2 Studentinnen der thailändischen Ethnie erreichten den zweiten Preis im Block C00

Zwei Schülerinnen thailändischer Abstammung, die die Nghe An Province Ethnic Boarding High School besuchen, haben hervorragende Leistungen erbracht und den zweiten Platz im Block C00 belegt.

Mit einer Gesamtpunktzahl von 29,75 (Literatur 9,75; Geschichte 10; Geographie 10) ist der Kandidat Nguyen Tran Yen Nhi, ein Schüler der Cua Lo High School ( Nghe An ), landesweit der Jahrgangsbeste des Blocks C00 geworden.

Im diesjährigen C00-Block gab es 13 Zweitplatzierte mit der gleichen Punktzahl von 29,5 (alle Kandidaten hatten die gleiche Punktzahl von 9,5 in Literatur; 10 in Geschichte; 10 in Geographie). Unter den 13 Zweitplatzierten im C00-Block befanden sich 5 Kandidaten aus Hanoi und 4 Kandidaten aus der Provinz Nghe An.

Genauer gesagt gibt es zwei Zweitplatzierte, die thailändischer Abstammung sind und die Nghe An Province Ethnic Boarding High School besuchen: Lang Thi Nguyet Nhi und Lo Thi Na Ni.

Studieren Sie gut, um Ihr Leben zu verändern

Im Gespräch mit der Zeitung PNVN sagte die Schülerin Lo Thi Na Ni, dass sie und ihre Familie bis heute von den erzielten Prüfungsergebnissen überrascht und glücklich seien. Am Morgen des 16. Juli wachte Na Ni früh auf und wartete am Computer darauf, die Ergebnisse ihrer Abiturprüfung abzurufen.

Dann brach die Schülerin in Tränen aus, als sie ihr Prüfungsergebnis erfuhr. Na Ni musste lange auf den Computerbildschirm starren, bevor sie es glauben konnte, dass sie tatsächlich eine so hohe Punktzahl erreicht hatte. Freude folgte auf Freude, als ihre Lehrer ihr mitteilten, dass sie die nationale Prüfung als zweitbeste Schülerin im C00-Block bestanden hatte.

„In Tuong Duong (einem alten Bezirk der Provinz Nghe An), wo ich lebe, sind die wirtschaftlichen Bedingungen nicht sehr gut. Meine Eltern mussten daher viele Opfer bringen, damit ich meine Ausbildung fortsetzen konnte. Seit ich auf die weiterführende Schule gehe, musste ich mein Zuhause verlassen, um auf ein Internat zu gehen. Deshalb schätze ich die Möglichkeit zu studieren sehr und versuche, gut zu lernen, mit dem Traum, mein Leben ändern zu können“, erzählte Na Ni.

Die Studentin Lo Thi Na Ni wurde die Zweitplatzierte des Blocks C00.

Auch fern von zu Hause und ohne die Aufmerksamkeit ihrer Eltern setzte sich Na Ni Lernziele und bemühte sich, diese zu erreichen. Bevor sie im Block C00 den zweiten Platz auf nationaler Ebene belegte, hatte sich die Schülerin bereits durch viele herausragende Leistungen einen Namen gemacht. Insbesondere während ihrer dreijährigen Oberschule war sie stets eine hervorragende Schülerin und gewann den zweiten Preis beim Literaturwettbewerb der Provinz. Nach Abschluss der 12. Klasse wurde diese Schülerin thailändischer Abstammung zudem mit der Aufnahme in die Partei geehrt.

Da Na Ni weiß, dass die diesjährige Prüfung viele Änderungen mit sich bringt, hat sie ihren eigenen Lernweg und ihre eigene Methode entwickelt. Sie beschäftigt sich mit sozialwissenschaftlichen Themen und verbringt viel Zeit mit dem Lesen von Dokumenten und der Aktualisierung ihres Lebenswissens. Na Ni erachtet diese Daten als wertvoll für die Prüfung.

Die Studentin betonte außerdem, wie wichtig es sei, sich die Grundlagen anzueignen, viel zu üben, Fehler zu notieren und die Lehrer zu fragen, wenn sie etwas nicht verstehe. Insbesondere achtet Na Ni darauf, beim Test immer optimistisch und ruhig zu bleiben und die Fragen sorgfältig zu lesen, um keine Anforderungen zu übersehen. Mit ihren bisherigen Erfolgen wird Na Ni ihren Traum verwirklichen und Internationale Kommunikation an der Diplomatischen Akademie studieren.

