អ្នកសាបព្រោះនៅលើដីនៃការអប់រំ '4 no'

GD&TĐ - ចាកចេញពីឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ និងម៉ូដ ដើម្បីក្លាយជានាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈ លោក Hoang Quoc Long បានជ្រើសរើសផ្លូវដែលបេះដូងរបស់គាត់បានប្រាប់គាត់ឱ្យដើរ។

លោក Hoang Quoc Long (អាវខ្មៅ) - នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh (ស្រុក Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ)។

ឆ្នាំ 2015 បានបើកទំព័រថ្មីក្នុងដំណើរអាជីពដ៏គួរឱ្យរំភើបរបស់លោក Hoang Quoc Long (អាយុ 58 ឆ្នាំ) នៅពេលដែលលោកត្រូវបានតែងតាំងជាផ្លូវការជានាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ដែលជាអង្គភាពនៃប្រព័ន្ធ អប់រំ របស់សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ។

ទទួលតួនាទីជាប្រធានសាលាវ័យក្មេង លោក ឡុង មិនបានជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ធម្មតាដែលតែងតែឃើញនៅថ្ងៃសម្ពោធនោះទេ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានចាប់ផ្តើមជាមួយ 4.0 មិនមែនបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 ប៉ុន្តែដោយគ្មានគ្រូ គ្មានសិស្ស គ្មានមូលនិធិ គ្មានសម្ភារៈបរិក្ខារ”។

ពីអាវពណ៌សទៅឈុតឆើតឆាយ

មុននឹងចូលប្រឡូកក្នុងវិស័យអប់រំយ៉ាងស៊ីជម្រៅ លោក Hoang Quoc Long គឺជាគ្រូពេទ្យដែលលះបង់ដោយបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាពេទ្យក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៧។

នៅពេលនោះ ទីក្រុងហូជីមិញបានឃើញការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃឧស្សាហកម្មកាត់ដេរសម្លៀកបំពាក់។ ភាពប៉ិនប្រសប់ពិសេសរបស់គាត់បានជួយឱ្យលោក ឡុង ដឹងពីឱកាសដ៏មានសក្ដានុពល មិនមែននៅក្នុងទីធ្លាស្ងាត់នៃគ្លីនិចនោះទេ ប៉ុន្តែបានលាក់នៅក្នុងរាល់ម្ជុល និងខ្សែស្រឡាយដ៏ឆ្ងាញ់។

ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ចេញ​ទៅ​ក្នុង​វិស័យ​ថ្មី​ទាំង​ស្រុង​អាច​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដ៏​ក្លាហាន ប៉ុន្តែ​វា​ជា​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​និង​ការ​ចង់​យក​ឈ្នះ​ដែល​ជំរុញ​ឱ្យ​គាត់​តាំង​ចិត្ត។ យីហោអាវកាក់ “Hoang Long” បានបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលល្បីល្បាញពីភាគខាងត្បូងទៅខាងជើង ក្លាយជានិមិត្តរូបនៃភាពឆើតឆាយ និងគុណភាព។

នៅឆ្នាំ២០០០ លោក Hoang Quoc Long បានចូលបម្រើការងារជាផ្លូវការនូវការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីជម្រៅ។

ហាងកាត់ដេររបស់លោក ឡុង មិនត្រឹមតែជាកន្លែងដែលមានអតិថិជនច្រើនកុះករប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជា "សាលា" វិជ្ជាជីវៈដ៏មានកិត្យានុភាព ដែលមានសិស្សជាច្រើនមករៀនអាថ៌កំបាំងនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ។ មាន​ពេល​មួយ​ដែល​ថ្លៃ​សិក្សា​ទៅ​រៀន​កាត់​ដេរ​នៅ​ហាង Hoang Long គឺ​ដល់​ទៅ​៣​តម្លឹង​នៅ​ពេល​នោះ ដែល​ជា​ចំនួន​មិន​តិច​ទេ សម្រាប់​តែ​អ្នក​ដែល​មាន​ចិត្ត​ស្មោះ​ស្ម័គ្រ និង​មាន​មធ្យោបាយ ​ហិរញ្ញវត្ថុ ​ប៉ុណ្ណោះ។

ភាពជោគជ័យនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម ម៉ូដ មិនត្រឹមតែនាំមកនូវស្ថិរភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់លោក ឡុង ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានបណ្តុះបណ្តាលគាត់លើជំនាញគ្រប់គ្រង ភាពល្អិតល្អន់ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាហាក់បីដូចជាជ្រៅនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់ ភ្លើងនៃការចែករំលែក និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការចែកចាយចំណេះដឹងគឺតែងតែឆេះ។

