ច្រើនជាង 90% នៃសាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស: អតិផរណាឬចន្លោះប្រហោង?

(Dan Tri) - ភាគរយនៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស និងកិត្តិយសឥឡូវនេះគ្របដណ្តប់លើសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ដោយសញ្ញាបត្រមធ្យមក្លាយជាកម្រមាន។ នេះគឺដោយសារតែហេតុផលជាច្រើនរួមទាំង "ការប្រណាំងក្រោមដី" ។

អត្រាសិស្សពូកែ និងពូកែគឺលើសលប់នៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។

តាមរយៈទិន្នន័យចំណាត់ថ្នាក់នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គេអាចមើលឃើញថា អត្រាសិស្សពូកែ និងពូកែកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។ ជាពិសេសនៅក្នុងសាលាបណ្តុះបណ្តាលក្នុង វិស័យសេដ្ឋកិច្ច អត្រានៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែគឺខ្ពស់លើសលប់។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រកាលពីចុងខែសីហា នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ច ជាង ៨៦% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសរុបជាង ៤,៦០០នាក់ ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាល្អ និងពូកែ។

កាលពីមុន ក្នុងពិធីចែកសញ្ញាបត្រឆ្នាំ 2024 នៃសាកលវិទ្យាល័យនេះ និស្សិតជិត 77.2% បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស និងនិទ្ទេសល្អ (ជិត 38.5% ជាមួយនឹងកិត្តិយស និងជិត 38.7% ជាមួយនឹងកិត្តិយស)។

នៅក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសកាលពីខែមេសាកន្លងទៅ និស្សិតជិត 80% ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាល្អ និងពូកែ (អត្រានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពូកែគឺ 32.4% ល្អ 47%)។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីភាគច្រើនបានបញ្ចប់កម្មវិធីក្នុងរយៈពេល 3.5 ឆ្នាំ 6 ខែលឿនជាងធម្មតា។

ក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ២០២៤ នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ ចំនួននិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែមានការកើនឡើងទ្វេដងនៃចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ។ ជាក់ស្តែង ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង ៤.៩៣០ នាក់ មាន ៣.០១៣ នាក់ ជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និង តិចជាង ១.៥៩០ នាក់ ជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ។

នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀត វាត្រូវបានកត់ត្រាថា ពី 95% ដល់ជាង 99% នៃសិស្សបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយពិន្ទុល្អ ពូកែ ឬពូកែ។ ឥឡូវនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាមធ្យមគឺ "កម្រ" ខណៈពេលដែលថ្នាក់ល្អ និងល្អបានក្លាយជារឿងធម្មតា។

ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2024 នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ចំនួនសិស្សសរុបដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អ ពូកែ និងពូកែ មានចំនួន 99.36%។ នៅសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ ភាគរយនៃនិស្សិតដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អ ពូកែ និងពូកែ មានចំនួនជាង ៩៦%...

នៅក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long នាពេលថ្មីៗនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 98% ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាល្អ ពូកែ ឬពូកែ។ មានតែសិស្ស 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះ (គិតជា 1.71%) ក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានសមត្ថភាព 350 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាមធ្យម។

នៅឆ្នាំ 2024 នៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែគឺខ្ពស់ជាងពីរដងនៃចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ (រូបថត៖ សាលា)។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា យោងតាមស្ថិតិពីការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗបំផុតរបស់សាលាក្នុងឆ្នាំ 2025 ដោយមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប្រមាណ 7,000 នាក់ សិស្សជិត 92% បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយនិទ្ទេសល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលក្នុងនោះសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះមានប្រហែល 28%។

សិស្សមានឱកាសជាច្រើនដើម្បី "ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង" សញ្ញាបត្ររបស់ពួកគេ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan បានមានប្រសាសន៍ថា អត្រាខ្ពស់នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ ពូកែ និងពូកែគឺមកពីហេតុផលជាច្រើន។ ក្នុងចំណោមពួកគេ ហេតុផលធំបំផុតគឺថាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានអនុវត្តតាមប្រព័ន្ធឥណទាន ដូច្នេះវិធីនៃការវាយតម្លៃលទ្ធផលគឺមានប្រយោជន៍ជាងសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសដើម្បីកែលម្អវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សានុសិស្សគ្រប់រូបចង់បញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រល្អ ដើម្បីងាយស្រួលរកការងារធ្វើ។

