニケーション能力、実生活の状況との関連性。実生活における言語の簡単な状況を理解し、対応する能力。
ライティング：意味のある文を完成させるために、正しい語形を書きます。与えられた情報に基づいて簡単な文を書きます。文法構造と単語の組み合わせに関する知識を使って文を書きます。
読解力：180～200語の文章を読み、情報を見つけます。80～100語の文章を読み、空欄を埋めます。
出典: https://nld.com.vn/cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2026-o-tp-hcm-196251022090459126.htm
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