2025年高校卒業試験から：教育・学習方法の革新が求められる

2025年度の高校卒業試験では、純粋な理論だけでなく、実践的な応用力、状況対応力、データ分析に関する設問が増える傾向にあります。今年の試験から得られた実践的な教訓は、受験者が次の試験に最も適応できるよう、学校と教師が早期に、そして遠隔で準備する必要があることを示しています。

勉強と復習の方法を変える

グエン・ベト・ズン高校（カントー県カイラン）のトラン・ミン・ティエン教諭によると、2025年高校卒業試験の改革は、能力基準型学習法に馴染みのない多くの受験生を驚かせるかもしれないという。しかし、これは学習者の意識改革、つまり知識を暗記する学習から能力とスキルを身につける学習へと転換する成功の鍵となる。つまり、真の学習、真の試験、真の能力なのだ。

新しいプログラムでは、学生に細部まで全てを暗記させるのではなく、問題の本質を深く理解し、知識をどのように結びつけ、現実に応用するかを学ぶことが求められます。物理学やテクノロジーの理論や公式を単に暗記するのではなく、学生はその公式がどのような現象を記述し、そのテクノロジーが日常生活にどのように応用されているかを理解する必要があります。

「2K8の生徒は、これから学習と復習の方法を変える必要があります。」この点を強調し、チャン・ミン・ティエン教師は、まず新しい形式に慣れる必要があると述べています。具体的には、2025年の卒業試験では正誤問題と短答問題が追加され、高い確実性と正確性が求められます。

選択科目では、幅広く学ぶのではなく、得意分野を選び、深く学び、徹底的に理解し、学際的な知識を結びつけて、総合的な知識を必要とする現実の問題の解決に努めるべきです。例えば、環境問題は生物学、化学、地理学と関連している可能性があります。

チャン・クアン・カイ高校（フンイエン県チュウ・ヴィエット・ヴォン郡）の数学教師、ド・ティ・クイン・ゴック氏も同様の見解を示しています。「2025年からの高校卒業試験は、能力を総合的に評価する形式へと大きく変わります。準備は12年生から始めるだけでなく、10年生と11年生の早い段階から始める必要があります。生徒の自主的な学習と学校からの適切な指導が、自信を持って効果的に試験に合格するための決定的な要因となるでしょう。」

教師の立場から見ると、ド・ティ・クイン・ゴック氏は、教師は生徒が基礎知識を習得し、総合的な能力を伸ばせるよう指導し、方向づける必要があると考えています。2018年度一般教育課程に基づく高校卒業試験は、機械的な暗記力だけでなく、知識を実践に応用する能力を評価することを目的としています。そのため、生徒は基礎知識をしっかりと習得し、その本質を理解し、分析力、総合力、論理的思考力、そして問題解決能力を身につける必要があります。

数学の試験は多くの実践的な問題で構成されているため、文章が長く冗長で、生徒にとって記憶に残りにくく、まとまりがなく、問題を要約することが困難です。そのため、生徒は速読、読解、そして問題の内容を要約するスキルを練習する必要があります。これらのスキルを身につけることで、思考力と解答の方向性が定まり、時間を節約できるようになります。

「10年生からは、教師は能力評価の方向性、特に学際的かつ実践的な統合問題に応じて、生徒がサンプルテスト問題や説明テスト問題に徐々に取り組めるようにする必要があります。」

暗記や暗記、ひっかけ学習はもはや適切ではないことに留意してください。試験は幅広い知識内容を含み、模擬試験のような問題形式ではないため、学生は積極的に学習し、プログラムの全項目を網羅的に学習し、どの項目も飛ばさないよう練習する必要があります。

「オンラインリソースや参考図書を活用したり、評判の良い教育機関のオンラインコースに登録したりすることも、教師が生徒に奨励すべきことだ」とド・ティ・クイン・ゴック氏は付け加えた。

トラン・クアン・カイ高校（フン・イェン、トリウ・ベト・ヴオン）の授業時間。写真：NTCC

遠くから早めに準備する

2025年度の高校卒業試験では、コミュニケーション、社会、環境、文化など、実社会で多く扱われる問題が出題されます。生徒は読解力、分析力、そして（特に文学作品における）関連性を鍛える必要があります。