តាមរយៈការសិក្សាដោយក្រេឌីត សិស្សមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការកែលម្អលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ (រូបថត៖ SP)។

បើតាមលោក ញ៉ន នេះក៏ជាហេតុផលដែលថា ថ្វីត្បិតតែអត្រាសិស្សដែលបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រល្អ ឬពូកែមានកម្រិតខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏អត្រានៃការបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលមានកម្រិតទាប។ នៅសកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មាននិស្សិតប្រមាណ ៤០% ប៉ុណ្ណោះដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលា។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan បានចែករំលែកថា “បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន ទាំងការបង្កើនអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលា និងរឹតបន្តឹងសំណួរប្រឡង និងការវាយតម្លៃលទ្ធផល ដើម្បីធានាថា ចំណាត់ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សារបស់សិស្សសមស្របនឹងសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេនៅពេលចូលទីផ្សារការងារ”។

លោកអនុបណ្ឌិត Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវទទួលស្គាល់ថា គុណភាព នៃការអប់រំ នាពេលនេះគឺមានភាពល្អប្រសើរជាងពេលមុនច្រើន។ អត្រាខ្ពស់នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយពិន្ទុល្អ និងល្អមួយផ្នែកឆ្លុះបញ្ចាំងពីនោះ។

លោក សឺន បានរំលឹកថា នៅពេលគាត់នៅរៀន ថ្នាក់របស់គាត់បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលនៃការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ប៉ុន្តែមានតែសិស្ស ១២ នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោម ២៣៥ នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស។ ចំនួន​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ល្អ និង​យុត្តិធម៌​សរុប​មាន​តែ​១០%​ប៉ុណ្ណោះ។

បុគ្គលនេះជឿថា អត្រានៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម ១០% និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អប្រហែល ៣០% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា នៅសល់ជាមធ្យម ឬមធ្យមនឹងសមហេតុផល និងគួរឱ្យជឿជាក់ជាង។

ចំពោះអត្រារីករាលដាលនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បើតាមលោក សុន អាចនឹងមាន "ចន្លោះប្រហោង" ក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

និយាយអំពីរឿងនេះ អ្នកគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យធំមួយផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលអត្រាសិស្សពូកែ និងពូកែដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាមានកម្រិតខ្ពស់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំបានទទួលស្គាល់ថា ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សនៅពេលនេះក៏កើតចេញពីរឿង "សិស្សដែលស្រលាញ់" មិនមែនតែនៅសាលាណាមួយនោះទេ។

មតិជាច្រើននិយាយថា ដំណើរការនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សនៅសាលាគឺ "មានបញ្ហា" (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

បុគ្គលនេះជឿជាក់ថា ពេលនេះអត្រាសិស្សល្អនៅគ្រប់សាលាមានកម្រិតខ្ពស់ ហើយសាលាណាដែល “តឹងតែង” នឹងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់ខ្លួនជួបការលំបាក និងកាត់បន្ថយឱកាសដំបូងក្នុងការស្វែងរកការងារដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យម។

គ្មាននរណាម្នាក់និយាយវាខ្លាំងៗទេ ប៉ុន្តែនេះបង្កើតជា "ការប្រណាំងនៅក្រោមដី" ក្នុងចំណោមសាលាជាច្រើនក្នុងការវាយតម្លៃសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនមានភាពធូរស្រាលជាងមុនក្នុងការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេឱ្យមាន "សញ្ញាបត្រល្អ" នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

មិនបាច់និយាយទេ អត្រានោះក៏ជាអត្ថប្រយោជន៍របស់សាលាក្នុងការលើកកម្ពស់ និងជ្រើសរើសសិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះវារួមចំណែកដល់ "អតិផរណា" នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើមនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-dai-hoc-hon-90-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-lam-phat-hay-lo-hong-20250917105346336.htm