공립학교 학생들은 영어로 수학과 과학을 배웁니다.

최근 몇 년 동안 호치민시의 많은 공립 초등학교에서는 영어 강화 및 영어 통합과 같은 프로그램을 시행하고 있으며, 많은 수업과 교육 활동이 영어로 진행됩니다.

영어 로 과학적 지식 강화

2024-2025학년도 호치민시 사이공구 호아빈 초등학교 3학년에서 진행된 "오픈 하우스 - 오픈 교실" 활동에서 저희는 외국인 교사와 함께하는 실험 수학-과학 영어 프로그램의 한 분야인 영어 수학 수업에 참여했습니다. 영어 선생님이신 드왈드 선생님과 푸옹 티 선생님은 학생들에게 곱셈을 가르쳐 주셨습니다. 2학년에는 영어 선생님이신 제레미아 루페 선생님과 훙 손 선생님은 도형을 가르쳐 주셨습니다. 학교 운동장 밖에서는 학생들이 실험 과학 활동을 통해 영어를 배우는 시간을 가졌습니다. 외국인 교사의 지도를 듣고 나서, 학생들은 베이킹 소다, 주방 세제 등을 이용하여 화산 폭발 실험을 직접 해보았습니다.

Học sinh trường công học toán và khoa học bằng tiếng Anh tại TP . HCM - Ảnh 1. — 호치민시 탄딘구 쩐칸주 초등학교에서 영어로 수학과 과학을 가르치는 교육 활동 학생들

8월 19일, 탄딘 구의 쩐 칸 주 초등학교에서 1학년 신입생을 환영하는 학교 행사가 진행되는 동안, 학생들은 영어로 게임을 하고, 외국인 선생님과 이야기를 나누고, 퀴즈에 답하는 등의 활동을 했습니다.

레 티 투 항 교장은 현재 수학과 과학 등 일부 과목의 영어 수업과 학습을 조직하는 데는 많은 이점이 있다고 말했습니다. 첫째, 이는 정부, 교육훈련부, 그리고 교육훈련부의 정책입니다. 둘째, 학부모의 지지입니다. 항 교장은 이러한 교수 학습 조직을 효과적이고 지속 가능하게 운영하는 데 있어 시설과 교직원 또한 중요한 요소라고 강조했습니다.

쩐 칸 주 초등학교에서는 영어로 진행되는 수학과 과학 수업에 두 명의 교사가 배정됩니다. 한 명은 외국어센터 소속 외국인 교사이고, 다른 한 명은 학교 정규 영어 교사로 보조 교사로 활동합니다. 외국어센터 소속 교사들은 2주마다 학교와 전문가 회의를 갖습니다.

동시에 항 씨는 학교의 책임은 교육 단위의 법적 문서를 면밀히 검토하는 것이라고 말했습니다. 외국인 교사는 대학 학위 및 적절한 영어 교사 자격증과 같은 전문 자격을 충족해야 합니다. 외국인 교사의 프로필은 교육훈련부의 평가를 거쳐 웹사이트에 업데이트되어야 합니다.

지속 가능한 개발을 위한 교사 문제 해결

탄 니엔(Thanh Nien) 의 보도에 따르면, 호치민시 교육훈련부는 호치민시 고등학교에서 영어를 제2 외국어로 점진적으로 도입하는 로드맵을 2단계에 걸쳐 수립했습니다. 2025-2026학년도는 1단계로 준비 및 시범 운영을 진행하고, 2027-2030학년도는 2단계로 계획에 따라 디지털 교실을 대규모로 구축, 평가 및 운영을 완료합니다.

