Hung Yen은 디지털 전환의 탁월한 이점을 활용합니다.

긍정적인 결과

최근 몇 년 동안 흥옌 교육 부문은 정보기술과 디지털 전환을 적용하여 교육과 학습의 혁신을 촉진해 왔으며, 이를 통해 질과 효율성의 변화에 기여하고, 학습 사회를 위한 디지털 플랫폼을 형성하고, 양질의 교육을 받을 수 있는 기회를 창출하고, 고품질의 인적 자원을 개발하고, 사회 경제적 발전의 요구 사항을 충족해 왔습니다.

흥옌 교육훈련부 부국장 응우옌 티 투 푸엉 여사는 교육 기술, 특히 인공지능(AI)의 발전이 교육, 평가, 운영 분야의 혁신 기회를 열어주었다고 말했습니다. 따라서 교육 산업 전체가 정보 기술 적용과 동시적 디지털 전환을 적극적으로 추진하고 있습니다.

이에 따라 교육부는 개방적이고 유연하며 현대적인 학습자 중심 교육을 위해 학교들이 기술과 AI 활용을 확대하도록 지시했습니다. 교사들은 디지털 학습 자료, AI, ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini 등을 효과적으로 활용하여 전자 수업 계획을 설계하고, 학생들의 능력에 맞춰 내용을 조정합니다.

푸옹 씨에 따르면, 현재까지 이 지방의 교육 기관의 디지털 인프라는 기본적으로 완비되어 있으며, 100%의 학교에 고속 인터넷이 구축되어 있고, 관리 소프트웨어는 데이터 플랫폼과 디지털 기술을 기반으로 구축되어 있습니다.

특히, 초등교육기관의 100%가 디지털 성적증명서를 도입했으며, 중학교, 고등학교, 직업훈련원에서도 시범 운영 중입니다. 교사들에게 디지털 서명을 제공하고 교육부와 교육훈련부의 지속적인 지원을 통해 효과적인 전환 과정이 보장되었습니다. 많은 학교들이 인터넷 경진대회를 개최하여 많은 학생들의 참여를 유도하고, 스마트 교육 생태계를 구축하며, 교육훈련부 데이터베이스와 연계하고, 업계 전체를 위한 공유 디지털 학습 리소스를 개발하고 있습니다.

Nguyen Thanh Bac 씨 - Nguyen Duc Canh 고등학교 교감. 사진: 딘찌엔(Dinh Chien)

기술을 통한 효과적인 관리 및 교육

호아빈 초등학교 및 중등학교(부투 코뮌)는 새 학년 시작부터 구체적인 로드맵을 수립했습니다. 도안 티 투 하 교장은 교직원들이 새로운 도구들을 숙달하도록 교육을 받았다고 밝혔습니다. 현재 교사와 학생 전원이 교수-학습을 위한 소프트웨어(e-Doc 전자 수업 계획 관리, 디지털 성적표, 이러닝, AI 도구) 사용에 능숙합니다. 또한, 학교는 스마트 TV와 인터넷 등 교실 내 시설에 많은 투자를 했습니다.

하 씨는 "또한 다른 학교 활동에서도 정보 기술을 활용하고 있습니다. 교사와 학생들이 긍정적으로 반응하여 교육 및 학습의 질 향상에 기여하고 있어 매우 기쁩니다."라고 말했습니다.

훙옌 특수고등학교의 응우옌 반 주이 교장은 학교 정보기술 활용의 가장 큰 장점은 담임교사와 각 과목이 협력하여 학생들이 네트워크 환경을 학습에 활용할 수 있도록 지도하는 것이라고 말했습니다. 한편, 교사들은 프로젝터, 인터랙티브 보드, 시청각 장비, 그리고 바이올렛(Violet) 교육 지원 소프트웨어를 정기적으로 활용하여 수업을 진행하고, 강의 효과를 높이고, 교수법을 혁신하고 있습니다. 또한, 객관식 시험에는 Testpro Engine 소프트웨어를 활용하고, 중간·기말고사에서 객관식 시험 채점, 졸업 모의고사 등 다양한 활동을 하고 있습니다.