ディエンビエン地区高等学校（ディエンビエン郡タンアン）のトラン・フイ・ホアン校長は上記のコメントを述べ、来年の試験に向けて生徒を準備させるために、学校は5つの解決策を積極的に実施したと述べた。それは、指導および復習計画の早期作成、能力開発のための指導法について教師を研修すること、革新的な方向でテストおよび評価を組織すること、多段階の復習計画を作成すること、および生徒と保護者に対するオリエンテーション・カウンセリングを提供することである。

具体的には、学年初めにカリキュラムの見直しを行い、試験の方向性に合わせて教育内容を調整するよう専門家グループに指示します。そこから、対象者とプログラムに沿った教育計画が策定されます。同時に、新しいカリキュラムに沿った教育経験を共有し、知識の交換と学習を促すセミナーやワークショップを開催します。教師は、新しいタイプの問題や演習、自由回答形式の問題、学際的な問題の作成スキルを訓練されます。

教師は、試験のマトリックス、構造、そして認知レベル（認識、理解、応用、高度な応用）をしっかりと把握する必要があります。10年生、11年生、12年生向けに、高校卒業試験の構造に基づいた問題を多数作成し、生徒が慣れ親しんで練習できるようにする必要があります。3学年すべての中間試験と期末試験は新しい試験形式に準拠し、生徒が混乱しないようにします。模擬試験や学期末テストは、機械的な暗記を避け、応用を重視した内容にしてください。

ディエンビエン郡高校では、高校卒業試験の復習を段階的に計画し、実施しています。11年生（基礎知識）、12年生（練習問題、グループ分け、生徒の能力に応じた復習）から始まります。カウンセリング、進路指導、そして生徒の能力に合った科目の組み合わせの選択に配慮し、感情的な選択は避けるべきです。このステップは、生徒が10年生になった時点からしっかりと行う必要があります」と、トラン・フイ・ホアン氏は語りました。

ヴィンスアン高等学校（ヴィンスアン郡ヴィンロン市）のトラン・クアン・フイ校長は、生徒たちが新しい試験に驚き、消極的になることがないよう、早期に遠隔で準備を進めてきたと述べた。そのため、学校は11年生の終わりから2つの選択試験の登録を促し、翌年度の学習に備えさせた。卒業試験の登録者が多いクラスには、優秀な専門資格を持つ教員を優先的に配置した。新しい試験制度に関する研修を教員向けに実施し、適切な指導法のアップデートを支援した。

本校は、高校卒業試験の見直しに関する会議を開催し、2025年度試験の経験を評価し、実情を踏まえて来年度の試験の見直しの方向性を提案します。見直し作業は早期に展開され、生徒が試験の内容と構成に慣れる時間を確保します。生徒は、ディスカッション、グループ学習、知識の共有、問題解決への参加を奨励され、前向きな学習環境が整えられます。

生徒は、教材やテクノロジーを活用し、効果的に自学自習を行う方法についても指導を受けます。定期的なテストや模擬試験を通して、学校は生徒の能力を正確に評価し、一人ひとりに合わせた学習プランを立てます。

また、生徒には模擬試験が提供され、問題形式や試験時間に慣れることができます。さらに、試験前のプレッシャーや不安を和らげるための心理カウンセリングセッションにも参加できます。さらに、自分の能力や大学・短大への進学ニーズに合った科目を選択できるよう、専攻分野や大学に関する情報も提供されます。これらの包括的な対策は、生徒が2026年度高校卒業試験に向けて自信を持って準備を進めるのに役立ちます。

学校は、高校12年生の初めから高校11年生の終わりまで、入学試験を準備し、生徒をクラス分けして個別の復習計画を立て、新しい試験の方向性を綿密に把握する必要があります。また、2028年度一般教育課程に適した復習プログラムと教材を構築する必要があります。教師は、新しい試験課程の特徴について、内容だけでなく、資質・能力の育成を重視した指導法についても、徹底的に研修を受ける必要があります。

模擬試験と定期的な評価を実施し、生徒が試験会場のプレッシャーに慣れ、受験スキルを練習できるよう支援します。また、生徒が経験から学ぶための詳細な分析を提供します。プログラムと試験問題に大きな変更があったため、多くの生徒が不安や混乱を抱えている可能性があります。そのため、学業に加えて、心理的なサポートを提供し、自信とモチベーションを高めることが重要です。 - グエン・ティ・トゥー・ハ先生 - チャン・クアン・カイ高校（チュウ・ヴィエット・ヴオン、フン・イエン）英語教師

出典: https://giaoducthoidai.vn/tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-hoi-doi-moi-phuong-phap-day-va-hoc-post738979.html