ត្រូវការគោលការណ៍ជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា

នៅឆ្នាំ 2025 កម្មវិធី អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាថ្មីនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការសាកល្បងនៅក្នុង 20 ខេត្ត-ក្រុង។ បញ្ហា​ធានា​ក្រុម​គ្រូ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ទាំង​បរិមាណ និង​គុណភាព កំពុង​ប្រឈម​មុខ​នឹង​វិស័យ​អប់រំ​ទូទាំង​ប្រទេស។

កង្វល់ ជាច្រើន ។

លោកគ្រូ Le Van Thang បច្ចុប្បន្នជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យនៅសាលាមត្តេយ្យភូមិ Lech Mong B ដែលជាសាលារណបនៃសាលាមត្តេយ្យ Thanh Kim (ឃុំ Thanh Binh ក្រុង Sa Pa ខេត្ត Lao Cai )។ ដោយបានធ្វើការនៅសាលាភ្នំនេះអស់រយៈពេលជិត 14 ឆ្នាំ លោក ថាង និងសមាជិកគ្រួសារចំនួន 4 នាក់ទៀតកំពុងរស់នៅជាមួយគ្នានៅក្នុងបន្ទប់ការិយាល័យទំហំ 40 ម 2 របស់សាលា។ នេះ​ជា​លើក​ទី​៥​ហើយ​ដែល​គាត់​និង​គ្រួសារ​ត្រូវ​ផ្លាស់​ទៅ​បម្រើ​ការងារ​។ បំណងរបស់លោក ថង គឺចង់សង់ផ្ទះតូចមួយនៅកន្លែងធ្វើការ ដើម្បីឲ្យគាត់ធ្វើការដោយភាពសុខសាន្ត និងអាចនាំម្តាយរបស់គាត់មករស់នៅជាមួយគាត់បានងាយស្រួលមើលថែ។

ម៉ោងសិក្សារបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាមត្តេយ្យណាមលូ ១៦ (ស្រុកធួនចូវ ខេត្ត សឺនឡា )។ រូបថត៖ មិញង៉ុក។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើននាក់ទៀតនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលក៏មានការព្រួយបារម្មណ៍ដូចគ្នាអំពីអាហារ និងកន្លែងស្នាក់នៅដូចលោកថាងដែរ ព្រោះនៅតំបន់ភ្នំ បើគ្មានផ្ទះសាធារណៈ ការជួលផ្ទះមិនងាយស្រួលទេ ជាពិសេសគ្រួសារដែលមានសមាជិកច្រើន។ ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា មានមតិស្នើឲ្យអនុវត្តបទបញ្ញត្តិស្តីពីការជួលផ្ទះសាធារណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់លំនៅឋាន ដើម្បីធានាបាននូវស្ថិរភាពនៃប្រព័ន្ធច្បាប់។ មាន​មតិ​ស្នើ​ឲ្យ​បន្ថែម​គោលការណ៍​គាំទ្រ​ការ​ជួល​គ្រូ​ពេល​មក​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​តំបន់​លំបាក​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ។

ឆ្លើយតប​នឹង​ការ​យល់ឃើញ​របស់​តំណាងរាស្ត្រ​រដ្ឋសភា សេចក្តីព្រាងច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវបាន​កែសម្រួល​។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយជួលផ្ទះសាធារណៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់លំនៅឋាន ឬត្រូវបានធានាការស្នាក់នៅសមូហភាពនៅពេលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស។

ជាមួយគ្នានេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានបន្ថែមនូវបទប្បញ្ញត្តិថា ក្នុងករណីដែលកន្លែងស្នាក់នៅសមូហភាព ឬលំនៅដ្ឋានសាធារណៈមិនអាចរៀបចំបាន គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងតម្លៃជួលផ្ទះនៅកម្រិតនៃការគាំទ្រការជួលលំនៅដ្ឋានសាធារណៈ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃ "ការបំពេញលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់" នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីលំនៅដ្ឋានសមូហភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានដកចេញ។

ដោយសារធម្មជាតិនៃការងារដែលចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃ ទោះបីប្រាក់ខែតិចក៏ដោយ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាពិបាករៀបចំការងារផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូល។ ជីវិត​លំបាក​ធ្វើ​ឱ្យ​គ្រូ​ជា​ច្រើន​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ស្រួល​ចំពោះ​ការងារ​របស់​ខ្លួន។ ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា ចាប់ពីខែសីហា ឆ្នាំ២០២៣ ដល់ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៤ គ្រូបង្រៀនចំនួន ៧,២១៥នាក់ បានឈប់ ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ។ ក្នុងនោះ គ្រូបង្រៀនលាឈប់ ឬផ្លាស់ប្តូរការងារនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមានភាគរយខ្ពស់ គ្រូបង្រៀនប្រហែល 1,600 ។ ដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀន គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាកំពុងត្រូវបានស្នើឱ្យទទួលបានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម និងការគាំទ្រនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ គេរំពឹងថាប្រសិនបើត្រូវបានប្រកាសឱ្យប្រើជាផ្លូវការ សេចក្តីព្រាងក្រឹត្យស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 3-5 ឆ្នាំនឹងចូលជាធរមាននៅឆ្នាំ 2026 ។

គោលនយោបាយថ្មី ការចាប់ផ្តើមថ្មី។

នៅឆ្នាំ 2025 កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការសាកល្បងនៅក្នុង 20 ខេត្ត-ក្រុង។ ផ្លូវនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំសម្រាប់កម្រិតមូលដ្ឋាននេះនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន រួមទាំងកង្វះខាតធ្ងន់ធ្ងរនៃគ្រូមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន។ មានហេតុផលជាច្រើនដែលនាំឲ្យមានការខ្វះខាតគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា រួមទាំងគោលនយោបាយប្រាក់បំណាច់មិនសមរម្យសម្រាប់ការងារជាក់លាក់ ធ្វើការបន្តពីម៉ោង ៧ព្រឹក ដល់ ៥ល្ងាច ពីថ្ងៃច័ន្ទ ដល់ថ្ងៃសុក្រ សម្ពាធការងារខ្ពស់ពេលត្រូវមើលថែ និងអប់រំកុមារគ្រប់លម្អិត ធានាសុវត្ថិភាព...

នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការបង្រៀនកុមារឱ្យចេះអាន និងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងគុណតម្លៃរបស់មនុស្ស ដើម្បីត្រៀមខ្លួនចូលរៀនកម្រិតបន្ទាប់ប្រកបដោយមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការបន្ថែមបុគ្គលិកបង្រៀន អ្នកជំនាញបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល និងពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូមត្តេយ្យទូទាំងប្រទេស តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មី ដែលសមរម្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ដូចជាការរៀនតាមរយៈការលេង និងវិធីសាស្រ្តពហុញ្ញាណ។

ទាក់ទិននឹងសំណើសុំចូលនិវត្តន៍មុនអាយុសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ដែលបានលើកឡើងជាច្រើនលើកកន្លងមក គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ មានប្រសាសន៍ថា នេះជាគោលការណ៍ដែលបង្កើតឡើងលើលក្ខណៈនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមនេះ និងសមស្របនឹងលក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សាមត្តេយ្យសិក្សា។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមដោយបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ប្រសិនបើពួកគេចង់បាន អាចចូលនិវត្តន៍នៅអាយុទាបជាងអាយុចូលនិវត្តន៍របស់និយោជិត ក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មតា ប៉ុន្តែមិនលើសពី 5 ឆ្នាំ ហើយភាគរយនៃប្រាក់សោធននិវត្តន៍ដោយសារការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ មិនត្រូវបានកាត់បន្ថយឡើយ ប្រសិនបើពួកគេបានបង់ថ្លៃធានារ៉ាប់រងសង្គមរយៈពេល 20 ឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/can-chinh-sach-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-10300680.html