អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ 'ការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំទាមទារការវិនិយោគច្រើន'

'ការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ គឺជាដំណើរការបន្តយូរអង្វែង ដែលទាមទារឱ្យមានការវិនិយោគច្រើន' នោះគឺជាការចែករំលែករបស់អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc

ហា អាន

នារសៀលថ្ងៃនេះ (២៦ មេសា) សាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang បានរៀបចំពិធីប្រកាសសមិទ្ធិផលនៃការទទួលស្គាល់គុណភាព អប់រំ ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិរបស់ស្ថាប័នទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ FIBAA សម្រាប់រយៈពេលពីឆ្នាំ ២០២៤ ដល់ឆ្នាំ ២០៣០។ ជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតចំនួន ១៨ ដែលបានទទួលការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ នាំមកជូននូវ ASI ស្តង់ដារអន្តរជាតិ FIBAA សរុប។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលទទួលស្គាល់ដល់ ៣៧.

លោកបណ្ឌិត Tran Trong Dao នាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីរយៈពេល៩ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលមានលក្ខណៈស្តង់ដារស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ អត្រានៃការពេញចិត្តរបស់និស្សិតចំពោះគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនក្រោមកម្មវិធីនេះសម្រេចបាន ៩៨,៧២% ពោលគឺលើសពីគោលដៅអប្បបរមា ៨៥%។

ជាការកត់សម្គាល់ លោក Dao បានមានប្រសាសន៍ថា ជោគជ័យដ៏សំខាន់បំផុតគឺអត្រាសិស្សបង្កើតការងារផ្ទាល់ខ្លួន និងមានការងារធ្វើក្នុងរយៈពេល 1 ឆ្នាំនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនៅក្នុងសាលាទាំងមូលឈានដល់ពី 99.3 - 100% ដែលជាកម្រិតខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន។ ជាពិសេស មានមុខជំនាញដែលនិស្សិតមានការងារធ្វើដែលមានប្រាក់ខែចាប់ផ្តើមខ្ពស់។ លើសពីនេះ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនៃការពេញចិត្តរបស់អាជីវកម្ម និងនិយោជកបង្ហាញថា អាជីវកម្មទាំងអស់ដែលទទួលយកនិស្សិតចូលធ្វើការវាយតម្លៃសិស្សថាមាន “ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ វិន័យ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ម៉ឺងម៉ាត់ និងសុជីវធម៌”។

វិញ្ញាបនបត្រនៃការអនុលោមតាមស្តង់ដារអធិការកិច្ចគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាលថ្មីមួយ។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានឲ្យដឹងថា សាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang បច្ចុប្បន្នមាននិស្សិតចំនួន ២៦.០០០ នាក់ ដោយមានបុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងកម្មករជាង ១.២០០ នាក់ (ក្នុងនោះសមាមាត្រមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតបច្ចុប្បន្នមានជាង ៣៤%)។

ថ្លែងមតិនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅទូទាំងប្រទេស អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc បានចាត់ទុកថា៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសង្ខេបសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ (សេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ នៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និង ទំនើបកម្ម ក្នុងបរិបទ សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារ សង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ)។ ដូច្នោះហើយ ការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យបានឆ្លងកាត់ការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសយន្តការស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយហេតុនេះបង្កើតឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងស្វាហាប់នៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេស។ សកម្មភាពវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំក៏មានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ប្រសិនបើកាលពី 10 ឆ្នាំមុន សាលារៀនតិចតួចណាស់បានបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ហើយចំនួនសាលារៀន និងកម្មវិធីដែលបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់ក្នុងស្រុកមានតិចតួចណាស់ ឥឡូវនេះវាមានការកើនឡើងច្រើន។

សាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang បានប្រកាសថាខ្លួនបានបំពេញតាមស្ដង់ដារសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពគ្រឹះស្ថានអប់រំស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិរបស់អង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ FIBAA ។

ហា អាន

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Phuc នាពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសកម្មភាពទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ ដោយមានគោលដៅធានាការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ធ្វើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំពន្យល់ដល់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋអំពីស្ថានភាពនៃការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា និងសម្រាប់និយោជកជ្រើសរើសកម្មករ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំគឺជាដំណើរការបន្តយូរអង្វែង ទាមទារការវិនិយោគច្រើន ការយកចិត្តទុកដាក់ និងកត្តាសម្របសម្រួលជាច្រើន។ វិញ្ញាបនបត្របំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំគឺជាការចាប់ផ្តើមដំណាក់កាលថ្មី ការលើកទឹកចិត្ត និងជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលារៀនបន្តខិតខំអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរទៅកាន់កម្ពស់ថ្មី”។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-doi-hoi-su-dau-tu-thuc-chat-185240426193240589.htm