대학과 기업 간 공동연구·생산협력을 위한 메커니즘 제안

8월 25일, 다낭에서 교육훈련부 , 호주 외교통상부, 그리고 다낭대학교가 공동으로 "첨단기술 및 전략기술 개발을 위한 교육 및 연구 분야의 3자 협력"을 주제로 대학-기업 협력 포럼을 개최했습니다. 호앙 민 선(Hoang Minh Son) 교육훈련부 차관이 포럼의 주재자로 참여했습니다.

다낭대학교 부교수인 응우옌 응옥 부(Nguyen Ngoc Vu) 박사는 이 포럼이 국가-학교-기업을 연결하는 "황금의 삼각형"의 공동 사회적 책임을 보여주는 중요한 다리 역할을 한다고 말했습니다. 이 포럼에는 정부 부처, 지부, 호아팟(Hoa Phat), 타코(Thaco) , 미쓰비시 전기(Mitsubishi Electric) 등 대기업, 그리고 50개 고등교육기관 및 직업교육기관의 대표 등 약 120명의 대표단이 참석했습니다.

공동 연구 - 공동 생산 - 제품 상용화

호앙 민 선 교육훈련부 차관은 포럼 개회사에서 정치국 이 최근 발표한 4대 핵심 결의안, 특히 과학, 기술, 혁신, 국가 디지털 전환 분야의 획기적인 발전에 관한 결의안 57-NQ/TW를 언급했습니다. 베트남은 큰 기회와 도전에 직면해 있으며, 과학, 기술, 혁신을 핵심 동력으로 삼아 연구 및 혁신 분야의 고급 인력을 양성하는 등 신속하고 지속 가능한 발전이 요구됩니다.

호앙 민 썬 차관은 기업이 교육, 훈련, 과학기술 발전에 중요한 역할을 한다고 강조했습니다. 따라서 기업은 노동력을 고용하고, 노동 시장, 직업 구조, 그리고 교육의 질을 결정하는 곳입니다. 또한 기업은 과학기술을 발전시키고 새로운 혁신을 적용하는 곳이기도 합니다. 따라서 기업과 대학 간의 협력을 통해 양질의 인력을 양성하고, 기업과 국가의 문제를 해결하기 위한 과학기술을 개발하는 것이 매우 중요합니다.

차관에 따르면, 대학과 기업의 협력에서 협력이 왜 필요한지, 그리고 어떻게 효과적으로 협력할 수 있는지에 대한 질문에 답하는 데 집중해야 합니다. 호앙 민 손 차관은 "교육에 투자하는 기업은 무엇을 얻게 되며, 대학은 기업과의 협력을 통해 무엇을 얻고, 국가는 무엇을 얻게 됩니까? 이 질문에 대한 답은 참여 당사자들의 역할을 명확히 하는 데 도움이 될 것입니다."라고 제안했습니다.

이 포럼에는 전국의 각 부처, 산업 부문, 기업과 50개 대학을 대표하는 120명의 대표가 참여했습니다.

최근 학교와 기업 간 협력은 대부분 연구 분야에 국한되어 학생들이 인턴십을 하고 기업이 장학금을 지원할 수 있는 환경을 조성하는 데 그쳤습니다. 한편, 호앙 민 썬 차관은 이러한 협력이 "연구 결과의 공동 연구, 공동 생산 및 상용화"를 목표로 해야 한다고 강조했습니다. 이는 특히 인공지능, 재생에너지, 고속철도와 같은 첨단 기술 분야에서 교실에서 얻은 지식을 실용적인 제품과 서비스로 전환하는 방법입니다. 이러한 협력이 더욱 확대되고 시스템 전반에 걸쳐 확산되어 진정한 양질의 인력과 유리한 법적 기반을 확보하기 위해서는 모든 측면에서 협력의 병목 현상을 해소해야 합니다.

