수만 명의 젊은 교사들이 영국 박사 장학금을 받을 수 있도록 도와주세요

도 응우옌 당 코아 선생님은 교사들이 전문적인 역량을 향상시킬 수 있도록 돕기 위해 많은 비영리 프로젝트를 조직하고, 교사들이 전액 박사 장학금을 받기 전에 공유할 수 있는 공간을 마련합니다.

비영리 온라인 포럼 "TESOL의 사람들"의 관리자인 도 응우옌 당 코아 마스터는 내년 9월에 영국으로 가서 박사 학위 과정을 시작할 예정입니다.

사진: NVCC

동료들을 위한 다양한 활동

현재 호찌민시 대학교 강사이자 비영리 온라인 포럼 "People of TESOL"(가칭: 영어 교사 커뮤니티)의 관리자로 활동 중인 도 응우옌 당 코아(Do Nguyen Dang Khoa, 31세) 스승님께서 올 9월 영국 워릭 대학교에서 박사 학위 과정을 시작하실 예정입니다. 가디언지가 발표한 2025년 영국 최고 대학 순위에 따르면, 워릭 대학교는 옥스퍼드와 케임브리지 등 세계적인 명문 대학에 이어 8위를 차지했습니다.

특별한 점은 이 여정이 수업료부터 생활비까지 전액 지원된다는 점입니다. 워릭 대학교 총장의 국제 장학 프로그램에 따라 5,000파운드(1억 7,500만 동) 상당의 일회성 연구 및 훈련 보조금도 지원됩니다. 이 남성 석사 과정에 따르면, 이는 전 세계 수백 명의 박사 과정 지원자들과 수개월 동안 경쟁하며 지원한 끝에 얻은 성과라고 합니다.

"사회 덕분에 학사 학위부터 무료로 공부할 수 있어서 정말 다행이라고 생각합니다." 호치민시 교육대학교를 우등으로 졸업한 이 남성 강사는 이렇게 털어놓았습니다. 이전에 석사 과정에서는 혼비 교육 재단의 전액 장학금을 받아 워릭 대학교에서 수학했고, 논문 만점을 받으며 우수한 성적으로 졸업했습니다.

코아 씨는 학사와 석사 학위 모두에서 외국어 사용자를 위한 영어 교육(TESOL)을 전공했습니다. 박사 학위 과정에서는 영어 교육 및 응용 언어학을 전공할 예정이며, 교사 연수 및 역량 개발에 중점을 두고 있습니다. 그는 현재도 다양한 분야에서 활동하고 있으며, 특히 2021년에 설립한 "TESOL 사람들" 포럼은 현재 26,000명 이상의 회원을 보유하고 있습니다.

당 코아 씨(앞줄, 흰 셔츠)가 2024년 호치민시에서 열린 "TESOL 사람들" 포럼 회원들과의 회의에 참석한 모습입니다.

사진: NVCC

코아 씨는 고등학교 시절부터 영어를 배우는 것을 좋아했고, 반 친구들에게 수업을 할 때마다 열정을 느꼈으며, 점차 가르치는 일에 대한 열정을 키웠다고 말했습니다. 당시 그는 특히 선생님의 수학 수업이 좋았다고 했습니다. "다른 수업들은 배우는 데 2시간이 걸리는데, 선생님은 15분만 가르쳐도 모두가 그 수업을 이해했기 때문입니다."

그는 "저는 그것을 잘, 간결하게 가르칠 수 있는 사람이 되고 싶었습니다."라고 말했습니다.

하지만 코아 씨의 관점은 바뀌었습니다. 단순히 잘 설명하는 사람이 아니라, 이제 학생들이 영어를 배우고, 또 잘할 수 있도록 돕는 사람이 되고 싶어 합니다. "영어는 기술이고, 영어를 배우는 것은 수영을 배우는 것과 같습니다. 따라서 사람들이 영어를 말하고 생활 속에서 활용할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 이는 단순히 수업을 잘 설명하는 것보다 훨씬 더 어렵습니다."라고 그는 말했습니다.

이러한 열망은 호치민 출신의 한 젊은이가 교사들의 교육학적 전문성 개발을 돕기 위한 다양한 활동을 기획하게 된 원동력이 되었습니다. 그는 "학생을 돕는 것은 사람을 변화시킬 수 있지만, 교사들이 학생들을 가르칠 준비를 하도록 돕는 것이 훨씬 더 큰 영향을 미친다"고 믿기 때문입니다. 이러한 활동에는 비판적인 소통 프로젝트, 연구, 교육, 장학금 신청 등에 대한 온라인 세미나 "Voices" 등이 있습니다.