លោក ឡុង ចែករំលែកថា “នៅពេលដែលខ្ញុំបានទទួលការអញ្ជើញឱ្យទៅបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ខ្ញុំស្រាប់តែដឹងថាវាជាការងារនៃការឈរនៅលើវេទិកា ផ្តល់បទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងដែលប្រមូលបានរបស់ខ្ញុំដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ ដែលពិតជាបានរំជួលចិត្តខ្ញុំដោយស្មោះ និងជ្រាលជ្រៅ”។

ដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តនោះ លោក ឡុង បានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញ ដើម្បីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកគរុកោសល្យវិស្វកម្មឧស្សាហកម្ម នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ ក្នុងទីក្រុង Thu Duc។

ការបំពាក់ខ្លួនគាត់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងគរុកោសល្យជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីជម្រៅបានជួយឱ្យលោក ឡុង មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យផ្លូវការ ដោយដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់អាជីពអប់រំដែលគាត់បានជ្រើសរើស។

ដំណើរនៃការសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៅលើទឹកដីនៃ "4 no"

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ២០០០មក លោក ឡុង បានចូលប្រឡូកជាផ្លូវការក្នុងអាជីពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីជម្រៅ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដែលបានប្រមូលផ្ដុំនៅក្នុងដំណើរការនៃការកសាង និងអភិវឌ្ឍម៉ាកម៉ូដ រួមជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះគរុកោសល្យដ៏រឹងមាំ គាត់បានបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាព និងភាពរីករាយរបស់គាត់យ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

ចំណុចរបត់ដ៏ធំបំផុតក្នុងអាជីពអប់រំរបស់គាត់ប្រហែលជាបានមកនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 នៅពេលដែលគាត់បានទទួលការសម្រេចចិត្តក្នុងការកាន់កាប់អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ។ នៅពេលនោះ សាលាបានជួបការលំបាកជាច្រើន ខណៈគ្រូបាននិយាយដោយក្តីបារម្ភថា “គ្មានគ្រូ គ្មានសិស្ស គ្មានថវិកា គ្មានសម្ភារៈបរិក្ខារ”។

លោក Hoang Quoc Long (ឆ្វេង) ក្នុងពិធីចុះហត្ថលេខាលើអនុស្សរណៈនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ RCRC - សាកលវិទ្យាល័យចេនឡា (កម្ពុជា)។

ការចាប់ផ្តើមពីស្ទើរតែសូន្យ "សួនទទេ" ពិតប្រាកដមួយកំពុងរង់ចាំ "អ្នកសាបព្រោះ" ដោយភាពក្លាហាននិងចំណង់ចំណូលចិត្ត។

ដោយ​មិន​ខ្វល់ខ្វាយ​នឹង​បញ្ហា​ប្រឈម​នោះ លោក ឡុង បានចាប់ផ្តើម​ដំណើរ​របស់គាត់​ដើម្បី​កសាង​អ្វីៗ​ទាំងអស់​ឡើងវិញ​តាំងពី​មូលដ្ឋាន​ឡើង​។ ដោយមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំលើសក្តានុពលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសសិក្សាដ៏ល្អបំផុត គាត់បានបង្កើតក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែង និងមានសមត្ថភាព។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក ឡុង ផ្តោតជាពិសេសលើការវិនិយោគ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារ - ចាប់ពីថ្នាក់រៀនសាមញ្ញដំបូង រហូតដល់សិក្ខាសាលាអនុវត្តបែបទំនើប ដែលមានសមត្ថភាពបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៃវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ។

កត្តាសំខាន់មួយក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់គឺការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលជិតនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ ដោយផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការកែលម្អលទ្ធភាពការងាររបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

លោកគ្រូ ឡុង (អាវខៀវ) ជាមួយសហការី និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh។

ឧស្សាហកម្មដំបូងដែលលោក ឡុង ជ្រើសរើសអនុវត្ត គឺសុទ្ធតែជាវិស័យដែលមានតម្រូវការធនធានមនុស្សខ្ពស់ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យាដេរ (បន្តបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈ) ការថែរក្សាសម្ផស្ស បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មរថយន្ត ទូរទឹកកក បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានអនុវត្ត...។

