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교육·보건 분야 입학 문턱 높여, 학업성적 기반 입학 규제 강화

Báo Thanh niênBáo Thanh niên23/11/2024

교육훈련부는 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정을 개정할 계획이며, 여기에는 교사 양성 및 의료 서비스의 입학 기준 변경과 학업 성적에 따른 입학 규정이 포함됩니다.


교육훈련부는 11월 22일 오후, 유치원 교육과정의 대학 및 전문대학 입학 규정 일부 조항을 개정 및 보충하는 내용의 회람안을 발표했습니다. 여기에는 교사 양성 및 의료 지원 입학 기준 변경, 고등학교 학업 성취도에 따른 입학 규정 등이 포함됩니다.

교사 양성 및 보건 전공 입학 기준은 고등학교 3년 전체의 학업 성취도를 고려합니다.

초안 회람에 따르면, 교육훈련부는 실습 자격증을 소지한 교원양성 및 보건 관련 전공자의 교육과정 입학 기준에 대해, 고등학교 3년 전체 학업 성취도가 양호 이상 또는 고등학교 졸업 점수가 8.0 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다. 현재 교육훈련부는 12학년 학업 성취도가 양호 이상 또는 고등학교 졸업 점수가 8.0 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다.

교육훈련부는 체육, 음악 , 미술 교육, 대학 수준의 유아교육, 간호, 예방의학, 조산, 치과보철, 의료검사, 의료영상, 재활 전공의 경우, 고등학교 3년 전체 학업 성취도가 우수 이상이거나 고등학교 졸업 점수가 6.5점 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다. 현행 규정은 12학년 학업 성취도가 우수 이상이거나 고등학교 졸업 점수가 6.5점 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다.

Nâng ngưỡng đầu vào ngành sư phạm, sức khỏe, siết quy định xét tuyển bằng học bạ- Ảnh 1.

교사 양성 전공자, 보건 분야 전공자의 입학 기준을 변경할 것으로 예상되는 초안 통지문

중급 수준 이상을 졸업하고 교사 양성 전공 및 실무 자격증을 소지한 보건 분야 전공으로 대학 입학을 지원하는 지원자의 경우, 입학 기준은 다음 기준 중 하나에 적용됩니다.

  1. 고등학교 3년간의 학업성적이 우수(양호 수준) 이상이어야 하거나, 고등학교 문화 과목의 평균 점수가 8.0 이상이어야 합니다.
  2. 고등학교를 우등 또는 그 이상으로 졸업했거나 고등학교 학업 성적이 양호(보통 수준)하고 해당 전공 분야에서 3년 이상의 실무 경험이 있는 경우
  3. 고등학교, 대학, 종합대학을 우등 또는 그 이상의 성적으로 졸업함;
  4. 중급 수준 또는 대학 수준이나 대학교 수준을 우수한 성적으로 졸업하고 해당 교육 분야에서 3년 이상의 실무 경험이 있는 경우

이에 따라 교육부는 현행 규정과 달리 12학년 학업 성취도만을 고려하던 기준을 고등학교 3년간의 학업 성취도로 변경했습니다.

성적증명서로 입학: 12학년 전체 학업 성적을 사용해야 함

각 과목의 학업 성취도 및 시험 결과(고등학교 과목 총점, 고등학교 졸업 시험 점수, 외국어 자격증 및 기타 평가 결과 포함)에 따른 입학 전형 방법과 관련하여, 초안 통지문에는 다음과 같이 규정되어 있습니다. 고등학교 학업 성취도를 입학 심사에 사용하는 경우, 지원자의 12학년 전체 학업 성취도를 사용해야 합니다.

입학전형에 사용되는 과목군은 수학이나 문학 등 훈련과정의 특성과 요구조건에 적합한 과목을 3개 이상 포함하고, 평가 가중치는 총점의 1/3 이상이어야 합니다.

하나의 교육 프로그램, 전공 또는 전공 그룹은 입학 심사를 위해 여러 과목 조합을 동시에 사용할 수 있습니다. 이 경우, 조합에 포함된 공통 과목 수는 총점의 최소 50%의 평가 가중치를 가져야 합니다.

실제로 지난 몇 년간 많은 학교들이 조기 전형에 몇 학기의 학업 성취도만 활용하고 12학년 2학기 성적은 반영하지 않았습니다. 이는 학생들의 학습 태도에 부정적인 영향을 미쳐 고등학교 마지막 학년에 학습 의욕을 저하시키는 것으로 여겨집니다.

교육훈련부는 각 교육과정, 전공, 전공군별 점수 환산 방법에 대해 모든 지원자가 최고 점수를 달성할 수 있는 기회를 보장하고, 동시에 최고 점수(우선점수, 보너스점수, 인센티브점수 포함)를 초과하는 점수가 없어야 한다고 규정하고 있습니다.

교육기관은 입학방법, 입학전형, 입학점수와 입학점수의 등가환산 등을 결정하는 과학적이고 실용적인 근거를 설명할 책임이 있으며, 이는 매년 입학생의 학습성과를 분석, 평가, 비교한 결과에 근거해야 합니다.


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출처: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm

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