대학 입학은 더욱 개방적이고 유연하며 투명해야 합니다.

2025년은 사실상 활발한 입학 시즌, 합격자 수 증가, 안정적인 온라인 시스템, 그리고 더욱 적극적인 대학들의 프로젝트 발표로 마무리되었습니다. 그러나 복잡한 입학 방식, 일관성 없는 점수 변환, 그리고 가상 필터링의 압박은 여전히 ​​중요한 문제로 남아 있습니다.

따라서 2026년에는 등록에 대한 보다 개방적이고 유연하며 실질적인 방향이 필요합니다.

복잡하고, 표준이 부족하고, 잠재적으로 불공정함

2025년 대학 입시는 여러 가지 장점에도 불구하고 유연성의 단점을 보여줍니다. 복잡하고 통일성이 부족합니다.

지원자가 "혼란스러운" 상황에 빠지기 쉬운 입학 방법은 최대 17가지가 있으며, 학교는 실제 입학 정원을 결정하기 위해 엄청난 양의 데이터를 처리해야 합니다.

각 평가 방식 간의 환산 점수에는 공통 기준이 없어 많은 논란이 일고 있습니다. 같은 IELTS 성적표 6.5점을 A학교는 9점으로 환산하는 반면, B학교는 8.5점으로만 환산합니다. 같은 성적 증명서 9.0점을 가지고도 지역별 평가 방식이 다릅니다. 모든 자료를 척도로 환산하면 "지문 점수"가 "실제 점수"를 쉽게 가려버려 입학 결과가 학업 능력을 정확하게 반영하지 못하게 됩니다.

수험생들은 2025년 고등학교 졸업 시험 성적을 확인합니다. 이 시험 결과는 대학 입학 전형 방법 중 하나입니다.

사진: 다오 응옥 타치

2025년에는 849,544명의 지원자가 760만 건의 희망사항을 제출할 것으로 예상되며, 이는 지원자 한 명당 평균 약 9건의 희망사항을 제출하는 것과 같습니다. 희망사항을 너무 많이 제출하면 가상 필터링, 데이터 처리, 결과 발표 등 입학 시스템에 큰 부담을 주어 관리 기관과 학교 모두 어려움을 겪게 됩니다. 이는 2025년 입학 시즌의 두드러진 단점으로, 2026년에 개선이 필요합니다.

일부 학교는 정보를 늦게 발표하거나 갑자기 변경하여 지원자가 지원서를 준비하기 어렵게 만듭니다. 예를 들어, 일부 학교는 C00 블록 모집을 중단한다고 발표한 후 조정했습니다.

또한, 학업 성적이 안정적이고 높은 경우가 많아 TS와 학교의 입학 과정에 도움이 되므로 학업 성적에 따른 입학률이 더 높은 반면, 졸업 시험 점수는 낮고 과목이 4개뿐이어서 입학 조합이 제한적입니다.

2025년에는 전형 방법 간 점수 변환에 대한 새로운 규정이 시행될 예정입니다. 이는 데이터 표준화 노력으로 여겨지지만, 통일된 변환 체계가 없기 때문에 변환 방법은 여전히 ​​주관적입니다. 고등학교 졸업 시험 점수는 즉각적인 사고 능력을 반영하는 반면, 성적표 점수는 장기적인 학습 과정을 반영합니다. 동일한 척도로 "평평하게" 변환하면 두 형태의 차이는 사라집니다.

교정을 위한 공통 데이터베이스가 없다면, 이러한 변환은 외국어 자격증이나 우수한 학업 성취도를 가진 지원자에게 유리하게 작용할 수 있지만, 실제 학업 능력을 반드시 반영하지는 못할 수 있습니다. 이는 특히 국가 교육 데이터 시스템이 점진적으로 완성되고 있는 상황에서 입학 제도 개혁의 최우선 과제입니다.

2026년 교육 훈련부 정책 및 방향

교육훈련부의 요청에 따라, 교육기관은 2025년 10월에 2026년 입학모집 방법을 발표하고, 2027년 입학모집 계획을 조기에 완료하여 박사과정 및 고등학교가 대학 입학과 관련된 교수학습을 지향할 수 있도록 지원할 것입니다.

교육부는 또한 전형 방법 간 공정성과 신뢰성을 확보하기 위해 고등학교 성적 증명서 심사를 유지 또는 폐지하고, 지원자의 등록 희망 인원을 제한하는 방안에 대한 의견을 수렴하고 있습니다. 또한, 행정구역 통합에 따라 지역별 우선 정책도 조정하여 취약 지역 학생들의 권리를 보장할 것입니다.

지난 9월 열린 2025년 대학교육 컨퍼런스에서 교육훈련부 고등교육국장인 응우옌 티엔 타오 교수는 "입학 계획을 조기에 발표하면 학생들이 준비할 시간을 확보하는 데 도움이 되고, 동시에 대학이 전문성을 향상시켜 입학 과정에서 수동적인 태도를 피하도록 유도할 수 있다"고 강조했습니다.

합격한 지원자는 대학 입학 절차를 완료합니다.

사진: 다오 응옥 타치

2026년 등록을 위한 제안 고려 사항

2025년 경험을 바탕으로 많은 전문가들은 2026년 입학 시즌에 대한 세 가지 주요 개선 사항을 제안합니다.

첫째, 점수 환산 체계와 국가 입학 자료의 표준화가 필요합니다. 교육부는 경제 협력개발기구(OECD) 회원국과 유사한 표준 환산 체계를 마련하여 공표하고, 입학 후 학습 자료와 검증하여 공정성을 확보해야 합니다.

둘째, 선발 방식을 간소화하되 유연하게 운영해야 합니다. 17가지 방식 대신, 고등학교 졸업 시험 점수, 능력/적성 평가, 학업 성적 및 과정 조합, 국제 자격증과 결합된 시험 점수 등 4가지 주요 기준으로 간소화할 수 있습니다. 이를 통해 가상 필터링 시스템이 더욱 효과적으로 작동하는 동시에 지원자의 혼란을 줄이는 데 도움이 됩니다.

셋째, 입학 컨설팅 및 예측에 데이터 기술과 인공지능을 적용합니다. 국가 데이터 시스템은 전공 선택, 입학률, 졸업률, 취업률 추세를 분석하여 각 학생에게 적합한 진로를 제시하고, 학교가 인력 수요에 맞춰 정원을 조정하도록 지원할 수 있습니다.

적합한 능력과 직업을 갖춘 적합한 학생을 모집하기 위해 베트남 입학 시스템은 획기적으로 변화해야 합니다. 유연하면서도 표준화되고, 다양하면서도 실질적이며, 모든 결정이 투명해야 합니다. 그렇게 되면 각 대학의 입학은 단순히 강의실로 들어가는 티켓이 아니라, 학생들에게 지식, 기회, 그리고 지속 가능한 발전으로 향하는 문이 될 뿐만 아니라 국가의 미래로 나아가는 문이 될 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-can-mo-linh-hoat-va-minh-bach-hon-185251019222317278.htm