Frau Thai Huong hat viel dazu beigetragen, eine glückliche Schule aufzubauen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, erklärte, dass man in der Realität erkennen könne, dass die TH-Schule und der Gründer dieses Schulsystems, der Arbeiterheld Thai Huong, viel getan hätten, um ein glückliches Schulmodell aufzubauen und Freude in der Bildung zu schaffen.

„Dazu muss man zunächst einmal ein glücklicher Mensch sein und den Weg, den man einschlägt, so gestalten, dass er einen Mehrwert für das Glück schafft“, sagte der Minister.

„Eine glückliche Gemeinschaft kann nur durch eine glückliche Erziehung entstehen“

Am Morgen des 23. November fand an der TH School (Chua Boc Campus, Hanoi ) die Eröffnungssitzung der Konferenz „Happiness in Education 2024“ statt, die vom Institute for Educational Research and Human Resources Development (EDI) organisiert wurde.

Die Veranstaltung ist Teil einer viertägigen Veranstaltungsreihe, die am 23. und 24. November stattfindet und führende Bildungsexperten aus dem In- und Ausland zusammenbringt. Sie diskutierten und tauschten sich über Fähigkeiten und Methoden zu Strukturen und Modellen aus, die eine positive Lernumgebung für Schüler schaffen. Insbesondere betonten die Experten die Ausbildung einer Lehrergeneration, die in der Lage ist, positiven Unterricht zu gestalten, zu Bildungsinnovationen beizutragen und eine umfassende Bildung in Vietnam zu fördern.

Überblick über die Happiness in Education-Konferenz 2024.

Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung, sagte auf dem Workshop: „Ich bin sehr interessiert und schätze die Initiative der Organisatoren, diesen Workshop mit dem Thema ‚Glück in der Bildung‘ zu organisieren. Diese Art, das Thema zu thematisieren, ist umfassender, umfassender und tiefgründiger als die Art, das Thema der Entwicklung glücklicher Schulen zu thematisieren, auch wenn glückliche Schulen ein wichtiger Teil des Glücks in der Bildung sind.“

Der Minister stellte außerdem fest, dass das Thema der Konferenz angesichts der starken Veränderungen im vietnamesischen Bildungssystem noch bedeutsamer sei und sich auf die Verwirklichung des Ziels einer umfassenden menschlichen Entwicklung konzentriere, den Menschen zu einem glücklichen Leben verhelfe und ihnen selbst sowie den Beteiligten Glück bringe.

„Eine Gemeinschaft glücklicher Menschen kann nur durch eine glückliche Ausbildung entstehen. Dies ist auch die Hauptausrichtung, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung im gesamten Sektor auf verschiedenen Ebenen und mit unterschiedlichen Methoden auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Fächern umsetzen möchte“, sagte der Minister.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, kommentierte: „Frau Thai Huong ist eine Person, der der Aufbau glücklicher Schulen stets am Herzen liegt.“

Der Minister brachte auch seine Anerkennung für die Beiträge des Arbeitshelden Thai Huong (Gründer des EDI- und TH-Schulsystems) zum Aufbau einer positiven Bildungsumgebung zum Ausdruck.

„Die Gründerin der TH School ist Frau Thai Huong, die stets daran interessiert ist, eine Schule zu schaffen, in der Menschen glücklich sind. Tatsächlich haben wir gesehen, dass Frau Thai Huong viel für diesen Zweck getan hat. Dazu muss sie vor allem ein glücklicher Mensch sein und den Weg, den sie einschlägt, so gestalten, dass er einen Mehrwert für das Glück schafft“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son und Gründerin von TH und EDI, Frau Thai Huong.

Voller Stolz und Rührung teilte Frau Thai Huong mit, dass sie mit all ihrer Leidenschaft und Hingabe die TH School zu einer „glücklichen Schule – einem Ort, an dem Freude blüht und Liebe sich verbreitet“ gemacht habe.

Acht Jahre nach ihrer Gründung hat die TH School stetige Fortschritte in der Ausbildung gemacht und viele herausragende Erfolge erzielt. Und was am wichtigsten ist: Sie ist ein Ort, an dem Kinder lernen, spielen, Freundschaften schließen und sich in einer freien und umfassenden Umgebung entwickeln sowie ihre Wünsche und Träume ausdrücken können. So ist die TH School es wert, jedem Schüler umfassende Kindheitserinnerungen zu bewahren, wenn er erwachsen wird und stolz auf diese Schule ist.

