卒業生代表がカン・ディウ教科書を使った学習体験を語る：理解しやすく、覚えやすい

1つのプログラムで多数の教科書を使用するという方針の実施により、教師と生徒は各地域や各クラスのニーズと特徴に適したより多くの選択肢を持つ機会が開かれました。

教育現場で使用されている教科書の中でも、カン・ディウ教科書は、親しみやすい言葉遣い、実生活に密着した内容、現代的なアプローチといった優れた利点から高く評価されており、生徒の自発性と創造性を育んでいます。この教科書シリーズの授業構成の柔軟性と多様性は、実際の学習過程を通じて、教師、保護者、そして特に生徒から多くの肯定的なフィードバックを得ています。

グエン・ザー・チュー高校（ハノイ市ロンビエン）12A9クラスの生徒で、今年の高校卒業試験A00ブロックで30/30の満点を獲得した全国8人の卒業生総代のうちの一人であるグエン・トゥ・クエットさんは、ベトナム教育電子雑誌の記者に対し、高校で3年間勉強してきたカイン・ディウ教科書シリーズについて心からのコメントを述べた。

Quyet氏の評価によると、Canh Dieuシリーズは、学習者が知識を穏やかに、効果的かつ深く理解するのに役立つとのことです。特に、本書の内容は2018年度一般教育プログラムの方向性に非常に忠実にまとめられており、知識の伝達だけでなく、思考力、自学自習力、そして実践的な応用能力の育成にも役立ちます。

論理的思考と高い精度が求められる科目である数学について、クイエ氏は、このシリーズは基礎から応用まで、知識をシームレスな体系にまとめ上げ、非常に優れた成果を上げていると評価しました。本書に収録されている知識は断片的でも不完全でもなく、低学年から高学年まで明確な連続性があり、生徒が基礎をしっかりと固め、徐々に問題解決能力を身につけていくのに役立ちます。

「この本が本当に気に入っている点は、内容が適切に削減されていることです。不要な重い内容は省かれていますが、核となる部分はしっかりと残されています。おかげで、学習が楽になり、効果も確保されています」と、男子学生は語りました。

グエン・トゥ・クエット氏は数学だけでなく、カン・ディウシリーズの文学教科書にも多くの賞賛の言葉を寄せました。彼によると、文学教科書は明確で合理的なレイアウトで設計されており、単に暗記のための教材を提供するだけでなく、学習者がそれぞれの文学ジャンルの本質と特徴を深く理解できるようにすることを目指しているとのことです。

具体的には、各レッスンにおいて、達成すべき要件が明確かつ具体的かつ分かりやすく提示されています。これにより、生徒は知識の焦点を明確に把握し、知識の受容と応用のプロセスにおいてより積極的に取り組むことができます。段落や詩節を機械的に暗記するのではなく、ジャンルの特徴を捉え、構成や表現技法を分析するよう指導することで、様々な教材に柔軟にスキルを応用できるようになります。

クエット氏は、カン・ディウシリーズの文学書は、以前の本と比べて、スピーキングとライティングの練習レッスンが増えたことで、明らかに革新的だとコメントしました。そのおかげで、生徒たちは自分の意見を表現し、批判的思考力を鍛え、創造的なライティングスキルを伸ばす機会が増えています。

言うまでもなく、トピックは制限的ではなく、創造的な空間を広げ、生徒が感情を表現し、現実と関連付け、各記事で自分の個性を表現することを奨励します。

さらに、この本では、鮮やかなイラスト、著者の肖像画、作品の創作の背景などを多数使用しており、生徒がレッスンの内容を簡単に視覚化できるようにすることで、想像力を刺激し、発見を促します。

「形式の魅力と内容の深さが学習者の好奇心と積極的な学習を刺激し、文学の学習を悩みではなく発見と創造の旅にしているのです」と男子学生はコメントした。

同じ意見を共有しているヴァンタオ高校（ハノイ市トゥオンティン）C00棟の卒業生代表であるダオ・フオン・アン氏も、Canh Dieu教科書シリーズを高く評価し、特に現代的で体系的かつ非常に論理的な設計構造を通じて、生徒の思考力と能動的な学習能力を育成する能力を高く評価しました。

フオン・アン氏によると、「Canh Dieu」は知識を伝える書籍シリーズであるだけでなく、2018年の一般教育プログラムで提案されているように、総合的な資質とスキルの形成と訓練における強力な支援ツールでもあります。

特筆すべきは、しばしば「無味乾燥」で取っつきにくいと思われがちな歴史が、Canh Dieuシリーズによって効果的に刷新されたことです。従来の教科書のように歴史を時系列順に並べるのではなく、Canh Dieuシリーズの歴史教科書は、トピックや学習テーマに沿って授業を編成するオープンな構成を採用しています。このアプローチは、生徒が歴史的時代間の知識を容易に結びつけるのに役立つだけでなく、個々の出来事を暗記するのではなく、歴史問題の本質を理解するために、生徒が積極的に探求し、発見し、包括的に考えることを促します。

特に、各レッスンにおいて学際的な統合要素が明確に示されています。各トピックにおいて、世界史からベトナム史に至るまでのコンテンツの流れが論理的に織り交ぜられ、包括的かつ多面的な視点が構築されています。

この本は歴史に限らず、地理、文学、公民教育などの他の科目の知識も巧みに統合しています。

「例えば、ある時代について学ぶとき、生徒たちは政治的な出来事について学ぶだけでなく、その時代における自然条件、経済発展、文化生活、そして心理学や芸術への影響との関連性も理解します」と女子学生は例を挙げた。

ヴァンタオ高校C00ブロックの卒業生代表、ダオ・フォン・アンさんは、歴史で9.75点を獲得しました。写真：NVCC

さらに、フオン・アン氏は本書の設問構成を高く評価しました。設問は簡潔で明確、そして的を絞っており、生徒が各レッスンの後に知識を容易に記憶し、体系化するのに役立ちます。生徒は、あまりにも多くの出来事を暗記しなければならないという負担を感じることなく、歴史を生き生きとした、身近で応用力の高い断片からなる大きな物語として捉えることができます。

事実や数字をただ暗記するのではなく、それぞれの歴史的問題の原因、結果、そして重要性を探求するよう促されます。この本は、質問や簡単なアクティビティを通して学習者に様々な学習の方向性を示してくれるので、歴史学習が堅苦しいものではなく、非常に柔軟なものになります。

そのため、勉強はより簡単で、吸収しやすくなり、この科目を以前よりもずっと楽しめるようになりました」と女子学生は語った。

出典: https://giaoducthoidai.vn/thu-khoa-chia-se-trai-nghiem-hoc-tap-voi-sgk-canh-dieu-de-hieu-de-nho-post746274.html