លើកតម្កើងប្រពៃណី 'លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម' ប្តេជ្ញារក្សាសមិទ្ធិផលនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម

GD&TĐ - ចលនាដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មបានបំភ្លឺភ្លើងនៃចំណេះដឹង បើកផ្លូវចេញពីភាពក្រីក្រ និងកសាងប្រទេសពីអក្សរទីមួយ។

បំផ្លាញ "អវិជ្ជា"

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីជោគជ័យនៃបដិវត្តខែសីហាឆ្នាំ 1945 សាធារណៈរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យវៀតណាមត្រូវប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនរាប់មិនអស់៖ "ខ្មាំងសត្រូវខាងក្នុង និងខាងក្រៅ" ដែលជា សេដ្ឋកិច្ច ហត់នឿយ ហើយជាង 90% នៃប្រជាជនគឺមិនចេះអក្សរ។

ក្នុងបរិបទនោះ រដ្ឋាភិបាលបានកំណត់ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និង ការអប់រំ រស់ឡើងវិញជាកិច្ចការសំខាន់មួយ ទាំងសម្រាប់សង្គ្រាមតស៊ូ និងការកសាងប្រទេសជាតិ។ ចលនាអប់រំដ៏ពេញនិយមបានកើតមក ដោយចាត់ទុក "ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាព" ជាអាទិភាពកំពូល។

មនុស្សរាប់លាននាក់បានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សា ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបើកនៅគ្រប់ទីកន្លែង ចាប់ពីភូមិឃុំ ផ្ទះរហូតដល់ជំរុំសង្គ្រាម ដោយស្មារតី "រៀនភាសាជាតិ គឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប"។

នេះមិនត្រឹមតែជាចលនាអក្ខរកម្មទ្រង់ទ្រាយធំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជា ចលនានយោបាយ និងសង្គមដ៏ជ្រាលជ្រៅ ដែលរួមចំណែកដល់ការឃោសនានៃខ្សែតស៊ូ និងដាស់ស្មារតីជាតិ។ ការអប់រំតស៊ូ - ការកសាងពលរដ្ឋសម្រាប់មាតុភូមិបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមតស៊ូជាតិ ការអប់រំបានផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកបាវចនា "រៀនដើម្បីតស៊ូ" ។

ប្រព័ន្ធអប់រំបន្ថែមវប្បធម៌បានកើតមក ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹងរបស់អ្នកចេះអក្សរ បង្កើតបានជាជំនាន់ "ពលរដ្ឋតស៊ូ" ដែលទាំងពីរកាន់កាំភ្លើងដើម្បីការពារមាតុភូមិ និងមានចំណេះដឹងបម្រើផលិតកម្ម។ ជាពិសេស កំណែទម្រង់អប់រំនៅឆ្នាំ 1950 បានកត់សម្គាល់ចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយ។ ប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅរយៈពេល 12 ឆ្នាំត្រូវបានជំនួសដោយប្រព័ន្ធ 9 ឆ្នាំ ដែលមានលក្ខណៈសង្ខេប និងជាក់ស្តែងជាង។ កម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចងក្រងថ្មីក្នុងស្មារតីជាតិភាវូបនីយកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រជាប្រិយភាព ដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការតស៊ូ។

ចលនាអប់រំបន្ថែម និងវប្បធម៌ដ៏ពេញនិយម គឺជាសមិទ្ធិផលដ៏ត្រចះត្រចង់បំផុត ដែលជាចលនានយោបាយ និងសង្គមទូលំទូលាយ ដែលមានបំណង "លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម"។ សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ សារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំនៃសង្រ្គាមតស៊ូ (1945-1954) ការអប់រំរបស់វៀតណាមបានបង្ហាញពីភាពរឹងមាំដ៏រឹងមាំរបស់វា។ មនុស្សរាប់លាននាក់បានរួចផុតពីអនក្ខរកម្ម កម្មាភិបាល ទាហាន និងប្រជាជនរាប់ម៉ឺននាក់បានទទួលការអប់រំ ជំរុញស្មារតីនៃការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការពង្រឹងខ្លួនឯង។