Darüber hinaus betonte Frau Thai Huong: „Im Kontext der tiefen internationalen Integration erlebt das vietnamesische Bildungswesen starke Veränderungen, hält aber weiterhin an seinem einzigen Ziel fest: Alles für die geliebten Schüler. Die Karriere „wachsender Menschen“ kann jedoch nicht in ein oder zwei Tagen erfolgreich sein, sondern erfordert das Verständnis und die Beteiligung der Gesellschaft im Allgemeinen und des Bildungssektors im Besonderen – die Verwirklichung der Entschlossenheit, zukünftige goldene Generationen zu fördern und zur nachhaltigen Entwicklung eines ganzen Landes und einer Nation beizutragen.“

Eine fröhliche Unterrichtsstunde an der TH-Schule

Die Konferenz bringt viele weltbekannte Experten zusammen

An der Konferenz nahmen zahlreiche weltbekannte Bildungsexperten teil. Dazu gehörten Herr Martin Skelton – Internationaler Bildungsberater, Co-Autor des IPC-Programms und Gründungsberater der TH School; Außerordentlicher Professor Dr. Ngo Tuyet Mai – Flinders University, Australien; Herr Tom (Thomas Hobson) – Vorschulpädagogikexperte und weltbekannter Bildungsblogger aus den USA; Professor Yong Zhao – University of Kansas, USA; Frau Erin Threlfall, Direktorin der Panyaden International School, Thailand; Dr. Kim Manh Tuan, Dozent an der University of Education der National University, Vietnam; Frau Sheila Ascencio, Bildungsberaterin, Kanada.

Viele berühmte und angesehene Redner versammelten sich auf der Konferenz „Happiness in Education 2024“.

Internationale Referenten präsentieren auf der Konferenz Vorträge, die Einblicke in die Integration von Glück und persönlichen Zielen in die Bildung geben. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Glück bei Kindern durch Bildung. Die Konferenz umfasst eine Vielzahl von fachlichen und vertiefenden Themen sowie interessante allgemeine Themen, die sich auf spezifische Aspekte des SPIRE-Glücksmodells konzentrieren.

Die Nachmittagssitzung desselben Tages war ein Workshop für Eltern, der sich auf die Rolle der „Lehrer“ bei der Anleitung und Unterstützung ihrer Kinder bei der positiven Entwicklung konzentrierte, wobei der Schwerpunkt weiterhin auf „glücklichem Unterricht“ zu Hause lag.

Am 24. November fanden thematische Workshops für Lehrer und Bildungsmanager statt, um innovative Unterrichtsmethoden und Technologieanwendungen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität auszutauschen. Der Schwerpunkt lag dabei auf den Lehrern, und es wurden Lösungen für Lehrer entwickelt, um ihnen zu helfen, kreativ zu sein, einen angenehmen Unterricht zu gestalten und bei den Schülern Begeisterung für alle Aspekte des Lernens zu wecken.

Besonders hervorzuheben ist, dass sich in diesem Jahr aufgrund der nützlichen und interessanten Inhalte eine große Zahl von Eltern und Lehrern für die Konferenz angemeldet hat. Die Organisatoren gaben an, dass das Registrierungsportal für die Konferenzsitzungen in den letzten Stunden geöffnet werden musste, da die Zahl der Teilnehmer zu groß war.

Das Institute for Education and Human Resources Development (EDI) hat nach zehnjähriger Tätigkeit seine Position im Bildungsbereich Vietnams gefestigt und fördert die umfassende Entwicklung der Humanressourcen – insbesondere der Humanressourcen im Bildungssektor – durch Schulungsprogramme, Fachseminare und Konferenzen, Wissensaustausch und die Aktualisierung fortschrittlicher Bildungstrends.

EDI konzentriert sich auf die Lehrerausbildung. EDI arbeitet bundesweit mit Schulen und Lehrern zusammen, um innovative und effektive Lehrprogramme zu entwickeln und so einen „erfreulichen Unterricht“ zu ermöglichen.

Die vom EDI organisierte Konferenz „Happiness in Education 2024“ ist eine der typischen Aktivitäten, die die Mission und Position des Instituts im Bildungsbereich in Vietnam repräsentieren.

Quelle: https://danviet.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-ba-thai-huong-da-lam-duoc-rat-nhieu-viec-de-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-20241125102613699.htm