팜 민 친 총리: 교육에 자원을 우선시하고, 학생들이 학교에 가지 못하는 일이 없도록 해야 합니다.

TPO - 팜 민 찐 총리는 새 학년에 국가가 교육 훈련을 특정 부문의 사적인 문제로 인식하는 것에서 벗어나 정치 시스템 전체의 공동 과제로 전환하는 데 집중해야 한다고 강조했습니다. 교육 훈련 발전을 위한 모든 자원을 그 어느 때보다 우선시해야 하며, 학생들이 학교, 수업, 교사, 식량, 의류 부족을 절대 겪지 않도록 해야 합니다.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

8월 22일 오후, 정부 본부에서 팜 민 찐 총리가 2024-2025학년도를 검토하고 2025-2026학년도 업무를 배치하기 위한 회의에 참석하여 공동 의장을 맡았습니다.

이 회의는 전국의 각 성과 도시에 온라인으로 연결되었습니다. 레 탄 롱 부총리와 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관이 공동 의장을 맡았습니다.

인적자원이 가장 중요하다

팜 민 찐 총리는 연설에서 우리 민족이 여러 세대에 걸쳐 학습을 사랑하고, "선생님을 존경하고 교육을 중시하며", "재능을 국가의 생명력으로 여기는" 훌륭한 전통을 강조했습니다.

우리 당과 국가는 교육과 훈련을 예로부터 최우선 국가 정책으로 여기며, 특히 중요한 역할을 맡고 있습니다. 이를 통해 각 개인의 인격과 역량을 형성하고 발전시키는 토대를 마련합니다.

"인적 자원은 각 국가의 성패를 좌우하는 가장 중요한 요소입니다. 교육과 훈련은 사람들의 '도덕성-지성-신체-미'를 형성하기 때문에 국가의 빠르고 지속 가능한 발전에 특히 중요한 역할을 합니다."라고 총리는 말했습니다.

교사는 매우 고귀한 존재이며, 사회에서 교사는 언제나 존경과 존중을 받습니다. 교육 및 훈련 분야에서 일하는 것은 모두에게 영광이자 자부심입니다.

팜민친 총리가 8월 22일 오후 회의에서 연설을 하고 있다. (사진: 교육훈련부)

총리는 그 어느 때보다도 교육 및 훈련 개발을 위한 모든 자원의 우선순위에 집중하고, 진정으로 개방적이고 유리한 메커니즘과 정책, 현대적이고 원활한 인프라, 그리고 똑똑한 인력과 경영진을 만드는 것이 필요하다고 요청했습니다.

훈련 효율성이 높지 않습니다

총리는 정부를 대표하여 2024-2025학년도에 교육훈련 부문 전체가 달성한 중요한 성과를 높이 평가하며, 국가 전체의 성과에 크게 기여했습니다. 총리는 교육훈련부가 고등학교 졸업시험을 조기에 실시하고 등록 규정을 더욱 적절하게 조정하는 것을 고려해야 한다고 강조했습니다.

또한 총리는 부적절한 프로그램, 분산된 규모, 불균형적인 직업, 낮은 윤리, 기술 부족, 교사 부족, 연결되지 않은 네트워크, 수동적인 자금 조달 등 현재의 한계, 어려움 및 과제를 지적했습니다.

2018년 일반교육 프로그램의 시행은 여전히 미흡합니다. 시설과 장비도 여전히 부족합니다.

대학 교육의 규모는 커졌지만 여전히 경제·사회 분야와 분야에 집중되어 있으며, 기초 과학 및 기술 분야는 아직 많은 학생을 유치하지 못하고 있습니다. 고품질, 고도로 자격을 갖춘 인력을 양성하는 것도 실제로 수요를 충족시키지 못하고 있습니다.

또한, 어린이, 학생, 그리고 대학생들을 대상으로 한 이념, 전통, 윤리, 생활 방식, 그리고 삶의 기술 교육은 여전히 효과적이지 않습니다. 학교 폭력과 학교 약물 문제도 여전히 존재합니다.

또 다른 문제는 전국의 모든 직급에서 약 10만 2,097명의 교사가 부족한 반면, 채용되지 않은 교사 자리는 약 6만 개에 달한다는 것입니다. 특히 외딴 지역, 국경 지역, 그리고 도서 지역의 학교와 학급도 부족합니다.

학생들이 학교에 가지 못하는 일이 절대 없도록 하세요.

총리에 따르면, 앞으로 교육 및 훈련 부문은 혁신과 더 많은 획기적인 발전을 위한 시급한 필요성에 직면해 있으며, "학생을 중심과 교과로 삼고, 교사를 추진력으로 삼고, 학교를 지지대로 삼고, 가족을 지렛대로 삼고, 사회를 기반으로 삼는다"는 주요 지침 관점을 효과적으로 구현하는 데 계속 집중해야 합니다.

2025-2026학년도의 주요 과제는 교육훈련을 단순히 특정 부문의 사적 사안에서 벗어나 정치체제 전체, 국민 전체, 사회 전체의 공동 과제로 인식하고, 지식 제공에서 학습자의 종합적 역량 개발로 국가적 변혁을 도모하는 데 중점을 두어야 합니다.

총리는 모든 시민이 교육을 동등하게 받을 수 있어야 한다는 요건을 강조했는데, 특히 소외 계층, 오지 주민, 소수 민족 지역, 국경 지역, 섬 주민이 교육을 받을 수 있어야 한다는 점을 강조했습니다.

더욱 발전되고 현대적이며 실용적인 프로그램과 교육과정을 구축하고, 학습과 실습, 실제 학습, 실제 시험, 실제 결과를 결합하며, 교사는 학생들에게 동기와 영감을 불어넣습니다. 가정, 사회, 학교는 교사와 학생에게 기반이자 든든한 지원이며 든든한 버팀목입니다. 학생들이 학교, 수업, 교사, 의식주에 부족함이 없도록 절대 힘써야 합니다.

교사 과잉 및 부족 문제 해결에 집중하고, "학생이 있는 곳에 교사가 있다"는 원칙을 합리적이고 효과적으로 보장해야 합니다. 혁신 요구에 부응하기 위해 교사의 전문성과 전문 지식을 포함한 교육 및 재교육을 강화해야 합니다.

학교에서의 교육 및 훈련 활동에 장인, 예술가, 프로 운동선수, 외국인 등이 참여할 수 있는 메커니즘을 구축합니다.

따뜻하고 즐거운 개막식을 준비하세요

총리는 교육부가 전국 단위의 온라인 개학식을 포함하여 새 학년을 위한 필요한 조건을 신중하게 준비하는 데 집중할 것을 요청했습니다. 이는 엄숙함, 아늑함, 깔끔함, 효율성, 즐거움을 보장하고 학생들에게 피로감을 주지 않아야 합니다.

2025-2026학년도부터 국경지역 초·중등학생을 대상으로 급식 지원 정책을 시행하고, 미취학 아동과 초등학생의 수업료를 면제하고 지원합니다.

교육 및 훈련 부문에서는 호치민 주석의 가르침을 깊이 받아들여 학생, 젊은 세대, 그리고 나라의 미래 주인들에게 "글을 가르치고 사람을 가르치는" 영광스러운 사명과 책임을 수행해야 합니다.

총리에 따르면, 당, 국가, 정부, 총리는 항상 업계의 어려움과 어려움을 이해하고 공유하며, "사람을 양성하는" 사업에 헌신하고 쉼 없이 노력하는 100만 명이 넘는 교사들의 어려움을 이해하고 공유합니다.

총리는 2025-2026년 새 학년을 앞두고 모든 교사들에게 직업에 대한 책임감과 열정을 항상 발휘하고, 모든 어려움을 극복하며, 교육 및 훈련에 대한 근본적이고 포괄적인 혁신이라는 목표를 견지하고, 새로운 시대에 우리나라가 꾸준한 발전을 이루는 데 중요한 기여를 하기를 바랐습니다.