학생들이 온라인에서 '혼자'가 되지 않도록 하기

차갑지만 새로운 생각

무료 선물 링크부터 고액 온라인 제휴 혜택까지, 겉보기에 오래되었지만 새로운 수법은 친근한 언어와 점점 더 정교해지는 기술로 위장되어 있습니다.

- Ảnh 1. — 학교에서는 학생들에게 가상 세계에서 수영하는 방법을 가르치는 것처럼 디지털 안전 교육을 생활 기술의 일부로 고려해야 합니다.

최근 사건들은 그 심각성을 여실히 보여줍니다. 많은 고등학생들이 장학금 지원 신청서를 다운로드하도록 유인당해 개인 정보가 유출되었습니다. 학생들이 부업을 위해 데이터 입력 일을 하다가 예금을 이체하고 모든 것을 잃는 사례도 있었습니다. 많은 부모들이 경찰관이나 교사를 사칭하는 사람들로부터 자녀의 학비나 은행 빚을 확인해 달라는 전화를 받았습니다. 클릭 한 번, 통화 한 통이 진짜 손실로 이어질 수 있습니다.

전 정보통신부(현 과학기술부)에 따르면 베트남 사용자의 73%가 사기성 메시지나 전화를 받은 적이 있다고 합니다. 2025년 9개월 동안만 해도 수천 건의 온라인 사기가 기록되었으며, 25세 미만 피해자가 전체의 약 40%를 차지했습니다. 통계에 따르면 베트남 사용자는 온라인 사기로 인해 1,200만 달러 이상의 피해를 입었습니다. 또한 대부분의 피해자는 자신이 사기를 당할 것이라고 생각하지 않았다고 밝혔습니다.

실제로 이러한 심리적 공격은 초국가적 사기 산업으로 표준화되어 있습니다. 싱가포르, 태국에서 베트남에 이르기까지 사이버 범죄자들은 데이터를 공유하고 가짜 신원을 사용합니다. 심지어 딥페이크 기술을 사용하여 피해자들이 실제 친척과 통화하는 것처럼 보이게 하는 가짜 영상을 만들기도 합니다. 스트레이츠 타임스는 한때 아이들에게 가짜 목소리를 내어 몸값을 요구하는 가상 납치를 경고하기도 했습니다. 이러한 유형은 동남아시아에서 증가하고 있습니다.

고등학생들은 눈길을 사로잡는 검증되지 않은 이야기를 믿는 경향이 있습니다. 반면, 부모들은 정부 기관의 전화를 더 신뢰하는 경향이 있습니다. 양측의 주관적인 태도는 의도치 않게 사기꾼들에게 허점을 만들어냅니다. 싱가포르 경찰은 링크를 클릭하는 데는 5초밖에 걸리지 않지만, 계정을 복구하거나 명예를 회복하는 데는 몇 달이 걸린다고 경고한 적이 있습니다. FBI에 따르면 미국에서는 2024년 사이버 사기 신고가 86만 건 발생하여 166억 달러 이상의 손실을 입혔습니다. 이는 역사상 가장 높은 수치입니다.

디지털 안전 교육은 생활 기술의 일부로 간주되어야 합니다.

해결책은 기술이 아니라 인식에 있습니다. 학교는 학생들에게 가상 세계 에서 수영하는 법을 가르치는 것처럼 디지털 안전 교육을 생활 기술의 일부로 고려해야 합니다. 이론적인 경고뿐 아니라 가짜 구인 공고, 대출 메시지, 딥페이크 통화와 같은 실제 상황을 시뮬레이션하는 것도 중요합니다. 학생들의 실제 경험은 가장 오래 기억되는 교훈입니다.

하노이 협약: 사이버범죄 퇴치를 위한 글로벌 협력

2024년 12월 24일 유엔 총회에서 채택된 하노이 협약은 특별한 의미를 지닙니다. 9개 장 71개 조항으로 구성된 이 협약은 범죄인 인도, 자산 회수, 데이터 공유, 기술 지원 등 사이버 범죄 퇴치를 위한 국제 협력의 토대를 마련합니다. 서명식은 10월 25일과 26일 하노이에서 개최되며, 약 100개국과 100개 국제기구가 참여합니다. 베트남 도시의 이름을 딴 국제 협약은 이번이 처음이며, 사이버 보안이 디지털 공간에서 인권과 연계된 첫 사례이기도 합니다.

하노이 협약은 국제적인 틀이지만, 각 학교와 각 가정은 실행의 최소 단위입니다. 사기 방지는 경찰이나 기술 업계만의 책임이 아니라, 어린이들에게 개인 정보의 비밀 유지를 가르치는 것부터 어른들이 링크를 얻기 위해 경계하는 것까지 사회 전체의 책임입니다.

부모 또한 자녀 교육 방식을 금지에서 대화로 바꿔야 합니다. 자녀가 속았을 때 꾸중하기보다는 자녀와 함께 원인을 분석하고 증거를 확보하여 관계 당국에 신고하세요.

일부 국가에서는 학교 때부터 사이버 사기를 예방하는 데 큰 진전을 이루었습니다. 한국에서는 교육부가 과학기술정보통신부, 한국인터넷진흥원(KISA)과 협력하여 3학년 이상 학생들을 위한 디지털 리터러시 교육과정을 개발했습니다. 이 교육과정을 통해 아이들은 진짜 뉴스와 가짜 뉴스를 구별하고, 악성 링크를 식별하고, 사진과 동영상을 공유하기 전에 출처를 확인하는 방법을 배웁니다. 교사들은 학생들이 소셜 네트워크에서 의심스러운 콘텐츠를 접했을 때 적절하게 대응할 수 있도록 조기 경보 기술 교육을 받습니다. 서울의 많은 학교에서는 학생들이 뉴스를 읽고 출처를 추적하며 어떤 기사가 신뢰할 수 있고 어떤 기사가 "함정"인지 토론하는 사실 확인자 역할을 하는 시뮬레이션 연습 시간을 갖기도 합니다.

