'ការឈប់ចុងក្រោយ' នៃផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ

ឆ្នាំនេះ និស្សិតដែលសិក្សាកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ 2018 ជំនាន់ទី 1 នឹងធ្វើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការប្រឡងគឺជា "ការឈប់ចុងក្រោយ" នៃកម្មវិធី និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សា ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងលក្ខណៈវិលជុំក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

សម័យប្រជុំពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍របស់សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thai Binh ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ ANH KHOI

ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង ប៉ុន្តែវានៅតែតានតឹង និងចំណាយច្រើន នៅតែតស៊ូដើម្បីទប់ស្កាត់ការបន្លំ។ ហើយរាល់ពេលដែលការក្លែងបន្លំប្រភេទមួយត្រូវបានបញ្ឈប់ ការបន្លំប្រភេទមួយទៀតលេចឡើង។

រឿង «រៀនពិត ប្រឡងពិត គុណភាពពិត» នៅតែជាគោលដៅឆ្ងាយដើម្បីឈានទៅដល់។

ការប្រឡងឆ្នាំ 2025 គឺពិសេសមិនត្រឹមតែដោយសារតែសិស្សថ្នាក់ទី 1 ដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីថ្មីនឹងប្រឡងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែវាគឺជាការធ្វើតេស្តដើម្បីវាយតម្លៃកម្មវិធីថ្មី គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនរបស់កម្មវិធីថ្មី និងលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។

ក្នុងជីវិតរបស់គាត់ សាស្ត្រាចារ្យ Hoang Tuy ដែលជាអ្នករិះគន់ ផ្នែកអប់រំ ដែលមានសំឡេងខ្លាំងក្នុងការកែទម្រង់ការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលកន្លងមក បានពិពណ៌នាការប្រឡងដូចជារោងចក្រផលិតផលិតផលដែលមានផ្នែក និងព័ត៌មានលម្អិតដាច់ដោយឡែកជាច្រើន (ម៉ូឌុល)។

សម្រាប់ការផ្គុំឡើងវិញ ម៉ូឌុលនីមួយៗត្រូវតែត្រួតពិនិត្យគុណភាពយ៉ាងហ្មត់ចត់ក្នុងអំឡុងពេលផលិត។

នៅពេលដែលផលិតផលចុងក្រោយគឺរួចរាល់ ប្រសិនបើមានការត្រួតពិនិត្យណាមួយ គឺសម្រាប់តែគុណភាពនៃការផ្គុំប៉ុណ្ណោះ គ្មាននរណាម្នាក់យកម៉ូឌុលនីមួយៗដើម្បីត្រួតពិនិត្យគុណភាពនោះទេ។ ការត្រួតពិនិត្យនៃ "ផលិតផលចុងក្រោយ" នោះគឺការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

សាស្រ្តាចារ្យចង់ស្នើដំណើរការប្រឡងដែលសមហេតុផលជាងនេះ។ ជាពិសេស កុំដាក់ការទទួលខុសត្រូវលើ "ការធ្វើតេស្តផលិតផល" លើការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចុងក្រោយ។

វានឹងកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងភាពតានតឹង។ ការវាយតម្លៃដំណើរការតាមទស្សនៈរបស់សាស្រ្តាចារ្យនេះនឹងធានាបាននូវគុណភាពនៅដំណាក់កាលនីមួយៗតាមរបៀបពេញលេញ និងច្រើន ដោយខិតទៅជិតគោលដៅនៃ "ការរៀនពិត ការប្រឡងពិតប្រាកដ"។

ជាងនេះទៅទៀត វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននូវឱកាសដើម្បីកែតម្រូវ ផ្លាស់ប្តូរ និងកែលម្អ មុនពេលឈានដល់ "ការឈប់ចុងក្រោយ" ដែលជាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

មិនមានការបដិសេធចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានដាក់ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងពិសេសប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបែបនេះទេ។

ជាពិសេស ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ នឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀត ដើម្បីជះឥទ្ធិពលដល់ដំណើរការបង្រៀន និងសិក្សាក្នុងការអប់រំទូទៅ ក្នុងទិសដៅនៃ "ការផ្លាស់ប្តូរពីការផ្ទេរចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា" ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជា "ឆ្អឹងខ្នង" នៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំដែលកំពុងបន្ត។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ រឿងមួយដែលអាចមើលឃើញសូម្បីតែមុនពេលការប្រឡងឆ្នាំ 2025 កើតឡើងគឺថាវានៅតែមានភាពតានតឹងនិងសម្ពាធខ្លាំង។ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ដែលជាកន្លែងដែលបេក្ខជនជិត 124.000 នាក់កំពុងប្រឡង មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកប្រហែល 18.000 នាក់នៃវិស័យអប់រំ ប៉ូលីស អគ្គិសនី និងការដឹកជញ្ជូនត្រូវតែត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ ដោយមិនគិតពីកម្លាំងស្ម័គ្រចិត្តផ្សេងទៀត។

ថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងនៅតែបើករហូតដល់ថ្ងៃប្រឡង ហើយសិស្សនៅតែប្រញាប់ប្រញាល់ពីថ្នាក់បន្ថែមមួយទៅថ្នាក់មួយទៀត។

ការ​ប្រឡង​ដែល​មាន​សម្ពាធ និង​តានតឹង ជា​លទ្ធផល​សំខាន់​នៃ​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​ការ​វាយ​តម្លៃ "ចុងក្រោយ" ជាង​ការ​វាយ​តម្លៃ​ដំណើរការ។

មិន​មែន​និយាយ​ថា​វា​នៅ​តែ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ភារកិច្ច​ផ្សេង​គ្នា​ជា​ច្រើន​: ការ​វាយ​តម្លៃ​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា, ការ​វាយ​តម្លៃ​គុណភាព​ការ​បង្រៀន, ការ​ចូល​រៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ. ហើយសម្ពាធ ភាពតានតឹង និងការបន្លំការប្រឡងតែងតែដើរទន្ទឹមគ្នា។

ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នៅតែត្រូវបានរំពឹងទុក។ លទ្ធផលប្រឡងនៅ "ស្ថានីយចុងក្រោយ" នឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ពិនិត្យមើលផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការច្នៃប្រឌិត និងបន្តកែសម្រួលអស្ថិរភាពក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

VINH HA

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tram-cuoi-cua-lo-trinh-doi-moi-giao-duc-2025062509052291.htm