ពី​ករណី​និស្សិត​បណ្ឌិត​ភេទ​ប្រុស​អាយុ​២៤​ឆ្នាំ៖ តើ​ត្រូវ​ផ្តល់​អាទិភាព​អ្វី​ដល់​សញ្ញាប័ត្រ​ល្អ និង​ពូកែ?

(Dan Tri) - យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យល្អៗមានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

ថ្មីៗនេះ ករណីនិស្សិតប្រុស Au Nhat Huy ប្រឡងជាប់ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Pham Ngoc Thach ដែលបង្ករអោយមានការរំជើបរំជួលនោះ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីគុណសម្បត្តិនៃសញ្ញាបត្រល្អ។

មានតែនិស្សិត 23 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសក្នុងចំណោមនិស្សិតជិត 3.000 នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅចុងឆ្នាំ 2024 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

នៅអាយុត្រឹមតែ 24 ឆ្នាំ ត្រឹមតែជាងមួយខែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជន Au Nhat Huy អាចចូលរៀនថ្នាក់បណ្ឌិតបានដោយរំលងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ដោយសារលក្ខខណ្ឌ "គ្រប់គ្រាន់" នៃសញ្ញាប័ត្រវេជ្ជសាស្ត្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះពីសាកលវិទ្យាល័យ Tan Tao ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត ដែលចេញដោយសារាចរណែនាំលេខ ១៨/២០២១ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងគុណវុឌ្ឍិ បេក្ខជនសម្រាប់ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌនៃការបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ឬបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យដែលមានកិត្តិយស ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងមុខជំនាញសមស្រប។

នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌដែលសិស្សានុសិស្សមកពីសាលាកំពូលៗជាច្រើន ជាពិសេសផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ឬវិស្វកម្ម ពិបាកនឹងជួប។

ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​មន្ត្រី​រាជការ​បច្ចុប្បន្ន និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ដែល​មាន​សញ្ញាបត្រ​ល្អ ឬ​ល្អ​ក៏​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ច្រើន​ដែរ។

យោងតាមក្រឹត្យលេខ 170/2025 របស់ រដ្ឋាភិបាល ការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការតាមរយៈការប្រឡងត្រូវសម្រេចដោយអាជ្ញាធរជ្រើសរើសមានសមត្ថកិច្ច ហើយត្រូវបានអនុវត្តដោយឡែកសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗនៃមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖

- ប្រជាពលរដ្ឋដែលប្តេជ្ញាធ្វើការដោយស្ម័គ្រ ចិត្តរយៈពេល 5 ឆ្នាំ ឬលើសពីនេះ នៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពលំបាក ពិសេស សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម ។

- និស្សិតដែលសិក្សាតាមរបបជ្រើសរើសតាមការកំណត់ដោយច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានឹងធ្វើការនៅតាមមូលដ្ឋានដែលពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិក្សា។

- និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលមានទេពកោសល្យ ត្រូវមានគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងជួលមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។

ដូច្នេះហើយ ការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការតាមរយៈការប្រឡងគឺត្រូវសម្រេចដោយអាជ្ញាធរជ្រើសរើសមានសមត្ថកិច្ច ហើយត្រូវបានអនុវត្តទាំងស្រុងសម្រាប់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ដែលជាកម្មវត្ថុនៃគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងជួលមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។

យោងតាមក្រិត្យលេខ ១៧៩ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥ ក្រសួង ស្ថាប័ន ស្ថាប័នកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន ត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់បុគ្គលិក ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលមានទេពកោសល្យ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលមានទេពកោសល្យ នៅពេលជ្រើសរើសជាមន្ត្រីរាជការ ឬបុគ្គលិកសាធារណៈ នឹងទទួលបាន 100% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសាកល្បង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពួកគេនឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែមស្មើនឹង 150% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ នៅឆ្នាំ២០២៤ ទីក្រុងនឹងមានគោលនយោបាយជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នើម និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង។

មានតែនិស្សិតចំនួន ៤៦ នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតជាង ១.០៧០ នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស គ្មាននិស្សិតណាម្នាក់ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ល្អក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រកាលពីខែសីហាកន្លងទៅ (រូបថត៖ សាលា)។

ក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសជានិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យល្អៗពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងស្រុក ឬក្រៅស្រុក ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមានតម្លៃស្មើក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ ជាមួយនឹងលទ្ធផលសិក្សា និងបណ្ដុះបណ្ដាលល្អឥតខ្ចោះ គ្រប់ឆ្នាំសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ ៣៤/២០១៩ របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនស្តីពីកម្មាភិបាលថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ និងមន្ត្រីរាជការ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ក្នុងប្រទេស ឬនិទ្ទេសល្អ ឬខ្ពស់ជាងនៅក្រៅប្រទេស ដែលមានជំនាញ និងជំនាញសមស្របនឹងមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការដែលត្រូវជ្រើសរើស គឺជាមុខវិជ្ជាពិសេសមួយក្នុងការជ្រើសរើស ដែលអាចពិចារណាបានដោយមិនមានការប្រឡង ឬជ្រើសរើស។

ក្រឡេកមកមើលការពិតបច្ចុប្បន្នវិញ អត្រានៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែនៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន និងរវាងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមានភាពខុសគ្នាច្រើន។

នៅក្នុងសាលាជាច្រើន ជាពិសេសសាលាកំពូលៗ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សិស្សក្នុងការទទួលបានសញ្ញាបត្រល្អ (ត្រឹមតែ 5-10%); សញ្ញាបត្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ប្រណីត" ។

ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើន ភាគរយនៃសិស្សដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អ ឬល្អគឺមានចំនួនច្រើនលើសលប់ រហូតដល់ 70-90% ហើយនិន្នាការកើនឡើងខ្ពស់ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។

ភាពផ្ទុយគ្នាដែលមាននៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យមួយចំនួនដូចជាថ្នាំពេទ្យ និងវិស្វកម្ម គឺថា ពិន្ទុចូលសាលាកាន់តែខ្ពស់ សិស្សកាន់តែតិចដែលវាបង្កើតបានពិន្ទុល្អ ឬល្អឥតខ្ចោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារៀនដែលមានពិន្ទុចូលទាប មានសិស្សកាន់តែច្រើនដែលមានពិន្ទុល្អ ឬល្អនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

ដោយមិននិយាយពីគុណភាពនៃសញ្ញាបត្រនីមួយៗ សិស្សមកពីសាលាដែលមានអត្រាខ្ពស់នៃការបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស ឬភាពខុសគ្នា មានគុណសម្បត្តិច្រើនជាងក្នុងការជ្រើសរើស និងសិក្សាជាងសិស្សមកពីសាលាដែលមានលទ្ធផល "តឹងតែង"។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-nam-sinh-24-tuoi-hoc-tien-si-bang-gioi-xuat-sac-duoc-uu-tien-gi-20251013171259253.htm