10 年生の入学試験は明確で、透明性があり、安定したものでなければなりません。

入学と卒業は全く違う

教育訓練省は、中学校及び高等学校入学規則案について意見を募集していますが、その中で最も重要なのは高等学校10年生への入学です。私は以下の通り、いくつかの提案をさせていただきます。

10 年生の入学試験は明確で、透明性があり、安定したものでなければなりません。

私の考えでは、卒業試験と入学試験の性質は大きく異なります。卒業試験は主に、あるレベルの教育と学習の質を評価するものであり、最終基準を満たした学生が卒業者として認定されます。入学試験は、前のレベルの基準を満たした学生に基づいて、各学校の教育ニーズに応じて学生を分類することを目的としており、基準（スコア）を満たした学生が入学できます。

そのため、高等学校入学規則案では、「高等学校入学対象者は、中学校、高等学校及び階層別普通学校憲章に定める年齢の中学校卒業者とする」と規定している。

しかし、第12条第1項イにおいて、第三試験科目の選択については、「基礎教育段階における総合的な教育の目的を達成するため、長年にわたり変遷してきたところである。第三試験科目は、中学校の課程において成績評価される科目の中から、又は複数の科目の組合せを選択して選択する。」と規定されており、これは中学校卒業試験の機能に係るものである。

中学校卒業と認められるすべての生徒は、「基礎教育段階における総合的な教育」の質と能力の要件を保障されていることを確認する必要がある。これを再び高校10年生入試に含めるべきではない。

高校入学には、選抜、入学試験、選抜と選抜の3つの方法があります。入学定員が定員以下の学校は選抜のみで、試験を実施する必要がないため、労力と費用を節約できます。定員を超える学校は、入学試験を実施するか、選抜と選抜を併用します。

高校入学試験の科目は明確に定義され、透明性があり、かつ長年にわたり安定したものでなければならない。「抽選」方式は絶対に採用してはならない。草案第12条第1項は、第3試験科目または複合試験は、教育訓練省、高等教育機関、および2つの選択肢のいずれかによって選択され、毎年3月31日までに発表されると規定している。

この規制が正式に発布されれば、教育訓練省は「くじ引き」をし、「リスクを負う」ことになるでしょう。本当にあってはならないことです！

なぜ3番目の科目は外国語であるべきなのでしょうか?

高校入試は簡潔で、負担や負担が少ないという観点から、科目数は2科目または3科目とします。2科目の場合は数学と文学、3科目の場合は数学、文学、外国語を選択します。

なぜ第三科目を外国語にすべきなのでしょうか？それは、外国語が高校で全生徒が履修しなければならない8つの必修科目の一つだからです。将来、英語が第一外国語と定められ、小学3年生から高校3年生までの全生徒に必修とされた場合、第三科目は英語になります。 政治局第91号結論によれば、学校で英語を徐々に第二言語にしていくためには、第三科目として外国語を選択することが必要であり、これ以上議論する必要はありません。

専門高校への入学には、一般の生徒と同様に数学と文学の2つの必修科目に加えて、専門科目が3つ目の科目として設定され、その専門科目に適性がある生徒を選抜するための別の試験が実施されます。

非現実的な規制は撤廃する必要がある。

条例案第14条第2項a号の「1945年1月1日以前の革命活動家の子弟」と「1945年1月1日から1945年8月蜂起までの革命活動家の子弟」に2.0点の優遇ポイントを加算する規定について、さらに意見を述べたいと思います。試算によると、95歳以上の革命長老がこのカテゴリーに該当します。彼らの子弟（15歳）が2025年以降に高校1年生の入試を受けることは不可能です。したがって、上記の規定は現実に合わせて削除されるべきです。

出典: https://thanhnien.vn/mon-thi-vao-lop-10-nen-ro-rang-minh-bach-on-dinh-185241019222430189.htm