Nhà văn Cát Tường: “Gọi” ký ức và “lôi” đứa trẻ trong mình ra

Ngoài sự chấp bút của các tác giả Hải Nam, Mai Anh thì một trong những yếu tố quan trọng làm nên thành công của bộ đôi sách Trong thế giới chàng trai 10 tuổi và Trong thế giới cô nàng 10 tuổi, còn có sự đóng góp quan trọng của nhà văn Cát Tường - người tổ chức bản thảo 2 ấn phẩm trên cũng đồng thời là một cây bút có nhiều tác phẩm viết về trẻ em.

Chia sẻ với Đồng Nai cuối tuần, nhà văn Cát Tường cho biết: “Tôi có hơn 15 năm làm biên tập viên cho một ấn phẩm báo chí phục vụ cho bạn đọc thiếu nhi. Thông qua các chuyên mục phụ trách như: Sáng tác, Đời sống học đường…, tôi có điều kiện tiếp xúc, tương tác nhiều với thiếu nhi nên tôi thích viết sách cho các em. Ngoài ra, trong đời sống cá nhân, tôi có 2 con trai (9 tuổi và 11 tuổi) nên đó cũng là chất liệu rất phong phú, gần gũi để tôi có thể chuyển tải vào các trang sách”.

* Đặc thù khi viết sách cho thiếu nhi là gì và đó có phải là khó khăn chung của các tác giả viết về thiếu nhi không, thưa chị?

- Khi viết cho thiếu nhi, bản thân tôi phải bỏ bớt các suy đoán, các trải nghiệm của một người ở lứa tuổi 30-40; bỏ đi những khắc nghiệt của cuộc sống.

Vì thế, khi sáng tác, tôi thường tìm cho mình một không gian đủ yên tĩnh để có thể “gọi” được ký ức của mình, “lôi” cho bằng được đứa trẻ trong tâm hồn mình ra để có thể “giao tiếp” ngang hàng với độc giả của mình…

Nhà văn Cát Tường tên thật là Phạm Thị Hường, sinh năm 1984. Một số sách của tác giả: Chuyện cháu chuyện bà, cùng cười ha ha; Bố tớ không phải người hùng; Tù trưởng đi học; Bộ 2 cuốn sách: Nếu bấm nút bố bỗng biến mất - Nếu tiên cá trở về đại dương; Đừng mở cửa cho người lạ (Sách được vào vòng chung khảo Giải thưởng Văn học Kim Đồng lần 1)…

* Có một điểm đáng chú ý khi theo dõi một số sách của chị, đó là hình ảnh những trẻ thường mắc lỗi, không hoàn hảo? Chị có thể chia sẻ nguyên nhân do đâu và dụng ý của mình là gì?

- Đúng là có hình tượng “một đứa trẻ không hoàn hảo” trong các sách của tôi (cười)! Chẳng hạn, tôi thường khắc họa một đứa trẻ thích chơi và thậm chí có thể ham chơi hơn ham học. Qua đó, bất kỳ bạn đọc nào, dù trưởng thành hay thiếu nhi đều có thể bắt gặp mình trong một vài khoảnh khắc nào đó, để nhân vật “tôi” có thể tương tác với độc giả của mình.

Tôi không tô hồng hình tượng trẻ, có thể các bé mắc lỗi, mắc sai sót… nhưng quan trọng và trên hết, các bé sẽ thay đổi nhận thức, trưởng thành hơn từ những sai sót đó. Qua các hình tượng như vậy, các độc giả nhí sẽ “nhập vai” và không cảm thấy áp lực khi đọc sách…

* Trân trọng cảm ơn chị!

Thùy Trang (thực hiện)

Nguồn: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/nha-van-cat-tuong-goi-ky-uc-va-loi-dua-tre-trong-minh-ra-8432901/