フンイエン教育部門は、2030年までに生徒の80％がLNを正しく発音することを目標に設定

10月4日、フンイエン省教育訓練局は、省内の幼稚園、一般教育、職業教育、継続教育施設において「LNの最初の2つの子音の発音やスペルミスの問題を克服するための解決策」に関するワークショップを開催した。

ワークショップはフンイエン省教育訓練局で直接開催され、教育機関の1,700か所以上にオンラインで接続され、省全体の約41,000人の管理者と教師が参加しました。

教育訓練局長ファム・ドン・トゥイ氏は開会の辞で、2025～2030年の任期におけるフンイエン省党委員会第1回大会の結果について簡単に説明した。

省内でのLNの2つの子音の発音や綴り間違いの状況について、フンイエン省教育訓練局長は、ベトナム語の標準的な発音は言語教育の重要な基礎であり、ベトナム語の純粋さの保持、標準的な学校環境の構築、ベトナム人への愛の醸成に貢献し、総合教育の質の向上に貢献し、新時代である「国家成長時代」に標準的で友好的でアイデンティティーに富んだフンイエン省の教育環境を構築するという目標を目指していると強調した。

トゥイ氏は、省内の教育機関への調査を通じて、この誤りは特に幼稚園や小学校でかなり一般的であり、生徒の言語能力、学習成果、自信に大きな影響を与えていると述べた。

同省は、この問題の重要性を認識し、2025年から2030年の間にすべての省庁、教師、生徒を対象に、LとNの2つの語頭子音の発音の混乱を克服するための計画を発表し、州全体のすべての教育レベルで広範囲かつ包括的な運動を開始しました。

2025年から2026年までの目標は、教職員の80%が発音の誤りを克服し、生徒の50%が発音と綴りの誤りを大幅に改善することです。2027年から2030年までの目標は、教師の100%が正しい発音を習得し、生徒の80%が発音の誤りを起こさなくなることです。

ワークショップでは、ハノイ国立教育大学文学部の副学部長であるルオン・トゥ・ヒエン博士が、各教育レベルに適したL-Nの発音とスペルを練習する活動を組織する方法について、基礎的な科学的知識を提供し、質問に答え、実践的な経験を共有しました。これにより、管理者と教師が教育の実践に効果的に適用し、業界全体の言語教育の質の向上に貢献しました。

スタッフと教師は、L-N の発音とスペルを練習するためのアクティビティを編成する方法について実践的な経験を共有します。

また、ワークショップでは、フンイエン省教育訓練局長のファム・ドン・トゥイ氏が、同省のすべての職員と教師に対し、嵐マトモ（嵐11号）への積極的な対応について伝えた。

トゥイ氏は、地域内のすべての学校の管理者と教師に対し、暴風雨の予測と動向を注意深く監視し、省および教育訓練局の暴風雨対策に関する指示を厳守するよう要請した。フンイエン教育訓練局長はまた、教育機関に対し、積極的に対応策を策定し、速やかに住宅を補強し、書類、機械、設備、机、椅子を安全な場所に移動するよう要請した。また、生徒の管理のために保護者との情報チャネルを確立し、自然災害による生徒へのリスクを最小限に抑えるよう要請した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-dat-muc-tieu-80-hoc-sinh-phat-am-chuan-ln-vao-nam-2030-post751084.html