YOUREORG 교육훈련기구 학술이사인 레 황 퐁 씨는 베트남 학교에서 영어를 제2외국어로 채택하기 위한 로드맵에서 초등학교부터 학생들이 과목과 교육 활동을 영어로 학습해야 하며, 이는 필수적이라고 생각합니다. 하지만 이를 위해서는 두 가지가 병행되어야 합니다. 첫째, 각 초등학교의 핵심 교직원을 표준화하고 재교육해야 합니다. 예를 들어, 핵심 영어 교사들은 수학과 과학과 같은 과목을 가르칠 수 있는 충분한 전문성을 갖추도록 교육과 지도를 받아야 합니다. 또한, 초등학교의 여러 과목을 가르치는 교사들은 학생들을 가르치기 위해 우수한 영어 실력을 갖추어야 합니다. 둘째, 현장 교육 및 개발을 기다리는 동안 인력을 선발 및 유치하고, 초빙 강사와 우수 학생들을 교육에 참여시켜야 합니다.

"저는 호치민시의 많은 학교에서 시행하고 있듯이, 기초 과학 및 기술 과목을 가르치고 사회 과목까지 점진적으로 영어로 확대하는 것을 강력히 지지합니다. 학생들이 수학 문제를 풀고, 실험을 하고, 발표를 할 때, 영어는 단순한 문법이나 읽기가 아닌 사고의 도구가 될 것입니다."라고 퐁 씨는 말했습니다.

Học sinh trường công học toán, khoa học bằng tiếng Anh - Ảnh 1. — 사이공 구 호아빈 초등학교 영어-실험 과학 프로그램 학생들

호찌민시의 교육 관리 담당자인 퐁 씨와 같은 의견을 가진 그는, 여러 아시아 국가의 경험을 바탕으로 특정 과목의 영어 수업과 학습을 효과적으로 조직하려면 파트너에게만 의존하여 교사를 학교에 파견할 수는 없다고 말했습니다. 가장 지속 가능한 방법은 각 학교 교사의 질을 검토하고 개선하고, 교육 및 훈련을 통해 교사의 수준을 향상시키는 것입니다. 동시에 학교의 정규 교직원이 일부 과목의 영어 수업을 점진적으로 담당할 수 있도록 정책과 보수 체계가 필요합니다. 이를 통해 학습자의 비용을 절감하는 동시에 재능을 장려하고 팀원들이 노력할 동기를 부여할 수 있습니다.

또한, 초기 단계에는 교사가 부족할 수 있지만, 교사들을 초청하여 협력하고 강의를 진행할 수 있습니다. 동시에 유럽 CEFR 기준과 호환되면서도 베트남 상황에 맞춰 조정된 통일된 국가 외국어 능력 평가 프레임워크가 필요합니다. 각 교육 단계마다 구체적인 산출 기준과 투명한 평가 도구가 마련되어야 합니다.

DOL English의 커뮤니케이션 디렉터인 빈 산 마스터는 각 교육 모델과 솔루션에는 장단점이 있다고 생각합니다. 다양한 문제, 과목, 조건, 학습 환경에 대한 공통된 해답을 찾는 것은 쉽지 않을 것입니다. 초등학교부터 일부 과목을 영어로 가르치고 배우는 문제에 대한 해결책과 관련하여, 빈 산 마스터는 베트남의 지성, 베트남 국민, 그리고 외국어 교육 및 학습 문제를 해결할 수 있는 베트남 교사진을 믿습니다. 또한, 과학 기술과 무료 온라인 학습 플랫폼의 적용이 학생들의 영어 학습 향상에 도움이 되고 있다고 강조합니다.

호치민시, 영어 통합 프로그램 10년째 시행

2014년 호치민시 인민위원회는 호치민시의 공립학교에서 "영어와 베트남어 프로그램을 통합한 수학, 과학, 영어 교육 및 학습"(영어 통합 프로그램) 프로젝트를 승인하는 결정 제5695호를 발표했습니다.

이 프로그램은 영국 국가 교육과정과 베트남 교육훈련부의 영어, 수학, 과학 국가 표준을 통합합니다. 2024년 11월, 5695 프로젝트 시행 10년을 요약한 회의에서 보고서는 통합 영어 프로그램이 2014-2015학년도부터 호찌민시의 18개 학교에서 600명의 학생과 함께 시행되었다고 밝혔습니다. 2024-2025학년도에는 160개 이상의 학교에서 3만 명 이상의 학생이 참여할 것으로 예상됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-truong-cong-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-185250901194543802.htm