Den Traum verfolgen, Geschichtslehrer zu werden

Neben Na Ni hat das Nghe An Provincial Boarding High School for Ethnic Minorities dieses Jahr noch eine weitere Zweitplatzierte im Block C00: Lang Thi Nguyet Nhi. Als sie erfuhr, dass sie die nationale Zweitplatzierte im Block C00 geworden war, explodierten Nguyet Nhis Emotionen. „Damals traute ich mich nicht, mein Ergebnis selbst zu überprüfen. Ich gab meine Registrierungsnummer einem Freund, damit er es überprüfte, und dann meldete mein Freund mein Ergebnis. Ich konnte immer noch nicht glauben, dass ich so ein hohes Ergebnis hatte. Danach nahm ich meine Registrierungsnummer, um es noch einmal zu überprüfen, und brach in Tränen aus. Meine Mutter war auch zu Hause, ich rief sie an, um das Ergebnis zu überprüfen, wir saßen zusammen und umarmten uns“, erzählte die Schülerin Nguyet Nhi emotional.

Nguyet Nhi ist Thailänderin und stammt aus dem Distrikt Que Phong (alt) in Nghe An – einem Grenzgebiet mit vielen Schwierigkeiten. Ihre Eltern sind Bauern und leben in schwierigen wirtschaftlichen Verhältnissen. Die familiären Umstände sind für Nguyet Nhi eine große Motivation, sich ständig anzustrengen.

Auch Nguyet Nhis Schulweg ist eine Geschichte voller Entschlossenheit. Von der Mittelschule ging sie auf ein Internat, mehr als 25 Kilometer von zu Hause entfernt, und konnte nur etwa vier- bis fünfmal im Jahr nach Hause fahren. In der Oberschule absolvierte sie die Aufnahmeprüfung für ein Internat, das mehr als 300 Kilometer von zu Hause entfernt war. „Mehr als 300 Kilometer zum Schwimmen … nur gelegentlich konnte sie an Feiertagen und in den Ferien nach Hause fahren“, sagte Nguyet Nhi.

Die Motivation, Schwierigkeiten zu überwinden, mein Studium abzuschließen und so hervorragende Ergebnisse zu erzielen wie jetzt, kommt von meiner Familie. „Meine Familie befindet sich ebenfalls in einer schwierigen Situation, deshalb möchte ich gut studieren, um die Belastung meiner Familie zu verringern“, vertraute Nguyet Nhi an.

Lang Thi Nguyet Nhi verfolgt ihren Traum, Geschichtslehrerin zu werden.

Dank ihrer sehr guten Gesamtpunktzahl plant Nguyet Nhi, Geschichtspädagogik an der Hanoi National University of Education zu studieren. Ihre Entscheidung begründet sie wie folgt: „Seit der Mittelschule studiere ich leidenschaftlich gerne Geschichte und Literatur. Ich habe in beiden Fächern an Wettbewerben teilgenommen. In der Oberstufe stellte ich fest, dass ich in Geschichte begabter war und intensiver studierte. Außerdem gewann ich den ersten Preis beim Geschichtswettbewerb der Provinz und belegte den dritten Platz in der Provinz.“

Angesichts dieser beeindruckenden Leistungen ist Nguyet Nhi noch entschlossener, die Prüfung gut zu bestehen und ihren Traum, Geschichtslehrerin zu werden, zu verwirklichen. Sie gab auch offen zu, dass die Wahl des Lehrerberufs teilweise auf die Studiengebühren zurückzuführen sei, die den finanziellen Verhältnissen ihrer Familie entgegenkamen. „Als ich mit der High School anfing, dachte ich, ich würde nicht Geschichtslehrerin werden. Aber nachdem ich im Internat unterrichtet wurde, vor allem durch die Inspiration meines Lehrers und meine Leidenschaft für Geschichte, entschied ich mich für dieses Fach“, sagte Nguyet Nhi.

Auf die Frage nach ihren Erfahrungen mit der Wiederholung von Sozialkundefächern, um gute Ergebnisse zu erzielen, erzählte Nguyet Nhi, dass sie keinen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule besuchte, sondern nur mit Fachlehrern in der Schule lernte. In Literatur hatte sie eine Grundlage aus der Mittelschule und wurde von ihrem Klassenlehrer, der ebenfalls Literaturlehrer war, mit Begeisterung unterrichtet. In Geschichte hatte sie den Vorteil, dass sie Erfahrung mit der Wiederholung für Prüfungen auf Provinzebene hatte. In Geographie beschleunigte sie ihr Studium erst in der 12. Klasse, weil sie anfangs nicht besonders aufpasste.

Die diesjährige Abiturprüfung bringt viele Änderungen mit sich, insbesondere in den Sozialkundefächern. Nguyet Nhi gab zu, dass sie beim Lesen der Fragen, insbesondere der Literaturfrage, etwas verwirrt war. „Ich war überrascht, weil ich solche Fragen noch nie geübt hatte“, sagte sie. In Geschichte fand sie den Multiple-Choice-Teil trotz ihrer Erfahrung immer noch recht schwierig, insbesondere die ersten vier Fragen, und befürchtete, keine 10 Punkte zu erreichen. Das Fach Geographie war jedoch viel einfacher als die Fragen, die sie zuvor bearbeitet hatte.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm