首相：優秀な人材を特別教科の教員に動員

9月16日午前、政治局の4つの決議を普及・実施するための全国会議において、ファム・ミン・チン首相は、2025年8月22日付の教育訓練発展の突破に関する政治局決議第71-NQ/TW号の重要な中核内容と、同決議を実施するための政府の行動計画について、トピック1を発表した。

ファム・ミン・チン首相は議題を提示し、 政治局の決議による決定とともに、党と国家が教育を国家の最重要政策と位置づけ、国の将来を決定するという観点から、決議71は、特別な重要性と戦略的意義を持つ決議であり、分野全体の躍進の中で、質の高い人材の育成において戦略的躍進を遂げ、我が国を豊かに、文明的で、繁栄し、幸福で、世界の大国と肩を並べる発展を目指す時代にしっかりと導くための決議であると述べた。

首相は、(1)現状の概要と決議発出の必要性、(2)決議71の中核的内容、(3)決議71を実施するための行動計画（2025年9月15日付政府決議第281/NQ-CP号で発出）、(4)実施体制、という4つの主要な内容グループについて発表することに重点を置いた。

ファム・ミン・チン首相は、議題1として、2025年8月22日付政治局決議第71-NQ/TW号「教育・訓練発展の飛躍的進歩に関する決議」の主要かつ中核的な内容と、同決議を実施するための政府の行動計画について発表した。

首相は、最近の教育・訓練分野におけるいくつかの成果を強調した。 教育へのアクセスと一般教育の質はますます向上し、地域内および同等の所得水準の国々のグループ内で高いレベルにランクされ、特に国際大会で高い成績を収めています。大学教育は、訓練の質、科学研究、国際統合の面で明らかに変化しました。職業教育は拡大し、最初は労働技能の向上のニーズに応えました。主要な教育の質は、国際大会で多くの高い成績を収め、確固たる地位を築いています。ベトナムは、質の高い教育に関する国連の持続可能な開発目標をまもなく達成した21か国のうちの1つです。ベトナム人の知性と創造性は常に輝いています。国民や企業からの社会資源を教育訓練の発展のために動員することで、肯定的な成果を上げています。

さらに、この分野には欠点と限界もあります。教育訓練への投資は革新と発展の要件を満たしていません。教育訓練に対する国家予算支出の増加率は長年にわたり国のGDP成長率を下回っています。教育へのアクセスは地域や対象グループによって依然として大きな差があります。多くの場所で教員と学習環境は要件を満たしていません。大学教育と職業教育は先進国と比較して大きな格差があります。労働力のレベルとスキルは依然として低く、科学技術人材は非常に不足しています。学校教育環境は市場メカニズムによっていくつかのマイナスの影響を受けています。学校、企業、国家の関係はそれほど緊密ではありません。労働生産性の低い成長は、教育訓練部門に一部原因と責任があります...

首相は、決議は2030年と2045年の目標を特定し、5つの一般グループと各教育レベルごとの3つの特定グループを含む、8つの課題と解決策のグループを特定していると述べた。

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  政治局の4つの決議を広めるための全国会議

意識を高め、思考と行動を革新し、教育と訓練の発展に飛躍的進歩をもたらすための強い政治的決意を決定します。

制度を強力に革新し、教育訓練の発展のための独自の優れたメカニズムとポリシーを作成します。

道徳、知性、体格、美意識の総合的な教育を強​​化し、新時代のベトナム人の価値観の体系を形成する。

教育と訓練におけるデジタル技術と人工知能の包括的なデジタル変革、普及、強力な応用。

教師チームと標準的な学校施設の構築に重点を置き、就学前教育と一般教育の質を向上させ、外国語の教育と学習を強化し、徐々に英語を学校の第二言語にします。

職業教育を改革し、現代化し、高度な職業能力を持つ人材の育成に画期的な進歩をもたらします。

高等教育を近代化・向上し、研究と革新をリードする優秀な人材と才能の育成において飛躍的な進歩を遂げます。

教育と訓練における協力と深い国際統合を促進します。

特に、タスクとソリューションにおける新たなブレークスルーのポイントは次のとおりです。

第一に、制度と政策の突破口：教育と訓練に関する法律の規制を改正、補足、整備し、メカニズムと政策のボトルネックと障害を取り除き、円滑な実施を確保する。

第二に、管理運営の突破口：行政管理から開発創造、近代的管理へと力強く転換する。教育訓練の発展を国家・社会管理の視点に位置付ける。

3、投資資源の突破：国家予算支出は質の高い教育環境を確保し、投資支出構造の5％を目指します。高等教育への支出は3％です。

第四に、教員、専門家、人材の育成を飛躍的に進める。優遇政策を講じ、十分な予算を配分し、国内外の教員を誘致、研修、育成する。基準に基づき十分な数の教員を配置し、教員への優遇手当を増額し、優秀な人材を専門科目の指導に動員する。優れた海外講師を招聘し、優れたインセンティブを与えるプログラムを構築し、教員の共同任期制度を実施する。

第五に、学生支援政策を突破口とする。国家奨学金基金を設立し、国家予算を割り当て、その他の合法的財源を動員して奨学金を支給し、学習を支援・奨励し、人材を誘致し、海外留学させる。国家予算からの奨学金は、特に博士課程の基礎科学、工学、技術に優先的に充てる。

第六に、教育訓練機関の自主性の突破と創造力の促進：強力な自主性メカニズムを構築し、公立教育機関が自主性と創造性を促進するための最大限の有利な条件を作り出し、財政的自主性の程度に関わらず、専門活動、内部管理、国際協力における教育機関の完全かつ統一的な自主性を確保する。

第七に、外国語運用能力の飛躍的向上、デジタルトランスフォーメーション、教育における人工知能の応用：デジタルトランスフォーメーション、テクノロジーと人工知能の応用を全面的に推進し、国家教育・人材情報システムの開発、労働市場情報システムの連携を図る。外国語教育と学習を強化し、学校における英語の第二言語化を段階的に推進する。

8、教育訓練分野における協力の突破と国際的な統合の深化。

首相は最近の教育・訓練分野におけるいくつかの成果を強調した。

首相は、80年前、ベトナム民主共和国の初登校日（1945年9月15日）にホーチミン主席が生徒に宛てた手紙の中で「ベトナムの山や川が美しくなるかどうか、ベトナム国民が世界の列強と肩を並べる栄光の舞台に上がることができるかどうかは、主に皆さんの勉強にかかっています」と書いたことを想起した。

首相は、国民こそが国家の成否を決める最も重要な要素であり、国民への投資は発展への投資であると強調し、教育訓練発展の突破に関する決議第71-NQ/TW号が政治局の決定とともに断固として、同期して、効果的に実施され、敬愛するホー・チ・ミン主席が常に望んでいたように、我が国が世界の大国と肩を並べるほど急速かつ持続的に発展するための強固な基盤と基礎を築くという確固たる信念を表明した。

出典: https://bvhttdl.gov.vn/thu-tuong-huy-dong-nguoi-co-tai-nang-tham-gia-giang-day-cac-mon-dac-thu-20250916125105628.htm