정치국: 2030년까지 모든 학생에게 무상 공통 교과서 제공

(단트리) - 정치국은 전국적으로 통일된 교과서 세트를 확보하고, 2030년까지 모든 학생에게 무료 교과서를 제공하기 위해 노력할 것을 요구했습니다.

이는 교육 및 훈련 개발 혁신에 관한 정치국 결의안 71호에 언급된 과제 및 해결책 중 하나입니다. 이 결의안은 람 사무총장이 서명하고 발표했습니다.

정치국 결의안은 교육 과 훈련이 과학기술과 더불어 국가 최우선 정책임을 강조합니다. 그러나 교육과 훈련은 사실상 국가 비약적 발전의 핵심 동력이 되지 못했습니다.

국가의 역사적 기회에 직면하여 정치국은 교육과 훈련 개발에서 획기적인 진전을 이루어 애국심과 국가적 자긍심을 지닌 새로운 세대의 베트남 인민을 육성하고, 새로운 개발 시기에 국가를 건설하고 발전시키며 조국을 보호하는 데 필요한 용기, 지성, 역량, 자격 및 건강을 갖추도록 해야 한다는 필요성을 강조했습니다.

해외 우수 강사 최소 2,000명 모집

정치국은 2030년까지 아시아 지역에서 유치원 및 일반 교육의 공평한 접근성을 확대하고 질을 개선하여 고급 수준에 도달하는 것을 목표로 합니다.

람 사무총장(사진: 도안 박)

이 단계는 또한 모든 과목과 지역의 학생의 학습 요구를 충족하는 기본적인 학교 네트워크를 구축하는 것을 목표로 합니다. 일반 학교의 최소 80%가 국가 기준을 충족합니다.

이와 함께 정치국은 3~5세 아동을 대상으로 보편적 미취학 교육을 완료하고 중등학교 이후 의무 교육을 완료해야 하며, 적정 연령 인구의 85% 이상이 고등학교 또는 동등 학력을 졸업해야 하며, 각 성이나 시에서 60% 미만이 없어야 하며, 중등 수준에서 기술력, 인공지능, 영어 능력 향상에 초기 성과를 내야 한다고 밝혔습니다.

정치국은 또한 베트남이 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 거듭나기 위한 요구에 부응하기 위해 인적 자원, 특히 고품질 인적 자원을 건설하고 양성하는 목표를 설정했습니다.

정치국에 따르면 대학 교육 시설의 100%, 직업교육 시설의 최소 80%가 국가 기준을 충족해야 하며, 시설의 20%는 아시아 선진국과 동등한 현대적 투자를 받아야 합니다.

대학 학위 이상을 취득한 근로자 비율이 24%에 달하고, 기초 과학, 공학, 기술을 공부하는 사람의 비율이 최소 35%에 달하며, 여기에는 최소 6,000명의 대학원생과 20,000명의 인재 프로그램을 공부하는 사람이 포함됩니다.

정치국은 또한 고등교육기관을 국가와 지역의 진정한 연구, 혁신, 스타트업 센터로 격상시켜 줄 것을 요청했습니다.

정치국 결의안은 "고등교육기관 네트워크는 지방 및 지방의 혁신 생태계에서 핵심 역할을 하며, 핵심 산업 및 분야의 요구를 충족하는 고품질의 인적 자원과 인재를 제공하고, 해외에서 최소 2,000명의 우수한 강사를 모집한다"고 명시했습니다.

정치국이 언급한 또 다른 목표는 최소 8개의 고등교육기관이 아시아에서 상위 200위권 대학에 진입하고, 최소 1개의 고등교육기관이 여러 분야에서 권위 있는 국제 순위에 따라 세계 상위 100위권 대학에 진입하는 것입니다.

정치국은 2035년까지 교육 및 훈련 시스템을 지속적으로 현대화하고, 접근성, 형평성, 질 측면에서 강력하고 꾸준한 진전을 이룰 것이라고 강조했습니다. 또한, 최소 2개의 고등교육 기관이 여러 분야에서 권위 있는 국제 순위에 따라 세계 상위 100대 대학에 진입하도록 노력할 것입니다.

정치국은 또한 고등교육기관을 국가와 지역의 진정한 연구, 혁신, 스타트업 센터로 격상시켜 줄 것을 요청했습니다(사진 설명: 호아이남).