프랑스에서는 2015년 국가 교육 시스템에 도입된 EMI(전자신문정보보호법) 프로그램을 통해 모든 초등학생에게 정보 검증 방법을 교육해야 합니다. 학생들은 웹사이트 주소, 도메인 이름, 이미지 자르기 방법 등을 통해 가짜 뉴스의 기술적 흔적을 찾아내고, 적절한 위치에서 의심을 표하는 능력을 키우도록 교육받습니다. 이 수업은 학생들에게 인터넷을 두려워하는 것이 아니라, 언제 멈춰야 하는지, 언제 어른에게 문의해야 하는지, 언제 신고해야 하는지 등 안전하게 생활하는 방법을 가르칩니다.

많은 유럽 국가들이 이제 디지털 안전 리터러시를 시민 역량의 지표로 간주하고 있습니다. 유럽연합은 시민을 위한 디지털 리터러시 프레임워크를 발표하기도 했는데, 이 프레임워크는 사실 확인을 사기, 조작, 허위 정보로부터 자신과 공동체를 보호하는 핵심 기술로 강조합니다.

- Ảnh 2. — 베트남에서는 디지털 기술 교육이 아직 자발적으로 이루어지고 있으며 아직 정식 커리큘럼으로 자리 잡지 못했습니다.

이러한 모델은 사기 예방이 기술이나 제재에만 의존할 수 없으며, 교육, 즉 아이들에게 회의적인 태도를 갖고, 질문하고, 검증하는 법을 가르치는 것부터 시작해야 함을 보여줍니다. 4차 산업혁명 시대에는 언제 회의적인 태도를 취해야 할지 아는 것 또한 생존 지능의 한 형태이기 때문입니다.

베트남에서는 디지털 기술 교육이 아직 자발적으로 이루어지고 있으며 정식 교육과정으로 편입되지는 않았습니다. 호치민시, 하노이, 다낭의 일부 대형 학교에서는 온라인 사기 예방 세미나를 개최했지만, 대부분 단기적인 홍보에 그쳤습니다. 한편, 2019년 교육법과 2018년 일반교육 프로그램은 생활 기술 및 디지털 시민 교육을 정보 기술, 시민 교육, 체험 활동 등의 과목에 통합할 수 있는 길을 열어주었습니다.

학생들에게 가짜 뉴스 식별, 정보 검증, 계정 보안, 개인정보 보호에 대한 이해를 가르쳐야 하는 통합 디지털 기술 프레임워크가 부족한데, 이는 법령 13/2023/ND-CP와 개인정보 보호법 2025에 따른 것입니다. 학생들이 링크를 주의 깊게 읽고, 이메일 주소를 확인하고, 이미지 공유의 위험성을 이해하는 방법을 알게 되면 Zalo를 통한 자금 대출이나 장학금 수혜에 대한 사기는 더 이상 존재하지 않을 것입니다.

- Ảnh 3. — Bui Thi Xuan 고등학교 학생들은 사이버 보안 전문가 Ngo Minh Hieu(Hieu PC)의 강연에 흥분했습니다.

디지털 안전 교육은 의무적인 연례 주제가 되어야 합니다.

교육 부문은 화재 예방이나 학대 예방처럼 디지털 안전 교육을 필수 연간 과목으로 지정하여 조기에 이를 실천할 수 있습니다. 지방 교육부는 공안부, 과학기술부, 그리고 기술 기업들과 협력하여 실제 상황을 예시로 보여주는 짧고 이해하기 쉬운 문서를 제작할 수 있습니다. 5학년은 사진 확인 방법을, 9학년은 강력한 비밀번호 설정 방법을, 12학년은 대학 입학 전에 개인정보 보호 권리를 이해할 수 있습니다.

학교에 디지털 기술을 도입하는 것은 사기를 예방할 뿐만 아니라 젊은이들이 인터넷에 자신 있게 참여하고 스스로를 보호하는 방법을 알 수 있는 안전한 디지털 문화를 조성하는 데에도 도움이 됩니다. 베트남 학생들이 정보 검증 능력을 갖추고 성장한다면, 사이버 시대 사회의 첫 번째이자 가장 든든한 방패가 될 것입니다.

베트남은 중앙화된 경고 플랫폼을 구축하고 있으며, Chongluadao.vn 프로젝트를 통해 사기성 웹사이트를 신고하도록 커뮤니티를 장려하고 있습니다. 그러나 취약 계층, 미성년자, 그리고 신규 사용자를 보호하기 위한 메커니즘을 추가해야 합니다. 예를 들어, 불규칙적인 자금 이체 시 경고 기능을 제공하거나 의심스러운 링크를 자동으로 차단하는 도구가 필요합니다. 은행, 통신, 교육 시스템이 경고 데이터를 공유할 때에만 진정한 디지털 방패가 형성될 수 있습니다.

사이버 공간에는 국경이 없지만, 각 사용자는 지식, 기술, 그리고 경계를 통해 스스로 안전한 경계를 구축할 수 있습니다. 학생들이 의심스러운 초대에 거절하는 법을 알고, 부모가 송금 전에 확인하는 법을 알고, 학교에서 지식과 함께 디지털 기술을 가르칠 때, "Not Alone" 캠페인은 실질적인 행동으로 전환됩니다. 사기와의 싸움에서 가장 강력한 무기는 방화벽이 아니라 적절한 곳에 배치된 정보와 신뢰이기 때문입니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-mot-minh-tren-mang-185251017215509349.htm