차관은 각 부서에 협력 프로그램을 검토하고, 공동 연구 및 생산을 장려하는 방안을 제시하고, 대화를 강화하고, 주요 학교의 역할을 증진하고, 효과성 평가 지표를 구축할 것을 요청했습니다. 호앙 민 손 차관은 "포럼 후에는 병목 현상을 해소하고 국가에 정책을 권고하는 보고서가 제출되어야 합니다. 포럼의 결과는 서명된 협력 문서에만 국한되지 않고, 적용된 제품과 효과적인 인력 이전을 통해 반영됩니다."라고 강조했습니다.

대학-기업 협력을 촉진하는 "황금 열쇠"

3자(국가-학교-기업)의 역할과 책임을 명확히 하기 위해, 대표단은 전체 회의와 두 가지 내용의 주제별 세션에서 토론과 공유에 참여했습니다. 대학-기업 협력 연구, 고급 인력 양성, 협력 문화 구축, 대학-기업의 사회적 책임 확인.

교육훈련부 고등교육국장인 응우옌 티엔 타오 씨는 대학과 기업의 효과적인 협력을 촉진하기 위한 8가지 해결책을 제안했습니다. 여기에는 교육법, 고등교육법 등의 제도를 완성하고, 사고방식을 바꾸고, 당사자들의 입장을 올바르게 인식하고, 대학-기업 협의회를 설립하고, 실무와 연계된 교육 프로그램을 구축하고, 인턴십 프로그램을 시행하고, 양측에 공공 연구 센터를 설립하고, 기업이 교육 및 연구를 위해 발주하고, 학생 창업에 투자하고 지원하는 것이 포함되었습니다.

베트남 Aus4skills 인적자원개발 프로그램 담당자인 그렉 맥밀런 박사는 호주 내 대학, 직업교육, 그리고 기업을 연결해 온 경험을 공유했습니다. 호주에서 시행된 연계 전략은 교육 프로그램 개발, 글로벌 파트너십, 동문 연결, 학생 인턴십 프로그램, 그리고 기업과의 연계를 통해 창의성과 기업가 정신을 증진하는 데 큰 영향을 미쳤습니다.

다낭대학교 학생지원·경영협력·홍보학과 부학과장인 후인 민 손 박사에 따르면, 다낭대학교의 경험은 "3하우스" 간의 협력을 효과적으로 증진하기 위해서는 대학-기업 협력, 특히 전략적 산업 및 분야에 대한 인식 제고에 집중해야 함을 보여줍니다. 기업 후원에 대한 세금 감면 및 감면 우선 적용 등 레버리지 정책에 중점을 두고, 이러한 메커니즘을 완성해야 합니다.

대학과 협력하여 연구 및 혁신에 대한 자금 지원, 자본 기여의 상한선/하한선을 규제합니다. 국가는 세금, 토지, 기술 인프라 등 대학과 기업의 협력을 지원하는 정책 메커니즘을 구축하는 "조산사" 역할을 합니다. 대학과 기업이 참여하고, 아이디어를 공유하고, 정책을 비판하고, 인적 자원과 과학 연구의 수요와 공급을 위한 전략을 수립할 수 있도록 연결합니다.

이번 포럼에서는 다낭대학교, 하노이과학기술대학교, 주이떤대학교, 다낭과학기술대학교, 호치민기술교육대학교, 다낭기술교육대학교 등 21개 대학 및 단과대학과 베트남철도공사, 호아팟, 타코, 나비고스 그룹, CT 그룹, 미쓰비시전기, 빈손정유화학, 파나소닉 등 첨단기술 및 전략기술 분야의 여러 기업 및 기업들이 협력 협정을 체결했습니다. 협정의 내용은 인공지능, 블록체인, 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅, 양자 컴퓨팅, 차세대 모바일 네트워크(5G/6G), 로봇 및 자동화 기술, 반도체 칩, 에너지 기술, 첨단소재, 항공우주 기술, 희토류 기술, 해양·지하·사이버 보안 등 전략적이고 우선순위가 높은 분야의 교육 및 연구 협력에 중점을 두었습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-co-che-hop-tac-dong-nghien-cuu-san-xuat-giua-truong-dh-va-doanh-nghiep-post745685.html