노동시장에서 앞서 나가다

하 1 — 공과대 학생들의 특징은 도구와 장비를 통해 학습하고 검증해야 한다는 것입니다. 사진: 기술교육대학교 학생들의 실습 시간. 사진: SP

기술 동향을 앞서가세요

다낭 대학교 시스템의 통계에 따르면, 다낭기술대학교 졸업생 중 상당수가 통신전자, 정보기술, 임베디드 시스템, 제어 및 자동화, 메카트로닉스 분야에서 교육을 받았으며, 이들 중 대부분은 시내 반도체 회사에서 일하고 있습니다(이러한 회사에서 일하는 엔지니어 전체의 약 70~80%를 차지).

2024년에는 마이크로전자공학(마이크로칩 설계) 전공을 개설하여 65명의 학생을 모집할 예정입니다. 2026년에는 정원이 80~100명으로 늘어날 것으로 예상됩니다. 2030년까지 최소 2,000명의 대학 학위 소지 인력을 양성하여 반도체 산업에 기여할 것입니다.

2018년 기술교육대학교는 대학 수준에서 전자공학 기술, 전자통신공학 기술 분야를 교육했습니다. 이는 반도체 설계 교육 프로그램의 관련 전공/세부 분야로, 매년 약 150명의 지원자가 입학합니다. 현재 본교는 반도체 설계 전공 2차 과정을 약 120명의 학생으로 운영하고 있습니다.

응우옌 콩 부(기술교육대학교 1학년)는 "제 생각에 이 직업은 미래에 경력 개발에 많은 기회가 있는 직업입니다. 기술이 폭발적으로 발전하고 중앙 정부와 지방 정부, 특히 다낭시의 정책과 메커니즘이 디지털 경제가 GRDP의 40%를 차지하는 기술 중심지로 이동하고 있기 때문입니다."라고 말했습니다.

베트남-한국정보통신대학교에서는 인공지능, 반도체, 금융기술 등 시장 수요에 맞춰 많은 전공이 신설되었습니다.

교육훈련부 통계에 따르면, 2025년에는 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 계열 1지망에 지원하는 지원자 수가 22만 명을 넘어설 것으로 예상되며, 이는 2024년 대비 약 4만 2천 명이 증가한 수치로, 수년 만에 가장 큰 폭의 증가입니다. 이는 중앙 정부와 지방 정부가 STEM 산업에 대한 다양한 정책을 펼치고 있는 상황에서, 학생들이 STEM 산업에 기대하는 기대치가 상당히 높다는 것을 보여줍니다.

교육 자료 준비

최근 대학들은 STEM 분야의 교육 수요를 충족하기 위해 적극적으로 강사를 확보해 왔습니다. 특히 다낭공과대학교에는 반도체 마이크로회로 전문 교수진 17명이 상임 강사로 활동하고 있으며, 그중 6명은 부교수, 11명은 박사 학위 소지자입니다. 이들 중 대부분은 미국, 일본, 독일, 한국, 대만에서 연수를 받았습니다.

다낭기술교육대학교는 전기전자학부 전자통신학과의 상임강사 수와 전기전자학부 관련 분야 전문지식을 갖춘 강사들을 바탕으로 반도체 회로 설계 교육에 참여할 강사팀을 구성합니다.

한국 정부의 ODA 자본으로 추진되는 "2022~2027년 교육·훈련·행정·연구 역량 강화" 프로젝트의 틀 안에서, 베트남 - 한국정보통신대학교는 모든 강사와 조교가 Coursera 시스템의 온라인 강좌에 참여하여 전문 분야의 지식을 업데이트하고 개선할 수 있도록 지원했습니다.

다낭 기술대학교 교육학과장인 당콩투앗(Dang Cong Thuat) 부교수는 학교에서 관련 전공의 교육 과정을 조정하고, 마이크로칩 설계 분야와 관련된 기초, 기본 및 전문 과정을 추가했다고 말했습니다.

또한, 본교는 국가혁신센터(NIC), TRESEMI 전문가 그룹, FPT, 호치민시 국립대학교 정보기술대학 등과 협력하여 칩 설계 공정의 최종 설계 단계, 즉 생산 전 단계에 초점을 맞춘 EDA 도구 사용 지식과 기술을 보완하는 단기 교육 과정을 운영하고 있습니다. 이와 동시에, 교육 프로그램을 검토하고 다양한 신규 과정을 추가하여 업계 표준 설계 도구를 교육 과정에 직접 도입하고 있습니다.

다낭기술교육대학교 부총장인 응우옌 린 남 박사는 교육훈련부와 다낭대학교의 새로운 규정에 따라 학교의 반도체 설계를 포함한 기술 교육 프로그램이 개선되었다고 말했습니다.

지난 2년 동안 반도체 마이크로회로 관련 전문 교육 과정에 다수 참여하고 현재 고급 마이크로회로 교육 과정을 수강 중인 판 응옥 키(Phan Ngoc Ky) 석사는 기술교육대학교 전기전자학부 강사로서 국내 및 전 세계의 주요 반도체 전문가들과 소통하고, 동시에 전문적이고 전문적인 문서와 교재를 활용할 수 있는 기회를 얻었습니다.

"STEM 전공 학생들의 전반적인 성과, 특히 마이크로칩 설계는 채용 기업의 엄격한 기준과 요건을 요구합니다. 따라서 교육 과정의 지속적인 혁신과 업데이트는 필수적입니다. 이 교육 분야에는 육안으로는 관찰할 수 없지만, 도구와 장비를 통해 현상을 검증해야 하는 특수한 특징이 있습니다. 따라서 장비 투자 또한 마찬가지로 중요한 요소이며, 이는 STEM 분야 학교와 학생들에게도 어려운 문제입니다."라고 Ky 씨는 말했습니다.

출처: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html