학생들에게 점진적으로 무료로 제공되는 일련의 공유 교과서를 제안합니다.

문화사회위원회 상무위원회는 교육훈련부가 공통 교과서를 갖는 방향을 연구할 것을 제안했습니다. 다른 교과서는 참고 자료입니다.

이 제안은 8월 13일 오전 국회 상임위원회에서 논평을 받은 교육법 일부 조항을 개정하고 보충하는 법안 초안을 검토한 보고서에서 문화사회 위원회 위원장인 응우옌 닥 빈이 제시한 것입니다.

빈 씨에 따르면, 문화사회위원회 상임위원회는 공동 교과서와 함께 교육훈련부가 학생들에게 무료 교과서를 단계적으로 제공하는 방안을 연구할 것을 제안했습니다.

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 검사기관 상임위원회가 교육훈련부가 공통 교과서 세트를 갖추는 방향을 연구할 것을 제안했다고 말했습니다.

사진: 팜탕

교과서와 관련하여, 정부 제출물에서 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 초안 법안은 단지 '교과서'와 '지역 교육 자료'를 명확히 구분하기 위해 개정된 것이며, 가격법 조항에 따라 교과서 가격을 책정하는 데 있어 실질적인 어려움을 극복하기 위한 것이라고 밝혔습니다.

동시에, 이 법안은 도(省) 인민위원회의 권한을 교육훈련부로 이관합니다. 교육훈련부장은 지역 일반교육기관에서 안정적으로 사용할 교과서 선정을 결정하고, 동시에 지역 교육 자료 편찬을 담당합니다.

초안법은 또한 도 평가위원회가 일반교육 프로그램의 시행을 조직함에 있어 지방 교육문서를 평가하고 도 인민위원회가 이를 승인하도록 규정하고 있습니다.

교육훈련부 장관은 도 단위 지방 교육자료 평가위원회와 지방 교육자료에 대한 기술 기준을 규정합니다.

이 내용에 대해 응우옌 닥 빈 씨는 상임위원회가 초안의 제안에 동의했다고 말했습니다.

이 문제에 대해 응우옌 칵 딘 국회 부의장은 일반 교육 프로그램에 관한 결의안 88호에 따라 교육훈련부가 편찬하는 일반 교육 교과서가 있어야 한다고 강조했습니다. 또한, 하나의 프로그램, 여러 교과서 편찬이라는 정책을 제대로 이행하기 위해서는 여러 교과서 편찬이 필요하다고 덧붙였습니다.

국회 부의장인 응우옌 카크 딘은 교육훈련부가 편찬하는 국정 교과서 세트가 필요하다고 말했습니다.

사진: 팜탕

"국회도 이 문제를 감독해 왔습니다. 교육훈련부도 약속하고 이행하고 있으므로, 앞으로도 시급히 이행할 것입니다."라고 딘 씨는 말하며, 결의안 29호를 제도화하기 위해 법을 적절히 개정할 것을 제안했습니다. 딘 씨는 " 중앙위원회는 프로그램에 여러 세트의 교과서가 있는지 여부를 결정합니다. 교육 과정에서 어떤 세트의 교과서를 사용할지 선택하는 것 또한 매우 구체적입니다. 하지만 모든 국가는 국가에서 제공하는 교과서 세트를 가지고 있습니다."라고 덧붙였습니다.

고등학교 졸업시험: 폐지할 것인가, 말 것인가?

고등학교 졸업 시험과 관련하여, 문화사회위원회 위원장 응우옌 닥 빈(Nguyen Dac Vinh)은 현행 교육법에 따라 고등학교 과정을 이수하고 교육훈련부 장관이 정한 기준을 충족하는 학생은 시험에 응시할 자격이 있다고 밝혔습니다. 기준을 충족하는 학생에게는 도(省) 인민위원회 산하 전문교육기관장이 고등학교 졸업장을 수여합니다.

이 문제에 대해 시험기관 상임위원회에는 두 가지 의견이 제시되어 있습니다. 첫 번째 의견은 고등학교 졸업시험을 계속 실시해야 하며, 고등학교 졸업증명서를 발급하기 위한 시험 제도를 마련하는 것이 학생들의 교양 교육 수준을 평가하고, 교육 정책 연구·개발 및 조정을 위한 국가적 자료를 제공하며, 대학 및 직업훈련기관의 입학 전형을 위한 참고 자료로 활용될 수 있다는 것입니다.

이 시험은 또한 국제 교육 시스템에 적응하고 통합하기 위해 고등학교 졸업장이나 일반 교육 수료증을 수여하는 역할도 합니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 8월 13일 오전 회의에서 교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법안 초안을 발표했습니다.

사진: 팜탕

그러나 이 의견은 고등학교 졸업시험 문제 출제 권한을 교육부 장관에게 부여하는 방향으로 법률을 정비하는 것이 필요하다는 점을 시사합니다. 동시에, 전국 단위 시험인 만큼, 점수 분포 분석, 학생의 질적 수준 평가, 교육기관의 질적 수준 평가를 위해 시험의 난이도와 질을 확보하기 위해 지방자치단체에 시험 운영 권한을 부여해야 합니다.

이러한 의견은 또한 고등학교 졸업 시험을 대학 입학 시험에서 분리하는 것을 검토할 것을 제안합니다.

두 번째 의견은 시험을 치르지 않고, 고등학교 졸업을 이 교육 단계의 목표와 특성에 적합하게 고려해야 하며, 과정 기반 평가의 혁신 추세에 부합하고 시험으로 인한 부담과 비용을 줄여야 한다는 것입니다. 중등학교, 단과대학, 종합대학 입학은 고등교육기관 및 직업교육기관에 배정하여 입학을 관리해야 합니다.

이 문제와 관련하여, 응우옌 칵 딘 국회 부의장은 고등학교 졸업고사를 계속 실시하는 계획에는 동의했습니다. 그러나 딘 부의장은 고등학교 졸업고사와 대학 입학을 분리하는 방안에는 동의하지 않았습니다.

"현재 일반고는 일반고이고, 대학 입학은 각 학교의 자율입니다. 대학이 졸업 성적을 입학 심사에 활용하는 것은 학교의 소관이며 의무 사항이 아닙니다. 일부 학교는 여전히 별도의 시험을 시행하고, 일부 학교는 추가 적성고사를 시행하고 있습니다... 따라서 "별도"라는 표현은 옳지 않습니다."라고 딘 씨는 말했습니다. 그는 규정이 분리될 경우, 대학이 고등학교 졸업 성적을 입학 심사에 활용하려면 새로운 제도를 마련해야 하며, 이는 사회적 비용 증가로 이어질 수 있다고 우려했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-nghi-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-185250813090701837.htm