តើប្រទេសនានាដាក់វិន័យសិស្សដោយរបៀបណា?

ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការកើនឡើងនៃអំពើហិង្សានៅសាលា PBS បានរាយការណ៍កាលពីខែឧសភាថារដ្ឋមួយចំនួនរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកកំពុងពិចារណាឡើងវិញនូវគោលនយោបាយ "គ្មានការអត់ឱន" ពោលគឺការព្យួរ និងការបណ្តេញចេញ។ សហជីពគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនគាំទ្រវិធានការធ្ងន់ធ្ងរ។ អ្នកផ្សេងទៀតជឿថាការព្យួរ និងការបណ្តេញចេញគួរតែត្រូវបានប្រើជាមធ្យោបាយចុងក្រោយសម្រាប់បទល្មើសធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ដូចជាអំពើហឹង្សាដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតសិស្ស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមការស្ទង់មតិរបស់សាជីវកម្ម RAND (2021) មានតែ 12% នៃនាយកសាលារដ្ឋចំនួន 1,080 នៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកជឿថាការផ្អាក និងការបណ្តេញចេញជួយសិស្សឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំង ឬរៀនពីអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ។

Cách làm của các nước - Ảnh 1. — ប្រទេសជុំវិញ ពិភពលោក អនុវត្តវិធានការវិន័យជាវិជ្ជមានផ្សេងៗ។

ទោះបីជាសាលារៀននៅជុំវិញពិភពលោកអនុវត្តវិធានការវិន័យជាវិជ្ជមានផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនក៏ដោយ មានចំណុចទូទៅមួយចំនួននៅក្នុងការអនុវត្ត។ កាសែត Thanh Nien សង្ខេបវិធានការវិន័យវិជ្ជមានមួយចំនួន៖

សកម្មភាពសេវាសហគមន៍៖ សាលាសម្របសម្រួលជាមួយឪពុកម្តាយ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីឲ្យសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍។
កិច្ចការបន្ថែម៖ សិស្សត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសរសេរអត្ថបទវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងទាក់ទងនឹងប្រធានបទដូចជា ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសរសេរអំពីអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់ពួកគេ មិនត្រូវបង្ខំឱ្យសរសេររិះគន់ខ្លួនឯងនោះទេ។
ការប្រឹក្សាពីមិត្តភ័ក្តិ៖ សិស្សមួយចំនួនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យក្លាយជាអ្នកប្រឹក្សាមិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកសម្របសម្រួលដើម្បីជួយដល់សិស្សដែលបំពានច្បាប់របស់សាលា។
ការបណ្តុះបណ្តាលការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍៖ សាលារៀនរៀបចំម៉ោងប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តបុគ្គល (អ្នកប្រឹក្សាពីមិត្តភ័ក្តិ ឬគ្រូ) សម្រាប់សិស្ស/ក្រុមសិស្សដែលបំពានច្បាប់។
ទម្រង់ការប្តេជ្ញាចិត្តខាងអាកប្បកិរិយា៖ សិស្សចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាអាកប្បកិរិយាជាមួយគ្រូ ដែលរាយបញ្ជីអាកប្បកិរិយាដែលចង់បាន ដូចជាគ្មានភាសាប្រមាថ ឬគំរាមកំហែងដល់មិត្តភ័ក្តិ។ សិស្ស និងគ្រូយល់ស្របលើការដាក់វិន័យ។
ផែនការសម្រាប់កែលម្អខ្លួនឯង៖ គ្រូបង្រៀនណែនាំសិស្សឱ្យបង្កើតផែនការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីការបំពាន ដោយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីសកម្មភាពចាំបាច់ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួន ដូចជាការអានសៀវភៅឱ្យបានច្រើន ការចូលរួមការប្រឹក្សាពីមិត្តភ័ក្តិ ការគាំទ្រពីអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត។ល។

ប្រភពតំណ