カマウ教育セクター：包括的なイノベーションの基盤からの着実な歩み

「カマウ省の教育部門は強い決意を持って多大な努力を払い、速やかに設備を完成させ、2025～2026年度に学校を準備し、幼稚園から高校までの施設に投資し、重点教育を推進し、平等で安全で幸せな学習環境を作り出す必要がある」と、8月11日午後に行われた2024～2025年度を総括する会議で、省党常務委員会委員で省人民委員会副委員長のグエン・ミン・ルアン氏は強調した。

Báo Cà Mau•11/08/2025

小学校と幼稚園が1日2コマの授業と寄宿制の授業の経験を共有
就学前からの幼児の総合的な保育
2025-2026年度における初等教育の強化

省人民委員会のグエン・ミン・ルアン副委員長は、昨年度の教育分野の成果を認め、賞賛した。

多くの素晴らしい成果

2024-2025年度は、包括的な教育改革期間における重要な年とされています。州内には777校の学校があり、約39万7000人の生徒と2万5900人以上の教職員が在籍しています。さらに、センター、カレッジ、大学といった多様な教育機関が、多様な教育機会の創出に貢献しています。

昨年、教育方法の革新が継続され、2018年度一般教育計画が同期的に実施されました。省全体で5歳児の就学前教育の普遍化が達成され、6歳児の1年生への進学率はほぼ100%に達し、教育効率は95%に達しました。中学校では生徒の動員率が99.9%に達し、100%が進路指導を受けました。中高生全員が英語とコンピュータサイエンスを正規のコースとして受講しました。

アンミン幼稚園の教師と生徒によるホーチミン主席記念館での体験活動は、子どもたちの能力と資質の形成と発達に貢献しました。

教育分野全体では、基準を満たすか上回る教員が19,610名（95.2%）おり、職員の100%が要件を満たすための研修を受けています。81%の学校がデジタル生徒記録ストアに接続しています。昨年度は、387名の教員が省レベルの優秀教員の称号を獲得し、39名の生徒が全国賞を受賞（4名増）、1,647名の生徒が省レベルの賞を受賞しました。これは、教育の質が継続的に向上していることを示しています。

教育の社会化が推進され、約1,670億ドンを投入して148の教室、9つの公共サービス室、そして学生のための支援施設、設備、給食を建設しました。2025年6月30日現在、カマウ省では731校中628校が国家基準を満たしており、その割合は85.9%です。しかしながら、教育分野は依然として課題に直面しています。教育の質の不均衡、IT活用の限界、地方の余剰と教員不足、多くの施設の老朽化、標準的な建設のための土地不足などが挙げられます。

学校のインフラは同期的に投資され、教育と学習に役立っています。

新学期に向けてしっかりとした基礎を築く

会議において、カマウ教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は次のように明言した。「2025～2026年度、教育分野は全体的な質を維持・向上させ、主要教育において飛躍的な進歩を遂げます。イノベーションの要件を満たすのに十分な資質、能力、創造性を備えた教員と管理者のチームを育成します。同時に、地方自治体や機関、特に高等教育機関と積極的に協力し、教育分野における研修とデジタル変革を推進します。」

カマウ教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は、「カマウの教育部門は、全体的な質の向上と優秀な教師チームの育成に全力で取り組んでいる」と強調した。

省人民委員会のグエン・ミン・ルアン副委員長は演説の中で、カマウ省の教育部門全体に対し、強い決意を持って今後の課題を確実に達成できるよう全力を尽くすよう要請した。二階級制導入後、組織体制を速やかに整備・強化し、2025～2026年度の新学期開校に向けた学校整備を加速する。幼稚園から中等教育までの施設への投資に重点を置き、重点教育を推進する。これにより、平等で安全かつ幸福な学習環境の創出に貢献する。

この機会に、多くの団体や個人が、2024～2025学年度の優れた業績により、省人民委員会委員長から優秀労働団体の称号と功労賞を授与される栄誉に浴しました。