흥옌 교육훈련부는 혀짧은 발음(L-N)을 극복하기 위한 워크숍을 개최했습니다.

10월 4일, 흥옌성 교육훈련부는 " 교육 기관에서 L~N 초성 발음 오류 및 철자 오류 문제 해결 방안"을 주제로 워크숍을 개최했습니다. 이 워크숍은 교육훈련부에서 직접 개최되었으며, 1,700개 이상의 교육 기관과 온라인으로 연결되었고, 약 41,000명의 관리자와 교사가 참여했습니다.

Sở GD-ĐT Hưng Yên tổ chức hội thảo khắc phục nhầm lẫn L - N - Ảnh 1. — 흥옌성 교육훈련부장 Pham Dong Thuy 씨

흥옌성 교육훈련부 부장인 팜 동 투이 씨는 표준 베트남어 발음은 언어 교육의 중요한 기초이며, 베트남어의 순수성을 보존하고, 표준적인 학교 환경을 구축하며, 베트남어에 대한 사랑을 키우는 데 기여한다고 말했습니다.

표준 발음은 또한 포괄적인 교육의 질을 향상시키는 데 기여하며, 표준적이고 친근하며 독특한 훙옌 교육 환경을 구축하는 것을 목표로 합니다.

투이 씨에 따르면, 조사 결과 이러한 오류는 특히 유치원과 초등학교에서 매우 흔하게 나타나며, 학생들의 언어 능력, 학습 성과, 자신감에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.

Sở GD-ĐT Hưng Yên tổ chức hội thảo khắc phục nhầm lẫn L - N - Ảnh 2. — 하노이 국립 교육대학교 문학부 부학장인 루옹 투 히엔 박사와 교직원, 교사들이 워크숍에서 실무 경험을 공유했습니다.

투이 씨는 이 문제의 중요성을 충분히 인식하고 흥옌 교육훈련부가 2025~2030년에 모든 간부, 교사, 학생을 대상으로 두 자음 L~N의 발음 오류를 해결하기 위한 계획을 발표했으며, 전 성의 모든 교육 수준에서 광범위하고 포괄적인 운동을 시작했다고 말했습니다.

2025년부터 2026년까지의 목표는 교직원과 교사의 80%가 발음 오류를 극복하고, 학생의 50%가 발음 및 철자 오류를 크게 개선하는 것입니다. 2027년부터 2030년까지는 교사의 100%가 발음을 정확하게 하고, 학생의 80%가 더 이상 이러한 실수를 하지 않게 될 것입니다.

워크숍에서 하노이 국립 교육대학교 문학부 부학장인 루옹 투 히엔 박사는 각 교육 수준에 적합한 L-N 발음 및 철자 연습 활동을 구성하는 방법에 대한 기본적인 과학적 지식을 제공하고, 질문에 답하고, 실제 경험을 공유했습니다. 이를 통해 관리자와 교사가 교육 실습에서 효과적으로 적용하고, 산업 전반의 언어 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있었습니다.

히엔 박사는 앞으로 하노이 국립 교육대학교의 전문가 팀과 함께 두 자음 L과 N의 혼동을 극복하기 위한 구체적인 프로그램을 "손을 잡고 하는 방법을 보여주는" 방향으로 전개할 것이라고 밝혔습니다. 이를 통해 훙옌 교육훈련부는 2030년까지 이 지방의 교육 기관의 교직원과 교사 100%가 이 두 자음을 정확하고 올바르게 발음할 수 있도록 노력한다는 목표를 달성할 수 있을 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-hung-yen-to-chuc-hoi-thao-khac-phuc-noi-ngong-ln-185251004141046946.htm