최근 몇 년 동안 디지털 혁신의 선구자인 응우옌 득 칸 고등학교는 동기식 정보 기술 인프라와 소프트웨어에 투자하여 디지털 기술을 관리, 교육, 시험 및 평가에 효과적으로 적용했습니다.

응우옌 탄 박 교감은 교실에 고속 인터넷에 연결된 컴퓨터, TV 또는 프로젝터가 설치되어 있어 교수 학습에 기술을 적용하는 데 최대한의 편의성을 제공한다고 말했습니다. SMAS(학생 및 교사 기록 및 성적 관리), TEMIS(교사 전문성 평가), MISA(재무 및 회계 업무 관리) 등 전문 소프트웨어를 통해 관리 업무가 완전히 디지털화되었습니다.

또한 인사기록관리시스템, 상호연계된 사무실, Zalo그룹을 적극 활용하여 신속하고 정확한 정보교환이 이루어지도록 돕고 있습니다.

응우옌 득 칸 고등학교 교감은 디지털 기술의 적용이 교실에 새로운 바람을 불어넣었다고 평가했습니다. Zoom, Google Meet, Microsoft Teams와 같은 온라인 플랫폼은 교사들이 어떤 환경에서도 수업을 진행할 수 있도록 지원합니다. 또한, Canva, Padlet, PowerPoint와 같은 수업 설계 도구와 GeoGebra, Desmos와 같은 시뮬레이션 소프트웨어는 수업을 더욱 직관적이고 생생하며 상호 작용적으로 만드는 데 도움이 됩니다.

본교는 또한 플립러닝(Flipped Classroom) 및 프로젝트 기반 학습(PBL)과 같은 현대적인 교육 모델의 적용을 장려하여 학생들이 적극적으로 지식을 탐구하고 발견하도록 돕습니다. 특히 디지털 학습 자료, 강의 영상, 3D 시뮬레이션, AI 애플리케이션 활용을 통해 교육의 효과가 크게 향상되었습니다.

"교직원, 교사, 학생 모두 SMAS, TEMIS, 업계 데이터베이스 등 디지털 시스템을 통해 관리됩니다. 이는 기록을 효과적으로 관리할 뿐만 아니라 교수 학습의 질을 분석하고 정확하게 평가하는 데에도 도움이 됩니다."라고 박 씨는 설명했습니다.

디지털 혁신이 흥옌 교육 분야에 많은 이점을 가져다주었음을 단언할 수 있습니다. 온라인 플랫폼 덕분에 학생들은 공간과 시간의 제약 없이 학습할 수 있습니다. 학교와의 소통과 학습이 더욱 수월해졌습니다. 교사들은 디지털 도구를 활용하여 비디오, 시뮬레이션, 학습 게임을 활용한 직관적이고 생생한 강의를 통해 과제 준비, 채점, 수업 관리를 더욱 효과적으로 수행할 수 있습니다. 이는 흥옌이 새로운 시대, 즉 국가 발전의 시대를 맞아 사회 발전의 요구를 충족하며 교육의 질을 향상하는 데 중요한 발걸음입니다.

작년 학년에 흥옌 교육 부문은 110명의 학생이 전국 우수 학생 경연 대회에서 수상하는 등 핵심 교육 분야에서 많은 뛰어난 성과를 거두었습니다. 고등학생을 대상으로 한 전국 과학기술 경연 대회에서 4개 프로젝트가 수상했습니다. 제7회 학생 창업 아이디어 경연 대회에서 3등 1개, 폴란드에서 개최된 제18회 국제 발명 및 창의성 과학기술 경연 대회 INTARG 2025에서 금메달 1개, 한국에서 개최된 2025 국제 과학기술 올림피아드 및 국제 창작물 대회에서 금상 1개를 수상했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/hung-yen-tan-dung-loi-the-vuot-troi-cua-chuyen-doi-so-post749266.html