追加授業を受けないことがまだ心配

TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかということです。

TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかということです。

ハノイ市バーディン区マックディンチ中学校の数学教師、グエン・トゥ・ンガー氏は、補習授業がなくなった今、教師たちは通常授業時間中の授業の質の向上に注力するしかないと述べた。ンガー氏は、教師が単に講義を行うのではなく、能力の高い生徒と学習能力の低い生徒の交流や授業の交換を促し、知識の定着を図っている。また、生徒の宿題用紙を作成する際には、学習目標に達していない、まだ学習が苦手な生徒のグループ用に別紙も用意している。

学校と教師は、通常の授業時間外に生徒のために学校で追加の自習を組織することができます（説明写真）

一般的な形式では、彼女はテストを3つのレベルに分けました。採点の際には、各グループの生徒の学習状況と進捗状況を綿密にモニタリングし、必要に応じて調整を続けることができます。チュー・ヴァン・アン英才高等学校のグエン・ティ・ニエップ校長は、試験に変更があるたびに、簡単な問題と難しい問題を一緒にまとめることを忘れないでくださいと述べています。したがって、保護者と生徒は過度に心配するのではなく、ポイントを挽回できるように計算し、復習に投資し、来たる10年生への入学競争で優位に立つべきです。

教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン准教授は、2018年の教育計画は教育訓練省が発行し、全国的に実施されるため、試験問題に関する知識基準や知識制限を地方自治体が自主規制する方法はないと述べた。

タン氏によると、通達第29号では、各科目の自由補習授業は週2コマを超えて実施してはならないと規定されているものの、生徒が補習授業を受けることを禁止していない。したがって、学校と教師は、学校の設備状況に応じて、生徒が正規の授業時間外に学校で補習授業を受けるよう手配することができ、その時間制限はない。

したがって、補習授業は学校の教師の指導の下で行われる自習活動であり、奨励されるべきです。学校は生徒の自習のために、教室や図書館などのスペースを開放し、生徒の自習を促す必要があります。現在、補習授業の普及と長期化により、生徒の自習能力は低下し、補習授業への依存度が高まっています。

一部の教師は、教えることばかりに気を取られ、生徒の自習指導にはあまり関心がなく、生徒に自宅での学習、演習、練習を課しています。新たな課外授業に関する規制によって、授業と学習は徐々に変化していく必要があります。

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出典: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo