工科大学の男子学生が平均ランキング期間を経て突破

勉強を怠り成績は平均的だったが、徐々にGPAを3/4まで上げ、その後、学生自治会の会長とハノイ工科大学の評議会のメンバーになった。

ハノイ市ソクソン出身のグエン・トゥアン・フンさんは、ハノイ工科大学電気電子学部で制御工学・自動化を専攻する4年生です。5月には学生自治会の会長に選出されました。7月には、教育訓練大臣からハノイ工科大学評議会のメンバーに選出されることが決定されました。

「これは私の潜在意識にこれまで浮かんだことのない新しい課題だ」とフンさんは言い、大学評議会の23人のメンバーの中で唯一の学生であることに誇りを示した。

洪さんは、組合活動は好きだったものの、特に勉強を怠り、最初の学期の成績が平均的なときには、3万5000人以上の学生の代表になることなど考えたこともなかったと語った。

チュン・ジャー高校在学中、トゥアン・フンは物理学の優秀な生徒で、Aグループ（数学、物理、化学）で28.5点を獲得しました。機械、エンジン、ロボットに関するあらゆるものに興味を持つ彼は、ハノイ工科大学で制御工学・自動化を学ぶことにしました。これは、自動システムの研究、設計、運用、ロボットの設計、制御、製造、スマートセンサーシステムの研究、電気工学を学ぶ専攻です。

工科大学で最も人気の専攻の一つに合格し、自分の興味にも合致したため、フンは満足していた。しかし、家を離れ、誰の指導も受けられない生活を始めたため、フンは学業を放り出してしまった。

男子生徒は友達と遊んだりおしゃべりしたりして多くの時間を過ごしています。学校に通うと、高校のように150人から200人の生徒がいるクラスで教師から厳しく指導されることがなくなり、フンは授業中に自分の課題に取り組むことが多いのです。

勉強に集中できず、知識量も膨大で、時には教科書の2～3章分しか理解できなかったため、洪さんは授業内容を理解できませんでした。知識の差はどんどん大きくなり、洪さんはフラストレーションを感じて「勉強をやめてしまった」のです。

試験の数日前だけ勉強に集中すればいいと先輩たちが話しているのを見て、フンはますます怠け者になった。毎日午前1時か2時まで起きてゲームをするようになった。

試験の約1週間前、洪さんは勉強を始めましたが、短期間で知識を習得することができず、結果として、前学期の成績は平均点の2.33/4点にとどまりました。

「10年以上の学校生活で、家族に話す勇気がないほど、平均点や平均以下の点数がこんなに多かったことはなかった」とフンさんは回想する。

洪とは対照的に、中学から大学までずっと親しかった友人が、1学期目に奨学金を獲得しました。この時、洪は自己意識が強くなり、ストレスを感じていました。洪は時間をかけて考え、自分自身を見つめ直すことにしました。

*フン氏はハノイ工科大学青年連合2023年代表者会議でスピーチを行った。写真：提供*

洪さんは各科目の勉強方法についてアドバイスを求め、勉強の軌道に戻った。午前1時～2時まで起きていたが、ゲームをやめて勉強に集中した。知識をまとめ、練習を増やし、オンラインで教材を検索し、先輩の古いノートを借りて勉強した。

新型コロナウイルス感染症の影響を受けた2年間、洪さんは多くのオンライン授業を受けました。この学習方法は、システム上で動画授業を復習できるため、大きな利点となりました。洪さんは講義に熱心に耳を傾けていましたが、録画できたのは内容の70～80%程度でした。録画できなかった部分は、動画で確認しました。

2学期以降、Hungさんは物理学関連の科目を多く勉強するようになり、勉強が楽になりました。彼は試験対策として数晩かけて勉強するのではなく、学習過程を通して積極的に知識を吸収しました。その結果、HungさんのGPA（平均点）は3.46/4という優秀なレベルに達しました。その後も優秀な成績を維持し、6学期のGPAは3.08（まずまず）まで上昇しました。

洪さんは2年生から学校の学生支援委員会に参加し、委員長に就任しました。学生運動への積極的な参加が認められ、数々の表彰を受けました。会議や活動に出席する必要があったにもかかわらず、洪さんは午後10時には机に着けるよう、常に午後7時までに仕事を終えるよう努めていました。

「立て続けにイベントがあって、かなりストレスを感じる時もありました。夜10時頃には、もう勉強する気が失せてしまうほど疲れていました。でも、1学期の成績が悪かったことを思い出し、隣にいた友達の姿を見て、もう一度頑張ろうと決めました」と洪さんは語った。彼はまた、毎週サッカーの試合に出るなど、バランスを取る努力もしていた。