위에서 언급한 무료 활동 외에도, 학습 커뮤니티로 여겨지는 "TESOL을 사랑하는 사람들" 포럼은 많은 교사들이 참여하여 자신의 관점을 공유하고, 이를 통해 영어 교사들에게 전문적이고 정서적인 지원을 제공하는 훌륭한 원천을 제공합니다. 코아 씨는 "이 포럼의 특별한 점은 사람들이 복잡한 연구 지식을 더욱 '읽기 쉬운' 콘텐츠로 변환한다는 점이며, 특히 일반 교사들에게 유용하다는 것입니다."라고 말했습니다.

Dang Khoa 씨가 시작하고 Hornby Educational Trust가 후원하는 일련의 관련 활동의 일부인 편견 없는 커뮤니케이션 세션

사진: NVCC

박사 학위 장학금을 받는 비결

영국 유학을 위한 전액 장학금을 두 번이나 무상으로 받은 당 코아 마스터는 성공하기 위해 컨설팅이나 지도 서비스의 지원이 필요하지 않다고 말했습니다. 장학금을 따는 데 가장 중요한 것은 지원자의 프로필과 경험이며, 어떤 서비스도 이를 대신할 수 없기 때문입니다. 그는 "기회는 자신에게서 옵니다."라고 말했습니다.

박사 학위 장학금과 관련하여, 코아 씨는 지원자들에게 세 가지 중요한 요소가 필요하다고 조언합니다. 첫째, 충분히 넓은 인맥, 둘째, 충분히 우수한 학술 논문 출판 능력, 셋째, 다른 지원서와 비교했을 때 충분히 "강력한" 박사 연구 주제입니다. 특히, 인맥 네트워크는 지원자들이 자신에게 적합한 장학금과 지도교수를 찾는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 지도교수의 "취향"을 파악하여 지도교수를 설득하여 지도교수의 지도를 수락하도록 유도할 것입니다.

박사 학위 연구 주제와 관련하여, 지원자는 자신의 연구가 연구 공백을 메울 수 있고 박사 학위 수준에서 필요한 복잡성을 갖추고 있음을 입증해야 합니다. 예를 들어, 코아 씨는 베트남 사례를 연구했을 뿐만 아니라 영국의 현실과 비교하여 차이점을 파악했다고 말했습니다. 또한, 그가 연구한 모델은 지난 10년 동안 새로운 연구가 없었다고 덧붙였습니다.

"특정 주제에 대한 누군가의 '의견'에 대한 주제는 경쟁이 어려운 경우가 많습니다."라고 코아는 덧붙였다. "게다가, 지도교수가 이미 충분한 연구생을 선발했거나 예상치 못한 다른 위험이 있을 가능성이 있으므로 마감일 몇 달 전에 제출해야 합니다."

남성 강사에 따르면, 가장 중요하고 시간이 많이 소요되는 요소는 과학 논문을 연구하고 출판할 수 있는 능력입니다. 이를 입증하기 위해 지원자는 1~2편의 논문을 제1저자로 작성하고 최소 3~4편의 논문을 출판해야 합니다. 또한, 코아 씨는 지원자는 교육 과정 참여, 조교 활동, 프로젝트 기획 등 연구와 관련된 활동 이력을 나열하고, 각 활동을 통해 무엇을 배웠는지 명확하게 제시해야 한다고 강조했습니다.

당 코아 씨는 2025년 초 영국에서 열리는 영어 교육에 관한 국제 컨퍼런스에 참석했습니다.

사진: NVCC

"많은 학교들이 과학 논문이 필요 없다고 말하지만, 장학금은 경쟁입니다. 사람들이 우리의 질에 대해 걱정하지 않도록, 우리는 경험과 연구 지식을 갖추고 있다는 것을 위원회에 보여줘야 합니다."라고 코아는 말했습니다. "작은 요소들을 무시하지 마세요. 더 나은 연구 능력을 가진 사람들과 비교했을 때 당신의 프로필을 보완할 수 있습니다."

코아 씨는 강의 외에도 여러 교육 기관의 교사 교육자, 케임브리지 어세스먼트 영어 국제 영어 시험의 말하기 시험관, 그리고 영어 교육 연구원으로도 활동하고 있습니다. 이러한 다양한 역할을 맡는 것은 부담이 아니라, 오히려 남성 강사에게 "직업에 대한 열정"을 유지하는 동기를 부여합니다.

"저는 가르치는 과정에서 항상 학생들이 스스로를 돌아보고 저에게 의존하지 않을 방법을 찾도록 돕습니다. 학생들이 강의를 기대하게 만드는 것도 좋지만, 학생들이 수업을 기다리지 않고도 스스로 지식을 탐구하고 싶어하도록 만들 수 있다면 더 좋을 것 같습니다."라고 코아 선생님은 털어놓았습니다.

그는 "그것이 제가 하고 싶은 일이며, 앞으로도 계속 할 일"이라고 말했다.

출처: https://thanhnien.vn/giup-chuc-nghin-giao-vien-thay-giao-tre-nhan-hoc-bong-tien-si-anh-18525080818004845.htm