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教育と教員の育成のための制度的ブレークスルーの創出

Báo Dân tríBáo Dân trí15/11/2024

(ダン・トリ) - ベトナム教師の日を記念して優秀な教師60名と会談したファム・ミン・チン首相は、 教育分野と教職員の発展のために制度面での突破口を開く必要があると強調した。


「教育と訓練の黄金のページは、何世代にもわたる教師たちによって書かれている」

11月15日午後、政府本部において、 ファム・ミン・チン首相は全国各地から集まった160万人を超える教師を代表する60人の優秀な教師と面会し、激励した。

彼らは、特に困難な状況にある地域で教鞭を執る教師たちです。彼らは、優秀な生徒の教育と育成において特別な功績を持つ、重要な教師であり、優れた教師です。国内外で多くの権威ある論文を発表している科学者でもあります。

ファム・ミン・チン首相は教師の日を記念した会議で、国家の歴史を通じて、教育は常に文明の構築と育成、そして国家の文化的アイデンティティの保存における基本的な柱であったと強調した。

Tạo đột phá về thể chế để phát triển giáo dục và đội ngũ nhà giáo - 1

ファム・ミン・チン首相が教師の代表者らと会談(写真:ドアン・バック)。

ベトナムは、戦争によって甚大な被害を受けた貧困で後進的な国から、2023年までに世界第34位の経済大国へと変貌を遂げました。人口の90%以上が非識字で「飢餓と非識字」と闘わなければならなかった国から、世界最大の米輸出国となり、教育の質において世界第59位にランクインしました。この革新は、教育分野からの大きな貢献によるものです。

特に、第29-NQ/TW号決議を含む党の決議を実行し、教育訓練事業は重要な成果を達成し、人々の知識の向上、人材の育成、産業化、近代化、国際統合の促進に積極的に貢献しました。

「教育と訓練の黄金のページは、何世代にもわたる教師たちによって書かれる」と首相は強調した。

教育は引き続き国家の最重要政策です。

新たな時代、すなわち豊かな国づくりの時代に向けて、首相は教育が引き続き国家の最重要政策であると明言した。国の教育訓練は、より根本的かつ全面的に抜本的に改革され、真の質と創造性を備えたものとなり、第四次産業革命やデジタル技術・人工知能の飛躍的な発展に適応し、2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達することを目指す。

Tạo đột phá về thể chế để phát triển giáo dục và đội ngũ nhà giáo - 2

首相は省庁や地方機関に対し、教育への投資に引き続き重点を置くよう要請した(写真:ドアン・バック)。

首相は各省庁、部局、地方自治体に対し、「生徒を中心・主体とし、教師を推進力とし、学校を支えとし、家族を支点とし、社会を基盤とする」をモットーに、教育訓練事業に引き続き配慮するよう要請した。

特に、総理は次の3つの重要課題を強調しました。

まず、党中央委員会の決議第29-NQ/TWの継続実施に関する結論第91-KL/TWに述べられ、実践からまとめられたすべての戦略的任務を、教育部門がますます遂行できるよう、引き続き配慮し、見守り、支援します。

国会の関連機関と緊密に連携し、組織、専門家、科学者、特に国会議員の意見に耳を傾け、組織、専門家、科学者の意見に耳を傾け、教育法を完璧なものにし、制度上の突破口を開き、教育分野全体、特に教職員の発展のための強固な法的基盤を築く。これは、ト・ラム事務総長の指示によるものである。教育法は、教師が真に意欲を持ち、尊敬され、献身的な姿勢を見せる条件を作り出すために制定されなければならない。

同時に、教員法の施行を導く文書を積極的に起草し、国会での可決後、直ちに公布・施行する。

第二に、資源を動員し、効果的に活用して施設、特に厨房への投資を行い、学校の健康と衛生を確保し、校内暴力の予防と抑制を促進し、学校文化の構築と発展を継続します。

第三に、教育・研修に携わる教員と職員の質の向上を図ります。採用、雇用、報酬制度の見直しと改善に重点を置き、特に就学前教育の教員、遠隔地や孤立した地域、困難な地域で働く教員、過酷で危険な職業に従事する教員など、教員がその努力に見合った給与を享受できるよう支援します。

特に、地域の教員不足を早急に解消し、「生徒あるところに教員あり」の精神をしっかりと実践していく必要がある。

優れた生徒を育てるには、優れた教師の存在が不可欠です。能力、熱意、責任感、そして適切な指導法を備えた教師の指導と指導を受けることで、生徒は最も効果的に知識を習得することができます。同時に、私たちは違いと多様性を尊重し、創造性を奨励し、批判的思考力、探究心、貢献意欲を持ち、生徒一人ひとりの潜在能力、知性、そして資質を最大限に引き出す必要があります。

「教師一人ひとりは、若い世代に情熱と熱意の炎を灯し、大志を育み、高く飛ぶための翼を与え、革新と創造の精神を喚起するための尽きることのないインスピレーションの源となる必要がある。若い世代に理想、倫理、真実、善、美の価値、国家文化と人類文化の真髄を育み、育み、伝え、ベトナム国民の優れた資質の形成に貢献する必要がある」と首相は助言した。


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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm

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