教師法による多くの画期的な政策

GD&TĐ - 国会議員代表のグエン・ティ・ヴィエット・ガー氏（ハイフォン代表団）によると、教師法には画期的な政策が数多く盛り込まれており、教師の地位向上に貢献しているという。

賃金政策の突破口

新しい教員法が国会で可決されました（6月16日午前）。この法律は2026年1月1日に発効し、給与、手当、住宅、そして教育部門による積極的な採用活動の促進など、多くの優遇措置が盛り込まれています。

グエン・ティ・ヴィエット・ンガ代表は、給与とボーナスは常に従業員にとって最大の関心事であると認めた。教育分野において、教師不足の根本的な原因の一つは、割り当てられた業務量とプレッシャーに比べて低い給与にある。

「この状況には二つの兆候があります。第一に、新規採用の難しさです。第二に、『頭脳流出』です」と、代表のグエン・ティ・ヴィエット・ンガ氏は分析し、多くの教師が他の職業の方が収入が高く、プレッシャーも少ないと感じて転職していることを明らかにしました。これが教師不足をますます深刻化させています。

多くの地方自治体では採用目標があり、卒業した教員養成生の供給源は豊富であるにもかかわらず、応募者が少なすぎるため、特に幼稚園レベルでは人材を採用できていません。

したがって、行政職給与体系において教員の給与を最高水準に据えることは、教員不足を解消するとともに、教育研修の質を向上させる上で非常に重要な政策である。

ハイフォン市の代表団は、教育の質は教員によって決まると考えており、給与が低ければ、特に教育学校では、才能ある人材を教育業界に引きつけることは非常に困難になると強調した。

教師の給与が低ければ、優秀な生徒は教育業界に興味を示さなくなります。優秀な人材を惹きつけることができなければ、教育業界に質の高い人材を供給することはできません。

逆に、教員の給与が最高水準にある時こそ、優秀な学生を教員養成大学に引き寄せるという画期的な政策となるでしょう。医療分野と同様に、社会の関心が高いため、基準は常に高く設定され、優秀な人材が選抜されてしまうのです。

「良いインプットは良いアウトプットにつながり、その結果、良い教員チームが生まれる」とグエン・ティ・ヴィエット・ガ代表は述べ、教員不足の問題が解決されれば、クラスの規模が「肥大化」することはないと確信している。45人の生徒を教える教員は、60人の生徒を教える教員よりも確実に質が高い。

したがって、教員の給与を引き上げることで、教育分野における有能な人材の確保と新たな人材の獲得という二つの目標を達成することができます。優秀な学生を惹きつけ、優秀な人材を教育分野に確保できれば、教育と研修の質は確実に向上するでしょう。

「『有能な人材』という点を強調したい。なぜなら、彼らには多くの就職機会があるからだ。もし教師の給与が低いと感じたら、より魅力的なインセンティブのある他の業界に完全に転職できる」と、代表のグエン・ティ・ヴィエット・ンガ氏は現状を述べた。

学生向けのデジタル知識とスキルのトレーニングと応用。イラスト写真/インターネット。

教師の地位向上

最近、教師の給料だけでは生活が成り立たず、オンライン販売や配送、専門分野とは関係のない肉体労働など、様々な仕事をこなさなければならないという、非常に考えさせられる光景が目に浮かびます。これは、保護者や生徒の目から見た教師の立場に、目に見えない影響を与えています。

給与制度の改革により、教師の生活は保障され、彼らは「人を育てる」という職業に心身を捧げることができるようになります。これにより、教師の社会的地位も向上します。

現在、教員法には教員の地位や行動規範に関する多くの規定が定められています。これらは教員の役割を守り、高めるための重要な条件です。しかし、グエン・ティ・ヴィエット・ンガ議員は、教員の名誉と評判を守るためには、常に教員自身の自衛が最も重要であると強調しました。

現実には、教師が自らの名誉や尊厳を守ることができず、社会における教師のイメージを傷つけるケースが依然として存在するが、決して稀ではない。

例えば、代表者たちは、教師が生徒を虐待したり、不適切な言葉や身振りを使ったりした事例、あるいは教師が生徒にわいせつな行為をしたり、校長が子供たちの食事の量を減らしたりといった倫理に関する非常に残念な事例を共有しました...

したがって、教員法は教員の権利に加え、義務も規定しています。したがって、教員は常に倫理、尊厳、そして生活習慣を培い、自ら学び、自己研鑽に努め、能力の向上に努めなければなりません。

「これは問題の2つの側面です。1つは社会が教師をどう扱うかという問題、もう1つは教師自身が自分の名誉と職業的評判に責任を持たなければならないという問題です」と代表のグエン・ティ・ヴィエット・ンガ氏は論じた。

グエン・ティ・ヴィエット・ガ代表は、給与の引き上げは物質的な価値を持つだけでなく、教師の社会的地位とイメージの向上にも貢献すると述べた。給与の引き上げは物質的な問題である一方で、大きな精神的価値も持つ。これは、教師の地位と役割が社会に認められていることを示すものだ。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-tu-luat-nha-giao-post737935.html