学生の学校復帰を促すキャンペーンに参加しましょう

2024-2025年度が始まって1ヶ月以上が経ちましたが、多くの生徒が依然として頻繁に学校を欠席し、途中で退学しています。学校、当局、地域団体が協力して生徒を学校に復帰させる取り組みは、明確な成果をもたらしています。トラタップ・コミューンでの一件はその典型的な例です。

グエンチャイ少数民族中学校の開校日に集まった生徒たち。写真：ソン・タン

各村ごとに屋根が移動しています。

2025～2026年度、グエンチャイ少数民族中学校（チャタップ・コミューン）には11クラス、390人の生徒がいます。統計によると、新学期開始以来、37人の生徒が学校を欠席しており、これは全体の9.4%に相当します。

生徒の多くは、家庭の事情、両親の畑仕事、弟妹の世話、通学手段の不足、交通の不便などにより、無断欠席や中退をしています。中には、勉強に飽きたり、成績が悪くなったり、学習意欲がなくなったりする生徒もいます。また、慣習や習慣の影響、オンラインゲームなどの新たな社会悪の誘惑によって、学校を中退する生徒もいます。

ここ1か月以上、毎週、党書記兼グエンチャイ少数民族中等学校の校長であるグエン・タン氏は、同僚とともに山道を歩き、峠を越え、小川を渡り、各村や集落を訪問し、生徒たちに授業に来るよう奨励してきた。

生徒たちが学校に楽しく通えるよう、課外活動を多様化しましょう。写真：ソン・タン

「学校の生徒のほとんどはカドン族とソダン族の少数民族なので、私たちは彼らの自宅を訪問し、両親と話し、授業に戻るよう説得しなければなりません。学校はまた、コミューンの役人、女性連合、青年連合を動員し、教師と連携して生徒の説得に努めました」とグエン・タン氏は述べた。

タクパン村（チャタップ村第3村）に住む7年生のホー・ティ・ニョさんは、退学の危機に瀕している生徒の一人です。ニョさんの家族は特に困難な状況にあります。最近、彼女は頻繁に学校を欠席しており、学校を辞めて家にいて両親の農場を手伝うつもりです。

担任教師と学校委員会は、ニョが学校に通い続けられるよう、家族を説得し、納得させるために何度も家を訪問しました。しかし、劣悪な生活環境と十分な認識がないことから、説得は依然として困難です。「ニョの学業成績は悪くありませんが、困難な状況が彼を挫折させています。私たちは、彼が学校に通う意欲を高めるための支援策を探しています」とグエン・タン氏は述べました。

学校と当局が協力

チャタップ村の学校と地元勢力との連携を効果的かつ緊密にするために、グエンチャイ少数民族中等学校は、生徒たちが授業に出席するよう宣伝・動員するためのテーマ別会議を開催しました。

学校と当局は、中退した生徒を学校に復帰させる方法について協議している。写真：ソン・タン

会議には、党委員会、人民委員会、婦人連合、青年連合、村戦線などの団体や組織の代表者、そして学校の全教師が出席しました。会議では、関係者が地域の生徒の中退や欠席の現状について議論・評価を行い、同時に各村落に適した具体的な解決策を提案しました。

グエン・タン教師は次のように語りました。「生徒たちが学校を中退する状況には、協調的な対応が必要です。学校だけで行動することはできず、保護者、村長、村の書記、そして組合や労働組合との緊密な連携が必要です。」

各勢力にはそれぞれ強みがある。担任教師は生徒一人ひとりを綿密に監視し、保護者代表は家族との橋渡し役を務め、村や集落の役人は草の根レベルで直接動員し、コミューンの部局や支部は村や集落の近くに留まり、学校と協力して困難を克服する。

学校は、生徒が学習の重要性を理解し、保護者や地域社会との合意を形成し、生徒が定期的に授業に出席できるよう支援する責任を負っています。教師、保護者、地方自治体、そして関係機関間の緊密な連携は、生徒数を維持し、総合的な教育の質を向上させる上で重要な役割を果たします。

チャタップ村党書記兼人民評議会議長のハラ・ディウ氏は、「生徒たちを学校に通わせることは、教育部門の責任であるだけでなく、 政治システム全体と社会全体の共通の課題でもあります。今日の生徒たちは村の未来です。チャタップ村は、学校、教師、保護者と協力し、生徒たちが定期的に授業に出席できるよう、誰一人として取り残されることなく、引き続き支援していくことをお約束します」と強調しました。

ハラ・ディウ氏はまた、党細胞と教育委員会が同様の状況にある地域や学校の優れた実践例を研究して学び、それを自らの学校の実際の状況に適切に適用する必要があると提案した。

学校はボランティア団体と協力して、生徒たちに暖かい冬用コートを配布している。写真：ソン・タン

会議では、学生に授業に通い続けてもらうためには、宣伝や動員に加えて、親しみやすく魅力的な学習環境を構築することが重要だという意見が一致した。

課外活動、 スポーツ、地域活動、または思慮深い寄宿組織などの活動は、生徒が快適で安全に感じるのに役立つだけでなく、学校に行くのがもっと好きになるようにもなります。

グエンチャイ民族寄宿中等学校保護者会会長のブイ・ヴァン・チュエン氏は、「親として、私たちは高地の家庭の困難を理解しています。しかし、子どもたちを学校に通わせることこそが、彼らにとってより良い未来を築く唯一の方法です。保護者会は学校と積極的に連携し、地域社会への働きかけを行い、各家庭が子どもたちを定期的に学校に通わせるよう奨励していきます」と述べました。

学校と地域社会の一致団結した責任ある参加のおかげで、チャタプの多くの生徒たちは授業に復帰し、徐々に学習習慣を安定させています。これらの行動は、「愛する生徒のために全てを尽くす」という精神を示すだけでなく、人々の知識向上という目標の維持にも貢献し、チャタプ高原地域の将来の発展の基盤を築いています。

出典: https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html