学校での野生生物保護教育

[広告1]

ラムドン省の一般学校での野生生物保護教育に関するパイロット活動の実施を調整するプログラムは、ダラット市のファンヌータック小学校、ラックドゥオン郡のダニム中等・高等学校を含む3つのレベルで実施されています。

ファンヌータック小学校の生徒たちは、野生動物保護について学ぶため、ゴールデンベルゲームに熱心に取り組みました。写真：ラムドン新聞

学校では、野生生物保護教育コンテンツの試験的な指導、野生生物保護教育に関するコミュニケーション活動の試験的実施、野生生物保護教育モデルのコンテンツの試験的実施などの活動が行われました。

ベトナム教育科学研究所副所長のトラン・フイ・ホアン准教授によると、同研究所は教育訓練省から「中部高原地域の一般学校における野生生物保護教育」という重要な大臣級研究課題の主導を任された。この課題の遂行過程において、同研究所は中部高原地域の5省の教育訓練局と連携し、一般学校における野生生物保護教育に関する意識、ニーズ、現状に関する調査研究活動を行った。

調査結果に基づき、研究所は資料をまとめ、中部高原5県の管理職員と主要教員を対象に、一般学校における野生生物保護教育に関する研修を実施しました。研修後、研究所は学校と連携し、野生生物保護教育に関するパイロット活動を実施しました。具体的には、教科への統合、学校レベルでの野生生物保護教育活動の企画・実施と地域社会との連携、中部高原地域の一般学校における野生生物保護教育に関する広報活動の企画・実施などを行いました。これにより、一部の野生生物種とその生息地の保護に貢献しました。

この試験的活動は、ダクラク省、そしてラムドン省の複数の小中学校および高校で実施されました。その後、当研究所は教育訓練省および教育訓練局の指導者に対し、中部高原地域全体に展開するよう助言しました。

ラムドン省教育訓練省初等・就学前教育局長のグエン・ズイ・ハイ氏とファンヌータック小学校校長のファム・ティ・タオ氏が、野生生物保護について学ぶゴールデンベルコンテストで優秀な成績を収めた生徒に賞を授与した。写真：ラムドン省新聞

「野生生物保護教育に関する実験的な教育活動、コミュニケーション、教育モデルの構築、野生生物保護教育モデルに関する議論と交流を通じて、研究所は文書を完成させるとともに、一般の学校の実態に合わせて実施可能な提案を行うことができます。」

共通コンテンツに基づき、各学校は、野生生物保護に関する生徒の意識、認識、行動を高めるための実践的かつ創造的な活動を行うとともに、2018年度一般教育プログラムの方向性に沿って、教師と生徒の教育・学習方法を革新する能力を高めることになります。さらに、これらの活動は、野生生物保護のために協力するという保護者、家族、そして地域社会の意識と行動を変えることにも貢献します」と、ベトナム教育科学研究所副所長のトラン・フイ・ホアン准教授は強調しました。

[広告2]
ソース