진로지도 및 오리엔테이션의 '협력 삼각형': 노동 추세 예측

옳고 필요한 방향

닌빈성 미토 고등학교 하반하이 교장에 따르면, 진로 지도 및 오리엔테이션은 일반 교육 의 핵심 과제 중 하나이며, 특히 많은 학생들이 대학에 몰리는 상황에서 더욱 그렇습니다. 이는 대학 교육 시스템에 부담을 줄 뿐만 아니라 노동 시장의 심각한 불균형을 초래합니다.

기업-직업학교-일반학교 간 협력 모델은 실무 연계 교육 추세에 부합하는 올바른 방향으로, 학교와 노동 시장 간의 격차를 줄이는 데 기여합니다. 이 모델은 긴밀한 연계 고리를 형성하여 학생들이 진로 선택과 미래 발전 경로에 대한 명확한 시각을 갖도록 지원합니다.

하 반 하이(Ha Van Hai) 씨는 "이 모델에서는 각 당사자가 중요한 역할을 합니다. 기업은 시장의 실질적인 요구 사항을 제공하고, 직업학교는 실무에 맞춰 교육 프로그램을 조정하며, 일반학교는 어린 시절부터 학생들에게 직업에 대한 인식의 '씨앗'을 뿌리고 진로에 대한 열정을 고취하는 곳입니다. 기업과 직업학교의 협력을 통해 현실에 가까운 교육 품질을 보장할 수 있습니다."라고 말했습니다.

하노이 전기기계대학(HCEM) 동 반 응옥(Dong Van Ngoc) 총장은 최근 몇 년간 본교가 다양한 분야의 국내외 대규모 비즈니스 파트너들과 꾸준히 협력해 왔다고 밝혔습니다. 특히 기업, 직업학교, 일반학교 간의 3자 협력을 증진하는 것 또한 본교의 최우선 과제 중 하나입니다.

시대의 발전에 발맞춰, 본교는 폴란드-일본 정보기술 아카데미(PJAIT)와 학부 수준의 인공지능 및 데이터 과학 교육 협력 협정을 체결했습니다. 이는 본교의 교육 국제화 전략의 일환으로, 현대 이론과 심도 있는 실무 기술을 결합한 유럽 수준의 교육 프로그램에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.

하노이 전자기계대학은 국제 협력과 더불어 지역 고등학교와의 연계를 강화하고, HCEM, 글로비아 센터, PJAIT 아카데미 전문가들의 지원을 받아 10학년 학생들을 위한 진로 오리엔테이션을 진행합니다. 이를 통해 학생과 학부모는 학습 경로, 해외 유학 기회, 그리고 향후 진로 개발 방향을 명확하게 파악할 수 있습니다.

"저희는 일본, 독일, 중국, 한국의 여러 대기업과 긴밀한 협력 관계를 맺고 있으며, 고품질 엔지니어링 교육을 직접 발주하고 있습니다. 이는 저희 교육이 실무적 니즈와 밀접하게 연계되어 있음을 보여주는 증거이며, 학생들이 현대적인 환경에서 공부할 뿐만 아니라 국제 노동 시장에 진출할 준비를 갖추도록 돕습니다."라고 동반 응옥 박사는 말했습니다.

학생들은 여러 계열로 나뉘어 조기에 진로 상담을 받아 적합한 직업을 선택할 수 있도록 돕습니다. 일러스트: Dinh Tue

과제를 식별하세요

기초적인 관점에서 Truong Dinh 고등학교(하노이) 교장인 Nguyen Thi Nham Huyen 여사는 학교가 하노이 전기기계 대학과 협력 협정을 체결했으며, 2025-2026년 새 학년에 학생들이 진로 오리엔테이션 경험에 참여할 계획이라고 말했습니다. 학교는 학생들의 학습 능력과 강점에 따라 분류하여 적절한 조언과 지도를 제공할 것입니다.

교장은 기업의 실질적인 니즈, 직업학교의 교육 역량, 그리고 고등학교의 진로 상담 및 지도 능력 간의 긴밀한 협력이 미래 노동 시장에 대한 더욱 명확한 그림을 형성하는 데 기여할 것이라고 말했습니다. 학생들은 기업을 방문하면서 근로자로서 일하고, 직업을 배우고, 대학에서 공부하는 등 모든 것을 경험하게 될 것입니다.

실질적인 관점에서 하반하이 씨는 기업, 직업학교, 일반학교 간의 3자 협력 모델이 높은 평가를 받고 있지만, 여전히 많은 어려움에 직면해 있다고 말했습니다. 당사자 간의 연계는 여전히 단편화되어 있으며, 단순한 움직임이나 사건에 불과합니다. 많은 기업들이 여전히 진로 지도와 직업 훈련을 자신의 일로 여기지 않고 방관하고 있다고 덧붙였습니다.

하반하이 미토 고등학교 교장에 따르면, 명확한 법적 체계와 구체적인 책임을 지닌 3자 협력 체계가 필요합니다. 장기적이고 지속 가능한 약속을 보장하기 위해 양해각서(MOU)와 협력 협정을 정기적으로 체결해야 합니다.

기업과 직업학교에서 실무 경험 세션을 개최하고, 진로 분야에서 성공한 동문들을 초청하여 교류하고 영감을 주는 것이 더욱 효과적일 것입니다. 진로 지도 콘텐츠를 체험 수업이나 지역 교육에 통합하거나, 학생들이 10학년부터 자신과 진로를 이해하고 명확한 방향을 잡을 수 있도록 별도의 주제를 개발하는 것도 좋은 방법입니다.

사업적인 관점에서 볼 때, Telematic Joint Stock Company(하노이)의 영업부 부장인 Pham Xuan Hieu 씨는 현재 과제 중 하나는 많은 학생과 학부모가 실제 노동 시장의 요구에 기반을 두지 않고 여전히 "인기 산업"을 추구하거나, 자신의 능력을 제대로 평가하지 않고 때로는 자신감이 부족하다는 것을 인정했습니다.

해결책 측면에서 히에우 씨는 분기별로 업데이트되는 전국 노동 수요에 대한 공통 데이터베이스를 구축해야 한다고 말했습니다. 학교는 이 데이터를 활용하여 입학 계획과 프로그램 내용을 조정합니다. 학생, 학부모, 기업, 학교 간의 다차원적 정보 채널을 구축하여 진로 전망을 투명하게 공개해야 합니다.

기업은 교육과정 설계에 참여하여 강의에 포함될 실질적인 솔루션을 제공할 수 있습니다. 학생들이 전공을 선택하기 전에 직업을 경험할 수 있도록 조기 인턴십(12학년 이전 또는 여름 방학)을 운영합니다. 학교에서는 이론을, 기업에서는 실무를 병행하는 이중 교육 모델을 적용합니다. 기업은 진로 오리엔테이션/스트리밍 프로그램을 이수한 지원자를 우선적으로 채용합니다.

"정부는 기업 지원을 위해 세제 혜택, 예산 지원, 소통 및 기타 인센티브를 적용해야 합니다. 교사진을 양성하여 심층적인 진로 지도를 제공하고 각 학교에 노동 동향을 업데이트해야 합니다. 졸업 후 적합한 분야에서 취업하는 학생 비율, 선택한 분야의 대학에 진학하는 학생 수, 그리고 프로그램 참여 인력에 대한 기업의 만족도와 같은 일련의 평가 지표를 개발해야 합니다."라고 팜 쑤언 히에우 씨는 제안했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html