Das Ministerium hat die Lotterie abgesagt, aber die Abteilung konnte nicht anders?

Es ändert sich im Laufe der Jahre. Müssen wir also immer noch Lotto spielen?

Am 19. Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf der Verordnung über die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt. Die wichtigste Neuerung besteht darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung nicht mehr per Lotterie das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse nach dem Zufallsprinzip auswählen muss, wie es das Ministerium zuvor vorgeschlagen hatte.

Die Kandidaten haben die Fremdsprachenprüfung, das dritte Fach, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse von Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2024 abgeschlossen

Der Verordnungsentwurf sieht jedoch grundsätzlich die Einführung von drei Prüfungsfächern vor, nämlich Mathematik, Literatur und einem dritten Prüfungsfach oder einer kombinierten Prüfung, die vom Bildungsministerium sowie der Universität und der High School ausgewählt und vor dem 31. März jeden Jahres bekannt gegeben wird. Das dritte Prüfungsfach wird aus den im allgemeinen Bildungsprogramm der Junior High School bewerteten Fächern ausgewählt. Die Auswahl des dritten Prüfungsfachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildung zu erreichen. Die kombinierte Prüfung wird aus den im allgemeinen Bildungsprogramm der Junior High School bewerteten Fächern ausgewählt.

Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi erklärte, dass im Entwurf die Formulierung „Auslosung für das dritte Fach“ nicht mehr vorkomme, das Ministerium jedoch jedes Jahr eine Änderung des dritten Fachs vorschreibe, sodass den Bildungs- und Ausbildungsministerien keine andere Wahl bleibe, als das dritte Fach per Losverfahren zu bestimmen. Wenn die Wahl auf der Subjektivität der Abteilungsleiter basiere, würden zahlreiche Probleme auftreten, wie z. B. Informationslecks oder die Möglichkeit, dass Schüler und Eltern durch das Ausschlussverfahren raten könnten (dieses Fach wurde letztes Jahr geprüft, nächstes Jahr jedoch nicht).

Daher sei es seiner Meinung nach am besten, wenn das Bildungsministerium nur die Prüfung in drei Fächern streng regele; die Wahl des dritten Fachs überlasse man den lokalen Behörden. Am besten sei es, drei feste Fächer (Mathematik, Literatur, Fremdsprachen) zu prüfen. „Auf keinen Fall sollte es ein Los geben, auch nicht für das dritte Fach. Bildung muss klar und stabil sein. Lehrer, Schüler und Eltern müssen nicht aufgrund von Unfähigkeit, Lehren und Lernen in der Sekundarstufe zu managen, in eine Situation geraten, in der sie Glück oder Unglück haben“, sagte der Schulleiter.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Phu Tho hat in seinem Beitrag zum Entwurf vorgeschlagen, die Auswahl des dritten Fachs den Volkskomitees der Provinzen und Städte zu übertragen, die je nach der tatsächlichen Situation vor Ort entscheiden und für die Qualität der Ausbildung verantwortlich sind. Dadurch soll die Dezentralisierung der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung gestärkt werden. Wird das dritte Fach jedoch per Los bestimmt, darf nur eines der folgenden Fächer gewählt werden: Englisch, Naturwissenschaften , Geschichte und Geographie sowie Staatsbürgerkunde. Das Fach Informationstechnologie und Technologie sollte nicht gleichzeitig gewählt werden, da die Voraussetzungen für Informationstechnologie in vielen Schulen in Bergregionen, auf Inseln und in abgelegenen Gebieten unzureichend und schwierig sind; es fehlt an Lehrpersonal; das Fach Technologie umfasst viele Module, was die Organisation von Wiederholungssitzungen, die Zusammenstellung von Prüfungsfragen und die Organisation von Prüfungen erschwert.

Dieses Ministerium schlug außerdem vor, dass, wenn eine Lotterie durchgeführt werden muss, dies jedes Jahr vor dem 31. Dezember erfolgen sollte, um Zeit für die Wiederholung und Festigung des Wissens zu haben und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Zeit zu geben, das Volkskomitee der Provinz zu beraten, damit es den Einschreibungsplan und den Einschreibungsplan den Vorschriften entsprechend bald genehmigen und bekannt geben kann.

Der Entwurf der Verordnung über die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien sieht vor, dass die Abschlussprüfung der 10. Klasse aus drei Fächern besteht, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Universität mit der Gymnasium ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird.

SOLLTEN STUDIERENDE EIN DRITTES FACH WÄHLEN?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erläuterte die Regelung, dass das dritte Fach nicht festgeschrieben sein darf, sondern jedes Jahr geändert werden muss, und sagte, dass die Aufnahme in die Oberschule bildungsbezogene Aktivitäten, insbesondere eine umfassende Ausbildung, fördern müsse, damit die Schüler über alle Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen und für die Fortsetzung ihrer Ausbildung an der Oberschule qualifiziert sind. Bei einem Wechsel der Fachrichtung wird ihnen auch eine Berufsausbildung mit den nötigen Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt, um sofort studieren und ihren Beruf ausüben zu können.

Ein Prüfungsexperte mit langjähriger Branchenerfahrung erklärte: „Die Prüfungsfächer müssen auf dem Zweck der Prüfung basieren, um die gesetzten Ziele zu erreichen. Hier geht es um die Aufnahme in die 10. Klasse, daher basiert die Anzahl der Prüfungsfächer auf der Fähigkeit zur Beurteilung, um erfolgreich an der High School studieren zu können und die Kandidaten klassifizieren zu können, um das Auswahlverfahren sicherzustellen. Hier besteht also ein Unterschied zum Zweck der Abiturprüfung der Mittelschule, bei der viele Fächer geprüft werden und die Anweisung „Lernen während der Prüfung“ befolgt wird, um Auswendiglernen und einseitiges Lernen zu minimieren.“

Darüber hinaus müssen Schüler der 9. Klasse nach Ansicht dieses Experten gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 sicherstellen, dass sie die Mittelschule abgeschlossen haben, um an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teilnehmen zu können. Daher entspricht es nicht dem Zweck der Aufnahmeprüfung, viele Fächer zu belegen oder ein beliebiges Fach auszuwählen, um Auswendiglernen oder voreingenommenes Lernen zu vermeiden. Es ist möglich, den Schülern die Wahl eines dritten Fachs zu erlauben, um eine Grundlage für spezifische Fähigkeiten zu schaffen, damit die Schüler bequem auf Gymnasiumniveau studieren können (auf Universitätsniveau basiert die Zulassung mit drei Fächern zu Hauptfächern ebenfalls auf diesem Prinzip).

Herr Dang Tu An, Direktor des Vietnam General Education Innovation Support Fund, ist ebenfalls der Ansicht, dass Schüler bereits in der 10. Klasse ein drittes Fach wählen dürfen sollten. Auf diese Weise würden sie sich frühzeitiger beruflich orientieren und in die verschiedenen Fachrichtungen eingeteilt werden, nicht erst in den drei Jahren der Oberstufe. Die Loswahl dient dazu, die Qualitäten und Fähigkeiten der Bildungsmanager zu bewerten.

Gemäß dem Entwurf der Verordnung über die Zulassung zur Sekundar- und Oberschule gibt es drei Möglichkeiten für die Zulassung zur 10. Klasse der Oberschule: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Auswahlverfahren. Die Wahl des Zulassungsverfahrens obliegt der örtlichen Zuständigkeit.

Quelle: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm