대학에서는 박사학위를 소지한 강사의 비율이 증가하고 있습니다.

9월 18일, 교육훈련부는 현재 전국에 약 9만 4천 명의 강사가 있다고 발표했습니다. 이 중 약 7%는 교수 및 부교수, 28%는 박사, 58%는 석사 학위 소지자이며, 나머지는 학사 학위 소지자 및 기타 학위 소지자입니다.

통계에 따르면, 교수, 부교수 직함 또는 석사 또는 박사 학위 소지자의 비율은 해마다 꾸준히 증가해 왔습니다. 반면, 학사 학위만 소지한 강사는 감소했습니다.

교육훈련부는 다음과 같이 설명했습니다. 공립학교에 자율권을 부여함으로써 학교들이 우수한 강사팀을 양성할 수 있는 여건이 마련되었습니다. 학교들은 박사 학위 소지자를 강사로 채용하는 데 특히 우선순위를 두고 있으며, 동시에 강사들을 전 세계 명문 대학 의 선진적이고 수준 높은 교육과정에 파견하여 교육하고 있습니다.

또한 국가는 322, 599, 911 및 현재 894 프로젝트와 같은 승인된 프로젝트를 통해 교육 및 훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신 요구 사항을 충족하기 위해 강사와 관리자의 역량 향상을 지원합니다.

그 덕분에 최근에는 학교에서 박사학위를 취득한 강사의 비율이 늘어나고 있습니다.

교육부는 "이는 학교가 교육법과 고등교육법의 규정에 따라 강사의 질을 향상시키고 교직원의 자격을 표준화하려는 노력을 기울이고 있음을 보여준다"고 밝혔다.

2024년부터 시행되는 고등교육기관 기준에 따르면, 박사학위를 제공하지 않는 학교는 전임 강사 중 박사학위를 소지한 사람이 20% 이상 있어야 하며, 2030년부터는 30% 이상이어야 합니다.

박사학위 교육기관은 정규 교수진의 40% 이상을 박사학위 소지자로 구성해야 하며, 2030년부터는 50% 이상을 박사학위 소지자로 구성해야 합니다.