ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2026 មានស្ថេរភាពជាមូលដ្ឋាន។

GD&TĐ - ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2026 នឹងនៅតែមានស្ថេរភាពដូចនៅឆ្នាំ 2025 ដែលគ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 11 និង 12 ខែមិថុនា។

នៅរសៀលថ្ងៃទី២៦ ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ និងត្រៀមប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០២៦។

សន្និសីទនេះបានប្រព្រឹត្តទៅនៅសាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang (HCMC) ក្រោមអធិបតីភាពអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong។

ក្នុងជំនួបពិភាក្សានោះ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើបទបង្ហាញ និងផ្តល់ការវាយតម្លៃទូទៅនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នៅតាមមូលដ្ឋាន។

មតិបានផ្តោតទៅលើការគូរមេរៀន ចង្អុលបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិ និងការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ហើយទន្ទឹមនឹងនោះការស្នើរសុំនូវដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃអង្គភាពប្រឡងក្នុងឆ្នាំខាងមុខ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong និងប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព Huynh Van Chuong បានធ្វើជាអធិបតីក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សា។

ការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នឹងមានភាពធ្ងន់ធ្ងរ សុវត្ថិភាព និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ថ្លែងមតិបញ្ចប់ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ លោក Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា ដោយស្មារតីប្រញាប់ប្រញាល់ និងម៉ឺងម៉ាត់ ការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ ត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ បំពេញបានពេញលេញនូវគោលដៅ និងតម្រូវការតាមការណែនាំរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។

ការប្រឡងនេះមានគោលបំណងសំខាន់បី៖ ដើម្បីទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ដើម្បីផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ និងវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀននៅគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ទូទៅ។

ការរៀបចំការប្រឡងក៏ទាមទារឱ្យមានលក្ខណៈតូចចង្អៀត សន្សំសំចៃ កាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជន និងមាតាបិតា ប៉ុន្តែនៅតែធានាបាននូវគុណភាព ភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងភាពជឿជាក់។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ការប្រឡងឆ្នាំ២០២៥ ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានចាប់ពីឆ្នាំ២០២៤ ដោយគ្រប់ដំណាក់កាលចាប់ពីការបង្កើតសំណួរ ការបោះពុម្ព ការជូនដំណឹង ការចាត់ថ្នាក់ ការពិនិត្យឡើងវិញ រហូតដល់ការប្រកាសលទ្ធផលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងស្របតាមផែនការ។ លទ្ធផលនេះសម្រេចបានដោយសារការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់មូលដ្ឋាន ក្រសួង និងជាពិសេសស្មារតីនៃការទទួលខុសត្រូវ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ក្រុមគ្រូដែលពាក់ព័ន្ធផ្ទាល់។

ឆ្នាំនេះ ការរៀបចំការប្រឡងមានចំណុចបច្ចេកទេសថ្មីមួយចំនួន៖ ការបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងដំណាក់កាលភាគច្រើន; ការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដោយមានការចូលរួមពីកងកម្លាំងជាច្រើន; ការបែងចែកទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់រវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌។

លទ្ធផលប្រឡងបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងសាលារៀន។ ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់ជាទូទៅខ្ពស់ជាងឆ្នាំ 2024 ជាមួយនឹងពិន្ទុដ៏ធំទូលាយ និងភាពខុសគ្នាដ៏ល្អ ដែលគាំទ្រដល់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ ភាគរយនៃបេក្ខជនដែលសម្រេចបានពិន្ទុលើសពីមធ្យមក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនគឺលើសពី 70% សូម្បីតែជាង 80% ក៏ដោយ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ថ្លែងសុន្ទរកថាបិទក្នុងសន្និសីទ។

នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តធ្វើការវិភាគលទ្ធផលប្រឡងឱ្យស៊ីជម្រៅ ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ កែលម្អដំណើរការរៀបចំ និងផ្តល់ការណែនាំទាន់ពេលវេលា ដើម្បីបង្កើនគុណភាពអប់រំ។ ក្រសួងសង្ឃឹមថានឹងបន្តទទួលបានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ គ្រប់វិស័យ និងសង្គមទាំងមូល ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រៀបចំការប្រឡងលើកក្រោយឱ្យបានល្អ និងលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។

