2 10er in der Literatur, keine 10er in Mathe

Laut den Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Abiturprüfungsergebnissen 2024 nehmen landesweit 1.050.132 Kandidaten an der Literaturprüfung teil. Die Durchschnittspunktzahl beträgt in diesem Jahr 7,23 Punkte und ist damit höher als im Jahr 2023 (6,86 Punkte). Der Medianwert für dieses Fach liegt bei 7,5.

Die höchste Punktzahl, die ein Kandidat im Fach Literatur erreichte, lag bei 85.990 Kandidaten bei 8 Punkten, im Jahr 2023 lag die höchste Punktzahl, die ein Kandidat erreichte, bei 7 Punkten.

Literatur-Score-Verteilung gemäß Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung

Die Zahl der Kandidaten mit unterdurchschnittlichen Ergebnissen (unter 5 Punkten) betrug 53.207, ein Rückgang um mehr als 20.000 im Vergleich zum Vorjahr (73.622).

Die Zahl der Kandidaten mit einer nicht bestandenen Prüfung (1 Punkt oder weniger) beträgt 68, was 0,006 % entspricht. Im letzten Jahr gab es 92 Kandidaten (0,009 %) mit einer nicht bestandenen Prüfung. Davon hatten 29 Kandidaten die Note 0 (im Jahr 2023 waren es 24).

Im ganzen Land gibt es keinen Kandidaten, der bei der Abiturprüfung 2024 in Mathematik die Note 10 erreicht hat.

Bemerkenswert ist, dass es im ganzen Land zwei Literaturprüfungen mit einer Punktzahl von 10 gibt (1 Prüfung im Jahr 2023).

1.843 Prüfungen erzielten 9,75 Punkte; 14.198 Prüfungen erzielten 9,5 Punkte; 26.758 Prüfungen erzielten 9,25 Punkte und 49.254 Prüfungen erzielten 9 Punkte...

Mittlerweile gibt es landesweit keinen Kandidaten mit der Note 10 in Mathematik (2023 waren es 12), auch die Zahl der Nullpunkte in Mathematik ist in diesem Jahr mit 14 Kandidaten höher (2023 waren es 2).

Allerdings sind sowohl der Durchschnitts- als auch der Medianwert in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr gestiegen und liegen bei 6,45 bzw. 6,8.

Auch die Zahl der nicht bestandenen Prüfungen sank im Vergleich zum Vorjahr um 76 (im Jahr 2023 waren es 123)...

Verteilung der Mathematik-Ergebnisse

Als wir uns dieses Jahr zum ersten Mal mit der Mathematikprüfung auseinandersetzten, dachten viele Lehrer, dass die Mathematik-Abschlussprüfung einige seltsame und „extrem schwierige“ Fragen enthalte und es daher sehr selten sei, die volle Punktzahl zu erreichen.

Die Literaturprüfung galt als vertraut und „traf ins Schwarze“, wenn die Sprache des Literaturteils mit der Arbeit übereinstimmte, über die viele zuvor in den sozialen Netzwerken spekuliert hatten.

Außerordentlicher Professor Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte: „Die Arbeit an der Erstellung der Prüfungsfragen verlief in diesem Jahr relativ gleichmäßig, und wir konnten nach und nach auf neue Technologien zur Prüfungserstellung zugreifen. Ich hoffe jedoch weiterhin, dass die Prüfungsfragen in den folgenden Prüfungen einheitlicher sein werden und es keine großen Unterschiede zwischen den Prüfungsergebnissen der einzelnen Fächer gibt. Dadurch wird eine gemeinsame Grundlage geschaffen, um die Qualität von Lehre und Lernen einfacher beurteilen zu können.“

Quelle: https://thanhnien.vn/2-diem-10-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-mon-toan-185240717091530848.htm