An dem Treffen nahmen folgende Genossen teil: Nguyen Van Thong – Ständiger stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Nguyen Duc Trung – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees; Hoang Nghia Hieu – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Vertreter der zentralen Parteikomitees; Genossen des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees und einer Reihe von Abteilungen und Zweigstellen.
NGHE AN FEHLT 5.700 LEHRER
Der Ständige Ausschuss der Provinzpartei hörte sich die Ergebnisse der Umsetzung der Aufgaben in den Bereichen Bildung , Ausbildung und Berufsbildung im Schuljahr 2022–2023 an und orientierte sich an den Aufgaben für das Schuljahr 2023–2024.
Dementsprechend hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Nghe An im Jahr 2022 seine Aufgaben erfolgreich abgeschlossen und wurde vom Volkskomitee der Provinz, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Regierung mit der Emulation Flag ausgezeichnet, weil er die führende Einheit war und die Emulationskriterien erfolgreich erfüllte.
Die Ergebnisse nationaler und internationaler Spitzenschüler liegen stets an der Spitze des Landes. Am Ende des Schuljahres 2022–2023 haben in Nghe An drei Schüler Goldmedaillen und ein Schüler Silbermedaillen bei der Internationalen Olympiade gewonnen. Bei der Internationalen Mathematik-Olympiade TIMO 2023 haben neun Schüler Silbermedaillen und ein Schüler den Förderpreis gewonnen.
Beim National Excellent Student Competition 2023 gewannen 87 Studenten von Nghe An Preise (darunter 7 erste Preise, 32 zweite Preise, 30 dritte Preise und 18 Trostpreise, womit sie nach Hanoi den 2. Platz im Land belegten).
Die Ergebnisse der Massenbildung erreichten landesweit den 22. Platz von 63 Provinzen und Städten. Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Nghe An, Thai Van Thanh, sagte, dass der Sektor bestrebt sei, landesweit unter die Top 15 zu kommen.
Außenpolitische und internationale Kooperationsaktivitäten sind von Interesse und stärken so die Bildungsposition der Provinz. Nghe An hat 100 Kader und Studenten im Grund- und Aufbaustudium ausgebildet und im Jahr 2022 die Vietnamesisch-Sprachausbildung für 111 laotische Studenten abgeschlossen.
Die Provinz hat außerdem die Verfahren für die Aufnahme einer Grund- und Aufbaustudienausbildung für 101 Beamte und Studenten sowie für die Ausbildung von vietnamesischen Schülern für 121 laotische internationale Studenten im Jahr 2023 abgeschlossen. Sie ist der erste vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigte Ort (im offiziellen Bericht Nr. 5832/BGDĐT-GDTrH vom 7. November 2022) und leitet weiterhin die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für laotische internationale Studenten an Schulen in der Provinz Nghe An und organisiert die Einschreibung ab dem Schuljahr 2023-2024.
Die Qualität und die Aktivitäten der Berufs- und Hochschulbildung haben viele positive Ergebnisse erzielt. Derzeit gibt es in der Provinz 34 Berufsbildungseinrichtungen, darunter drei hochwertige Schulen und 16 Schulen mit Schlüsselberufen auf internationaler, ASEAN- und nationaler Ebene. Es gibt 19 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren. Derzeit gibt es in der Provinz sechs Universitäten.
Auf der Sitzung schlug das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees eine Reihe von Vorschlägen zum Aufbau des Bildungssektors vor. Insbesondere wurde festgestellt, dass in Nghe An rund 5.700 Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer fehlen. Es wird vorgeschlagen, Richtlinien zur Bezahlung der fehlenden Lehrer und zur Deckung der Kosten für die Bezahlung der Vertragslehrer zu erlassen (bis die Zentralregierung die Ergänzung genehmigt). Das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees forderte die Zentralregierung außerdem auf, sich frühzeitig um die Lösung des Problems der Ergänzung der fehlenden Lehrer zu kümmern, um den Bedarf für das Schuljahr 2023/24 zu decken.
Gleichzeitig gibt es eine allgemeine Unterstützungsrichtlinie für einige Positionen, die derzeit mit der Besetzung von Doppelpositionen betraut sind, wie etwa: Buchhalter, medizinisches Personal, das auch Schulen leitet; Lehrer einiger Einheiten, die auch Schulen leiten, unterrichten an vielen Schulen mit langen Anfahrtswegen (Fächer Informationstechnologie, Fremdsprachen, Musik, Bildende Kunst usw.); es ist zu erwägen, dem Volksrat der Provinz eine Richtlinie zur Unterstützung von Beamten vorzulegen, die im Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeiten, um die Förderung der Verantwortung im Zusammenhang mit den Rechten abgeordneter Lehrer sicherzustellen; Haushaltsinvestitionen für Schuleinrichtungen, Klassenzimmer, Unterrichtsmaterialien usw. im Voraus zu priorisieren.