បន្ត​បាវចនា​«​៤​ត្រូវ​៣​មិន​២​ពង្រឹង​»​។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ជាមូលដ្ឋាននឹងរក្សាស្ថិរភាពដូចឆ្នាំ២០២៥ ប៉ុន្តែត្រូវអនុវត្តការងារមួយចំនួន៖ កែប្រែ និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិ និងប្រកាសឱ្យទាន់ពេល ដើម្បីឲ្យមូលដ្ឋានមានភាពសកម្ម។ បន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងកម្មវិធី; បន្ថែមសំណួរទៅធនាគារសំណួរ; កសាង និងពង្រឹងក្រុមបង្កើតសំណួរ; និងចេញផែនការរៀបចំការប្រឡង។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការទទួលខុសត្រូវលើការដឹកនាំ និងទិសដៅនៅមូលដ្ឋាន ជាពិសេសនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវមានភាពទូលំទូលាយ និងហ្មត់ចត់ ដោយអនុវត្តតាមបាវចនា «៦ច្បាស់លាស់» គឺមនុស្សច្បាស់លាស់ ការងារច្បាស់លាស់ ការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ សិទ្ធិអំណាចច្បាស់លាស់ ពេលវេលាច្បាស់លាស់ លទ្ធផលច្បាស់លាស់។ ការសម្របសម្រួល​រវាង​កងកម្លាំង​ដែល​ចូលរួម​ប្រឡង​ត្រូវតែ​ប្រព្រឹត្តទៅ​ដោយ​រលូន និង​គ្មាន​ថ្នេរ ព្រោះ​ការ​ប្រឡង​ប្រមូលផ្តុំ​កម្លាំង​យ៉ាងច្រើន​ពី​វិស័យ​ជាច្រើន។

ដើម្បីឱ្យការប្រឡងប្រព្រឹត្តទៅដោយសុវត្ថិភាព ហ្មត់ចត់ និងមានប្រសិទ្ធភាព គ្រប់ដំណាក់កាលវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ត្រូវយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវស្មារតី "៤ សិទ្ធិ ៣ ទេ" (បទប្បញ្ញត្តិត្រឹមត្រូវ នីតិវិធីត្រឹមត្រូវ ភារកិច្ចត្រឹមត្រូវ ពេលវេលាត្រឹមត្រូវ មិនធ្វេសប្រហែស គ្មានសម្ពាធលើសលុប គ្មានការចាត់ចែងតាមអំពើចិត្ត - PV) ។

លើសពីនេះ បន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "ការពង្រឹង 2"៖ បង្កើនស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន និងបង្កើនការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។

ប្រតិភូ​មក​ពី​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល និង​ស្ថាប័ន​អប់រំ​បាន​បញ្ចេញ​មតិ​ក្នុង​សន្និសីទ។

ឯកឧត្តម ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ឱ្យនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ធ្វើជាអធិបតីក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងបំពេញបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិប្រឡងឆ្នាំ២០២៦ ហើយនឹងប្រកាសនាពេលឆាប់ៗនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តកែលម្អ និងកែលម្អប្រព័ន្ធកម្មវិធី ដើម្បីបម្រើការប្រឡងឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង បន្តបន្ថែមសំណួរទៅធនាគារប្រឡង បន្តពង្រឹងក្រុមអ្នកធ្វើតេស្ដ និងចេញផែនការរៀបចំការប្រឡងឱ្យបានឆាប់។

ចំពោះគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឯកឧត្តម រដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យបន្តការសម្របសម្រួលឱ្យបានល្អក្នុងការរៀបចំបុគ្គលិកឱ្យចូលរួមក្នុងការងារត្រួតពិនិត្យការប្រឡង និងអមជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងដំណើរការបំពេញផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រនាពេលខាងមុខ។

ក្នុងនាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានថ្លែងអំណរគុណចំពោះនាយកដ្ឋាន ក្រសួង និងសាខា ជាពិសេស ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ គណៈកម្មាធិការ Cipher របស់រដ្ឋាភិបាល ជាដើម ដែលបានសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងគាំទ្រដល់វិស័យអប់រំក្នុងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។ លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវក្តីសង្ឃឹមថា ការសម្របសម្រួលនេះនឹងបន្តមានប្រសិទ្ធភាពបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ២០២៦ និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់សមូហភាព និងបុគ្គលដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

ទាក់ទងនឹងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើថា ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាទៅ គឺត្រូវពង្រឹងការបង្រៀនផ្លូវការ យកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សថ្នាក់ទី១២ និងផ្តោតលើការបង្រៀនជាប្រចាំ ដើម្បីធានាគុណភាព កាត់បន្ថយសម្ពាធអំឡុងពេលត្រៀមប្រឡង។

ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រឡងចុងក្រោយ រួមទាំងការរៀបចំមុខវិជ្ជាប្រឡង និងបន្ទប់ប្រឡង ខណៈពេលដែលយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសិស្សមធ្យម និងខ្សោយ និងសិស្សដែលត្រូវការជំនួយបន្ថែម។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-co-ban-giu-on-dinh-post750032.html