정치국은 2045년 비전을 통해 베트남이 세계 20위권에 속하는 현대적이고 공평하며 수준 높은 국가 교육 시스템을 갖추도록 하는 목표를 설정했습니다. 모든 국민은 평생 학습하고, 자격과 기술을 향상시키며, 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 기회를 갖습니다. 정치국은 또한 최소 5개의 고등교육기관이 권위 있는 국제 순위에 따라 여러 분야에서 세계 100대 대학에 진입하도록 노력하는 목표를 강조했습니다.

전국적으로 통일된 교과서를 공급한다

과제와 해결책에 관해서, 그리고 교육 발전의 돌파구를 마련하기 위한 사고와 행동의 혁신과 관련하여, 정치국은 교육 및 훈련 발전을 위한 구체적이고 뛰어난 메커니즘과 정책을 만들어낼 것을 요구합니다.

정치국은 특히 교직원에 대한 특별하고 탁월한 우대 정책을 마련해야 하며, 유치원 및 일반 교육 기관에 대한 우대 수당을 교사의 경우 최소 70%, 교직원의 경우 최소 30%, 특히 어려운 분야의 교사의 경우 100%로 늘려야 한다고 밝혔습니다.

정치국은 또한 교육 기관에서 교육 및 훈련에 참여하기 위해 교사진 외의 재능 있는 사람들을 동원하는 정책을 개발하고, 공공 서비스 부문에서 일하는 재능 있는 사람들을 위한 공동 강사 제도를 시행하는 방향에 대해서도 설명했습니다.

정치국에 따르면, 교육에 대한 국가 예산 지출은 전체 국가 예산 지출의 최소 20%에 도달해야 하며, 그 중 투자 지출은 전체 국가 예산 지출의 최소 5%에 도달해야 하고, 고등 교육에 대한 지출은 전체 예산 지출의 최소 3%에 도달해야 합니다.

정치국은 학생에 대한 재정 지원 정책과 우대 학점을 확대하여, 학생이 경제적 이유로 학업을 중단하는 일이 없도록 하고, 국가장학금을 설립하며, 국가 예산과 기타 합법적 재원을 활용하여 재능과 학습을 장려하는 기타 기금을 효과적으로 지원하여 학습을 장려하고 교육 경력을 개발할 것을 요구했습니다.

조직 개편 후 잉여 국가기관 본부를 교육기관에 우선적으로 배정하고, 국가소유시설을 민간교육기관에 임대하는 방식을 적용하도록 허용하는 것 역시 정치국이 내린 방향이다.

또한 정치국은 윤리, 지성, 체격, 미학에 대한 포괄적 교육을 강화하고, 새로운 시대의 베트남 국민을 위한 가치 체계를 형성하고, 교육 및 훈련에 디지털 기술과 인공지능을 전면적으로 디지털화, 대중화하고 강력하게 적용하도록 지시했습니다.

정치국에 따르면 또 다른 과제는 교사팀을 구성하고, 표준 학교 시설을 갖추고, 미취학 아동 교육과 일반 교육의 질을 개선하는 데 집중하는 것입니다.

호치민시, 쩐흥다오 초등학교 도서관에서 교사들이 책을 정리하고 있다(사진: 응우옌 후옌).

정치국은 일반교육 프로그램의 이행을 검토하고 평가하고, 전국적으로 통일된 교과서를 제공하고, 2030년까지 모든 학생에게 무료 교과서를 제공하기 위해 노력할 것을 요청했습니다.

정치국은 현대적이고 능동적인 교육 방법으로 강력히 전환하고, 자기 학습과 창의적 경험을 강화하며, 학생들이 독립적인 사고와 문제 해결 능력을 개발하도록 지도합니다. 평가 방법을 지속적으로 혁신하고, 학습과 교육 결과에 대한 정직한 평가를 보장하며, 과도한 교육과 학습의 만연한 상황을 극복하기 위한 솔루션을 동시에 실행합니다.

또한 정치국은 직업교육을 개혁하고 현대화하고, 고도로 숙련된 인력을 양성하는 돌파구를 마련해야 하며, 대학교육을 현대화하고 개선하고, 우수한 인재를 양성하는 돌파구를 마련하고, 연구와 혁신을 선도해야 한다고 밝혔습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-chinh-tri-cung-cap-bo-sgk-chung-den-2030-mien-phi-cho-tat-ca-hoc-sinh-20250827092836559.htm