입학 시험: 시험과목을 선택하기 위해 추첨을 해야 할까요?

호치민시 3구 반코 중학교 9학년 1학년 학생들의 수학 수업 – 사진: NHU HUNG

특히 10학년 입시 예상 내용에는 수학, 문학 등 3개 과목과 교육훈련부에서 무작위로 추첨한 1개 과목이 포함됩니다.

부모님들은 걱정하고 계십니다

"저희 학부모들은 교육부의 10학년 입학전형 초안 정보를 보고 매우 당황했습니다. 공립 고등학교에 입학하려면 세 번의 시험을 치러야 하는 것은 당연합니다. 그런데 추첨을 실시하는 대신 세 번째 과목을 신설하는 건 어떨까요?

교육훈련부와 교육훈련부는 학생들이 시험을 치르는 데 필요한 과목이 무엇인지 알고 있으며, 복권처럼 할 수는 없습니다." - 호치민시 빈탄구에 사는 9학년 학생의 학부모인 부이 민 투안 씨가 말했습니다.

호치민시 7군 학부모 응우옌 호앙 티엔 씨는 "10학년 입학을 위해 수학, 문학, 외국어 세 과목의 시험을 치르는 호치민시 학생들은 이미 스트레스와 압박감을 느끼고 있습니다. 우리 아이들은 새로운 제도에 따라 10학년 입학 시험을 치르는 첫 번째 학생 그룹인데, 모든 것이 새롭기 때문에 매우 걱정하고 있습니다."라고 말했습니다.

매년 3월 전에 시험과목을 선정하기 위한 추첨과 발표가 이루어지면서 중학교 3학년 학생들과 학부모들은 긴장 속에서 기다려야 하기 때문에 스트레스를 더 많이 받게 됩니다.

하지만 학생들은 가만히 앉아서 기다리지 않고, 추측만 할 것입니다. 인터넷 정보를 듣고… 불필요한 시간을 낭비할 것입니다. 저는 운영 기관이 세 과목을 구체적으로 결정해야 한다고 생각합니다. 이 결정은 과학적 근거에 기반해야 하며, 운에 따라 선택되어서는 안 됩니다.

하노이 의 Cau Giay 지역의 9학년 학부모 모임에서 많은 사람들이 이렇게 의아해했습니다. "예전에는 하노이에서 수학, 문학, 영어 시험을 치렀는데도 고등학교는 정상적으로 학생을 모집할 수 있었어요.

그렇다면 왜 바꾸나요?". 일부 학부모들은 문학과 수학 외에 나머지 과목 중 하나를 선택 과목으로 하는 세 과목을 수강하는 것은 괜찮다고 생각하지만, 교육훈련부는 학년 초부터 이를 공표해야 한다고 생각합니다.

학부모인 탄 씨는 "공부와 시험을 위해 제비뽑기를 한다면 선생님과 학생 모두 수동적이 될 것"이라고 말했다.

탄 씨는 또한 올해 9학년 학생들이 교육과정, 내용, 그리고 시험 구조의 변화를 견뎌야 했기 때문에 교육훈련부의 계획대로 즉시 변경해서는 안 된다고 생각합니다. 현재 많은 학생들이 수학, 문학, 영어 세 과목에 대한 복습 계획을 이미 세우고 있기 때문입니다. 만약 더 이상의 변화가 생긴다면 많은 차질이 있을 것입니다.

오랫동안 호찌민시 학생들은 수학, 문학, 외국어 세 과목에서 시험을 치러 왔습니다. 이제 우리는 학생들의 학업에 대한 안정감과 자신감을 높이기 위해 이러한 방식을 유지해야 합니다.

Thuy Trang (호치민시 Tan Binh 지역 Nguyen Gia Thieu 중등학교 학생)

학생들은 안정을 바란다

호치민시 쩐다이응이아 중·고등학교 9학년 후우 빈 씨는 "교육훈련부가 3학년 과목을 선정하기 위해 추첨을 한다는 소식을 듣고 매우 혼란스러웠습니다. 이 추첨은 10학년 입학시험에 불공정성을 초래할 것입니다."라고 말했습니다.

개인적으로 저는 자연과학은 꽤 잘하지만 사회과학은 그다지 잘하지 못합니다. 올해는 물리학을 전공해서 10학년 입학 시험을 볼 계획입니다.

하지만 교육훈련부에서 세 번째 과목을 역사와 지리로 편성한다면, 저는 입학 시험에서 불리한 입장에 놓이게 될 것입니다. 따라서 시험 결과는 제 실제 수준을 정확하게 반영하지 못할 것입니다.

위와 같은 이유로 호치민시의 많은 9학년 학생들은 10학년 입시에서 다루는 3과목을 고등학교 필수과목으로 삼아야 한다고 제안했습니다.

호찌민시 학생들은 오랫동안 수학, 문학, 외국어 세 과목에서 시험을 치러 왔습니다. 이제 우리는 학생들의 학업에 대한 안정감을 높이고 자신감을 갖도록 하기 위해 이 세 과목을 유지해야 합니다.

그뿐만 아니라 호치민시의 경우 이 세 가지 과목을 선택하는 것도 현재의 통합 상황에 적합하다고 생각합니다.

"이 세 가지 과목은 나중에 고등학교 과정에서도 계속 공부해야 할 과목입니다." 호치민시 탄빈구 응우옌 자 티에우 중학교 학생인 투이 트랑이 제안했습니다.

2024년 하노이에서 10학년 입학 시험을 치르는 수험생들 - 사진: N.BAO

편향된 학습을 피하기 위한 지원

하노이 하이바쯩 구 토호앙 중학교 교장인 부티투하 여사는 10학년 입학 시험에는 문학, 수학 등 3개 과목과 나머지 과목에서 무작위로 선택한 1개 과목이 필요한데, 이는 타당한 생각이라고 말했습니다.

"이렇게 하면 과거 수학, 문학, 영어가 주도권을 쥐었던 것처럼, 주 과목을 우선시하고 부 과목을 과소평가하는 사고방식을 피할 수 있습니다. 어떤 과목이든 시험 과목이 될 수 있다면, 모든 과목을 충분히 공부하여 동일한 기준을 충족해야 합니다."

응오 꾸옌 고등학교(하이퐁) 교장인 카오 토 응아 여사는 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. 중등학교는 기초 교육 단계이며, 학생들은 모든 과목에서 충분히 공부하고 질적 수준을 충족해야 합니다.

하지만 편입 시험이 수학, 문학, 영어에만 집중된다면 교수-학습이 쉽게 왜곡될 것입니다. "부모들은 자녀의 고등학교 합격이라는 단기적인 목표 때문에 걱정하지만, 교육적 관점에서는 더 폭넓게 바라볼 필요가 있습니다.

학생들이 기초 교육 단계에서 종합적인 교육을 받을 수 있도록 조정하는 것은 자녀에게도 도움이 됩니다. 시험이 어렵다면 모두에게 어려울 것이고, 쉽다면 모두에게 쉬울 것이기 때문에 부모들은 너무 걱정할 필요가 없습니다."라고 응아 씨는 말했습니다.

하노이의 한 중학교 교감은 이 문제를 언급하면서 "올해 9학년 세대가 2018년 일반 교양 교육과정을 처음 공부하는 세대이기 때문에 많은 새로운 것을 겪어야 할 것 같아 걱정입니다."라고 우려했습니다.

변화가 많으면 학생들의 피로와 스트레스가 가중될 수 있습니다. 따라서 교육훈련부가 계획한 새로운 규정의 적용은 시행 시점부터 신중히 검토하여 학생들이 충격을 받지 않도록 해야 합니다.

하지만 교육훈련부에서 의견을 요청하고 있기 때문에 장기적으로는 3과목 시험 방식을 지지합니다. 편입 시험의 경우 3과목이면 충분합니다.

이전에는 일부 지역에서 네 가지 과목을, 심지어 여러 과목을 혼합하여 운영하여 학생들이 스트레스를 받고 부담을 느꼈습니다. 세 가지 과목을 제외하고 무작위로 선택된 과목 하나만을 선택하게 되면 학교와 학생들이 교과 과정에서 간과하거나 불균형적으로 학습하는 것을 방지할 수 있습니다.

위의 교감은 "제안된 규정은 10학년 입학 시험 방법에 대한 지역별 통합된 접근 방식을 만들어내지만, 각 지역마다 3차 시험 과목에는 차이가 있다"고 덧붙였다.

초안 작성 전 의견 수렴

2024년부터 중학교 및 고등학교 입학은 시행령 제11/2014/TT-BGDĐT에 따라 진행됩니다. 이 시행령은 고등학교 입학이 선발, 입학고사, 그리고 선발과 시험의 병행이라는 세 가지 방식으로 진행될 수 있다고 규정하고 있습니다.

그러나 과목 수나 선정 방법에 대한 구체적인 규정이 없어 각 지자체마다 다른 방식을 적용하고 있습니다.

투오이트레의 소식통에 따르면, 중학교와 고등학교 입학 규정의 내용, 특히 10학년 입학 시험의 3과목 시험 내용은 교육훈련부가 제안한 방안일 뿐이며, 현재 교육훈련부에 의견을 수렴해 11호 통지문을 대체할 새로운 통지문 초안을 준비 중인 것으로 전해졌다.

* Tran Ngoc Lam(호치민시 1군 반랑 중학교 교장):

세 번째 주제는 지방과 시에 적극적으로 할당되어야 합니다.

교육훈련부가 3차 시험 과목을 제비뽑기로 선택하게 하는 것은 편향된 학습과 암기 학습을 막기 위한 정책이라는 것을 이해합니다. 하지만 시험에 의존하는 대신, 시험이나 수업 참관 등 편향된 학습을 근절할 수 있는 방법은 많다고 생각합니다. 현실적으로 학생들이 편향된 학습을 한다면 어떻게 중학교를 졸업할 수 있겠습니까?

3차 시험과목을 선택하기 위해 추첨을 하면 학생들에게 혼란을 야기하고 교사들에게 큰 압박감을 주게 됩니다.

제 생각에는 교육훈련부는 수학과 문학, 이 세 가지 필수 과목만 지정해야 합니다. 세 번째 과목은 각 성(省)과 시(市)가 지역 인적자원 개발 수요를 고려하여 적극적으로 선택하도록 맡겨야 합니다.

예를 들어, 호찌민시는 국제 통합을 추진하고 있으므로 영어를 제3과목으로 선택할 수 있습니다. 반면, 산악 지대는 지역 특성에 맞는 다른 과목을 선택할 수 있습니다.

출처: https://tuoitre.vn/thi-tuyen-sinh-co-nen-boc-tham-chon-mon-thi-2024100608293882.htm