ការអប់រំមិនត្រឹមតែបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់ជ័យជំនះរបស់ Dien Bien Phu ក្នុងឆ្នាំ 1954 ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចាក់គ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងដំណាក់កាលដូចខាងក្រោម។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៤៥-១៩៥៤ ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស និងជាប្រធានហូជីមិញ ការអប់រំវៀតណាមពិតជាបានក្លាយជារណសិរ្សបដិវត្តន៍ ដោយមានបេសកកម្មពីរ៖ បម្រើសង្រ្គាមតស៊ូ និងរៀបចំកសាងជាតិ។ សមិទ្ធិផលដ៏ត្រចះត្រចង់ក្នុងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ការបន្ថែមវប្បធម៌ និងការកែទម្រង់ការអប់រំបានរួមចំណែកដល់ជ័យជំនះជាប្រវត្តិសាស្ត្រ បើកសករាជថ្មីសម្រាប់ការអប់រំរបស់ប្រទេស។

ការបន្តនៅក្នុងពេលសន្តិភាព - ការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស

ការវាយដំដំបូងរបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

ចូល​ដល់​ពេល​សន្តិភាព បក្ស​រដ្ឋ​បាន​បន្ត​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​លើ​ការងារ​លុប​បំបាត់​អក្ខរកម្ម។ ថ្នាក់រៀនពេលល្ងាចជាច្រើនត្រូវបានបើកសម្រាប់អ្នកដែលមិនធ្លាប់រៀនអាន ឬមិនចេះអក្សរម្តងទៀត ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ នេះ​ជា​ភស្តុតាង​នៃ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ជា​ពិសេស​ក្នុង​ការ​ធានា​សមធម៌​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ ដើម្បី​ឱ្យ​សង្គម​ទាំង​មូល​អាច​ទទួល​បាន​ចំណេះដឹង។

ដោយមិនឈប់ឈរក្នុងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មប្រពៃណី ខេត្ត Quang Ngai កំពុងនាំមកនូវចំណេះដឹងដល់គ្រប់ភូមិ តាមរយៈគំរូសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជីវភាពរស់នៅរបស់ជនជាតិភាគតិច។

នាយកដ្ឋានអប់រំ Quang Ngai បានបង្កើតមេរៀនឌីជីថលជាង 100 ដែលធ្វើឱ្យការសិក្សាអក្ខរកម្មកាន់តែងាយស្រួល និងកាន់តែជិតស្និទ្ធ។ មិនត្រឹមតែឈប់នៅឯកសារប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សវិទ្យាល័យអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការគាំទ្រ នាំមកនូវថ្នាក់រស់រវើក សមរម្យសម្រាប់សហគមន៍ជនជាតិភាគតិចនីមួយៗ។

ទន្ទឹមនឹងនោះនៅខេត្ត Gia Lai លោក Pham Van Nam ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មូលដ្ឋាននឹងរក្សា និងកែលម្អលទ្ធផលសម្រេចបាននូវស្តង់ដារលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ ជាក់ស្តែង 100% នៃថ្នាក់ឃុំ និងសង្កាត់នឹងសម្រេចបាននូវស្តង់ដារលុបបំបាត់អនក្ខរភាពចាប់ពីកម្រិតទី 1 ឡើងទៅ។ ក្នុង​នោះ ឃុំ និង​សង្កាត់​ចំនួន ១៣១/១៣៥ នឹង​សម្រេច​បាន​ស្តង់ដារ​លុបបំបាត់​អក្ខរកម្ម​កម្រិត​ទី ២។

លើសពីនេះ មន្ទីរក៏បានផ្តាំផ្ញើដល់អង្គភាពនានា ត្រូវអនុវត្តការឃោសនា និងប្រមូលផ្តុំជនអក្ខរកម្ម និងអនក្ខរជនឡើងវិញក្នុងខេត្ត ឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្មផងដែរ។ លើសពីនេះ បន្តបើកថ្នាក់អក្ខរកម្មតាមរបៀបដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្ត Gia Lai បានបើកថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន 255 ដោយមានសិស្សចំនួន 6,894 នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូសំខាន់ៗរបស់អង្គភាពចំនួន ១១៩ នាក់ ស្តីពីការបង្រៀនកម្មវិធីអក្ខរកម្ម ដែលវាពង្រីកដល់មូលដ្ឋានទូទាំងខេត្ត។ នាពេលខាងមុខ ខេត្ត Gia Lai នឹងបន្តបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីបង្រៀនកម្មវិធីអក្ខរកម្មដំណាក់កាលទី២ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-truyen-thong-diet-giac-dot-quyet-tam-giu-vung-thanh-qua-xoa-mu-chu-post745547.html