Bei dem Treffen schlug Genosse Phan Duc Dong, Mitglied des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees und Sekretär des Parteikomitees der Stadt Vinh, vor, internationale Schulen anzulocken und zu bauen, um mit den öffentlichen Schulen zu konkurrieren und so den Druck auf die öffentlichen Oberschulen zu verringern. Gleichzeitig sollte es einen speziellen Mechanismus im Bildungs- und Ausbildungsmanagement mit der Stadt Vinh geben, um ein fortschrittliches Modell aufzubauen, das dem Trend der internationalen Integration folgt.
In Bezug auf die Tatsache, dass Kommunen auf Bezirksebene Lehrer zur Arbeit in das Ministerium für Bildung und Ausbildung abordnen, schlug Genosse Le Duc Cuong, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei und Vorsitzender des Organisationsausschusses der Provinzpartei, vor, dieses Problem zu untersuchen und Ratschläge zu erteilen, um eine vollständige Lösung zu finden und eine Abordnung zu vermeiden.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Nghe An, Nguyen Duc Trung, analysierte auch einige damit zusammenhängende Inhalte weiter, insbesondere den Druck aufgrund des Mangels an weiterführenden Schulen, insbesondere an qualitativ hochwertigen Schulen, in der Provinz im Allgemeinen und in Vinh City im Besonderen.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz analysierte einige Ursachen und schlug Lösungen vor. So arbeiteten die Verantwortlichen des Volkskomitees der Provinz mit der FPT Group zusammen, um einen Bildungskomplex zu errichten, der unter anderem den Bau einer interdisziplinären Oberschule und einer Berufsschule in Nghe An umfasste. Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz sagte, dass das Volkskomitee der Provinz in Kürze einen Bericht zu diesem Thema vorlegen werde, um in der Region insgesamt hochwertige Oberschulbildungseinrichtungen zu schaffen.
PROAKTIVE, FLEXIBLE UND STANDORTNAHE UMSETZUNG DES SCHULJAHRPLANS 2023 – 2024
Zum Abschluss dieses Inhalts bewertete Thai Thanh Quy, Parteisekretär der Provinz Nghe An, die positiven Ergebnisse sowohl in der Massenbildung als auch in der Schlüsselbildung des Bildungssektors; die Organisation von Prüfungen zur Gewährleistung der Sicherheit gemäß den Vorschriften und Prüfungsregeln; die Bereitstellung einer Berufsausbildung in eine positive Richtung; die Förderung von Lernen und Talent; …
Hinsichtlich der Aufgaben für das Schuljahr 2023–2024 schlug Provinzparteisekretär Thai Thanh Quy vor, auf eine proaktive und flexible Umsetzung des Schuljahresplans zu achten, der den örtlichen Gegebenheiten entspricht. Dabei sollte der Schwerpunkt insbesondere auf der Vermittlung von Lebenskompetenzen, Informationstechnologie und Fremdsprachen an die Schüler gelegt werden.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem, das Planungsnetzwerksystem zu überprüfen und es bei Bedarf anzupassen und zu ergänzen, insbesondere während der Zeit der Zusammenlegung der Verwaltungsgrenzen auf Gemeindeebene. Darüber hinaus sei es notwendig, die Propagandaarbeit zu verstärken, die Meinungen der Bevölkerung umfassend einzuholen und die Menschen für die Umsetzung der Planung des Schul- und Klassennetzwerks zu mobilisieren und Konflikte zu vermeiden.
Der Parteisekretär der Provinz forderte außerdem, arme und benachteiligte Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres wirksam mit Lernmaterialien, Studiengebühren, Lehrbüchern usw. zu unterstützen. Gleichzeitig solle man von Beginn des Schuljahres an auf Einnahmen und Ausgaben achten, insbesondere auf diejenigen, die Anleitung benötigen, und eine Sozialisierung gemäß den Vorschriften und Regeln sicherstellen. Diese sollen vernünftig, transparent, klar und streng verwaltet werden. Außerdem solle man die Last „entfernen“, alle Einnahmen und Ausgaben zu Beginn des Schuljahres den Klassenlehrern zuzuweisen.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem, sich auf die Schulberatung zu konzentrieren, interne Konflikte und Beschwerden unter den Schülern zu lösen und die Einstellung von Lehrern für die 2.820 zusätzlichen Stellen zu überprüfen und neu zu bewerten.
Auch hinsichtlich der Empfehlungen des Provinzparteikomitees an den Bildungssektor erteilte der Provinzparteisekretär konkrete Anweisungen. Angesichts der weiterhin fehlenden 5.700 Lehrer sei es notwendig, dem Zentralkomitee weiterhin Vorschläge zu unterbreiten. Gleichzeitig müsse das Provinzparteikomitee auf eine angemessene Regelung für das derzeitige Lehrpersonal achten, das aufgrund des Lehrermangels Überstunden leisten müsse.
In Bezug auf die Abordnung von Lehrern forderte der Parteisekretär der Provinz das Volkskomitee der Provinz auf, diese Angelegenheit erneut zu prüfen und geeignete Lösungen zu finden …
Quelle
Kommentar (0)