ផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវការលំបាក និងភាពខ្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្តោតសំខាន់លើការដោះស្រាយរបកគំហើញ និងបញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីរៀបចំដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ និងដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដូចខាងក្រោម៖
ទីមួយ ក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីអង្គការ ធនធានមនុស្ស និងរដ្ឋបាល (ប្រការ៣) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យ អប់រំ រួមទាំងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ប្រាក់ឈ្នួលមិនគ្រប់គ្រាន់ និងឧបសគ្គផ្នែករដ្ឋបាលក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ និងអ្នកជំនាញ។
ទីពីរ ក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងយន្តការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ (មាត្រាទី៤ នៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីដកចេញនូវនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងការវាយតម្លៃ ការអនុម័ត និងការសាកល្បងនៃកម្មវិធីអប់រំថ្មី បង្កើតកន្លែង និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតពីថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអនុវត្ត។
ទីបី ក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ (មាត្រា 5 នៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត) មានគោលបំណងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ដែលជៀសមិនរួចនៃការអប់រំពិភពលោក ដោយយកឈ្នះលើស្ថានភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងវេទិកាកម្មវិធីនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដែលកំពុងបែកបាក់ ខ្វះការស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមិនទាន់មានប្រសិទ្ធភាពនៅឡើយ។
ទី៤៖ ក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (មាត្រា ៦ នៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត) បំបែករបាំងរដ្ឋបាល បង្កើតបរិយាកាសបើកចំហ និងប្រកួតប្រជែងយ៉ាងពិតប្រាកដ ដើម្បីទាក់ទាញទេពកោសល្យជាសាកល លើកកំពស់ជំហរ និងភាពទាក់ទាញនៃការអប់រំវៀតណាមក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។
ទី៥ ក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ (មាត្រា៧) មានគោលបំណងបង្កើតយន្តការហិរញ្ញវត្ថុដែលអាចបត់បែនបាន បន្ថែមថវិការដ្ឋ ផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់គំនិតច្នៃប្រឌិត និងការទម្លាយ និងគម្រោងនានា ដែលយន្តការថវិកាប្រពៃណីពិបាកឆ្លើយតបភ្លាមៗ និងមានប្រសិទ្ធភាព។
គោលការណ៍នេះចែងថា មូលនិធិនេះនឹងដំណើរការជា "មូលនិធិវិនិយោគ" សម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមអប់រំ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គម្រោងសាកល្បងដើម្បីបង្កើតកម្មវិធី វិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំដែលអាចអនុវត្តបានខ្ពស់ គម្រោងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងអាហារូបករណ៍សម្រាប់ទេពកោសល្យវ័យក្មេង។ ជាមួយនឹងប្រភពដើមទុនចម្រុះពីថវិកា សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងប្រភពជំនួយ មូលនិធិនឹងក្លាយជាគន្លឹះហិរញ្ញវត្ថុដ៏សំខាន់ លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។
ទី៦៖ ក្រុមគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (មាត្រា ៨ នៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពនៃការវិនិយោគមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ ទប់ស្កាត់ការធ្លាក់ចុះនៃថវិកាវិនិយោគសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា និងបង្កើនការកៀរគរធនធានសង្គម។
សូមមើលអត្ថបទពេញលេញនៃសេចក្តីសម្រេចសេចក្តីព្រាងនៅទីនេះ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/du-kien-6-nhom-chinh-sach-lon-thuc-hien-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-post750029.html
Kommentar (0)