លោក ឡុង ចែករំលែកថា “ជម្រើសនេះមិនត្រឹមតែជួយសាលាទាក់ទាញសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានាឱ្យពួកគេមានអនាគតការងារប្រកបដោយស្ថិរភាពបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។

ដំណើរ “សាបព្រួសគ្រាប់ពូជ” នៅលើទឹកដី “៤ គ្មាន” បានទទួលផ្លែផ្កាជាបណ្តើរៗ ប្រែក្លាយសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ដែលហាក់ដូចជាគ្មានអនាគត ទៅជាអាស័យដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដ៏មានកិត្យានុភាព ជួយសុបិនរបស់សិស្សរាប់ពាន់នាក់បានហោះហើរ។

ការអប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​មិនមែន​គ្រាន់តែ​បង្រៀន​ការងារ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​។

លោក ឡុង តែងតែមានជំនឿថា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនមែនគ្រាន់តែជាការចែកចាយជំនាញ និងចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរកប្រាក់ចំណូលបាននោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាដំណើរនៃការបំផុសគំនិត ដាស់សក្ដានុពលលាក់កំបាំងនៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ជួយពួកគេកំណត់គោលដៅជីវិតរបស់ពួកគេ និងមានកម្លាំងចិត្តក្នុងការក្រោកឡើងក្នុងជីវិត។

សម្រាប់ខ្ញុំ ការប្រឹក្សាអំពីអាជីពមិនមែនគ្រាន់តែជាការណែនាំអំពីអាជីពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏និយាយអំពីការស្តាប់ និងការយល់ដឹងពីបំណងប្រាថ្នា ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដោយហេតុនេះជួយពួកគេជ្រើសរើសផ្លូវដែលសាកសមនឹងពួកគេ។

"សិស្សដែលរៀននៅសាលាភាគច្រើនជាកូនក្នុងគ្រួសារវណ្ណៈកម្មករធម្មតា ដែលមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាលំបាក និងស្ថានភាពគ្រួសារ។ ដូច្នេះហើយ ការផ្តល់ប្រឹក្សាផ្នែកអាជីព បណ្តុះគំនិតសិស្សឱ្យស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ការបំផុសគំនិតឱ្យពួកគេរស់នៅ និងតម្រង់ទិសដៅពួកគេឆ្ពោះទៅរកគោលដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់អនាគត ក្លាយជាកត្តាសំខាន់ក្នុងដំណើរការអប់រំទាំងមូលនៅសាលា"។

ក្រៅ​ពី​ការ​បង្រៀន ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​លើ​ការ​រស់​នៅ និង​ការ​ធ្វើ​ការ​ជា​វិជ្ជមាន ក៏​ជា​ចំណុច​ពិសេស​របស់​លោក ឡុង ដែរ។

តាមរយៈរឿងរ៉ាវនៃការតស៊ូ និងភាពជោគជ័យក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងជំរុញសិស្សឱ្យជឿជាក់លើខ្លួនឯង ឆន្ទៈដើម្បីជោគជ័យ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេដោយដៃ និងគំនិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

លោក ឡុង បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «គ្រូល្អអាចបញ្ចេញជំនាញវិជ្ជាជីវៈបានយ៉ាងល្អ ប៉ុន្តែគ្រូដ៏អស្ចារ្យគឺជាអ្នកដែលចេះបំផុសគំនិត ជំរុញទឹកចិត្តសិស្ស និងជំរុញឱ្យពួកគេស្វែងយល់ពីតម្លៃលាក់កំបាំងនៅក្នុងខ្លួន។ ពីទីនោះ ជួយពួកគេមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ហើយទីបំផុតសម្រេចបានជោគជ័យពិតប្រាកដក្នុងជីវិត»។

ដោយមានសិស្សចំនួន 100 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងឆ្នាំដំបូង សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានអភិវឌ្ឍរហូតដល់ 21 មុខវិជ្ជាដែលមានសិស្សជាង 1,500 នាក់សិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ជាពិសេស ឧស្សាហកម្មគំរូ និងថែទាំសម្ផស្សបានក្លាយជាចំណុចភ្លឺក្នុងការទាក់ទាញនិស្សិតមួយចំនួនធំ ដោយសារឱកាសការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ចាប់ផ្តើមដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញចាប់ពី 7 ទៅ 10 លានដុង/ខែ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nguoi-soeo-hat-tren-manh-dat-giao-duc-4-khong-post732412.html