Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, der Lehrermangel habe ein alarmierendes Ausmaß erreicht und beeinträchtige die Umsetzung des Bildungsprogramms direkt. Laut Statistik fehlten im ganzen Land im Mai 2025 im Vergleich zur Norm immer noch 102.097 Lehrer auf allen Ebenen der Vorschul- und Allgemeinbildung. Jüngsten Berichten zufolge könnte diese Zahl auf über 120.000 Personen ansteigen.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung führt diese Situation zu einer Überlastung des vorhandenen Personals und verringert die Qualität des Lehrens und Lernens, insbesondere im Vorschulbereich und in den neuen Fächern des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

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Lehrer und Schüler in Hanoi bei der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres 2025. Illustrationsfoto: The Bang

Ein neuer Punkt im Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zu bahnbrechenden Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung besteht darin, den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu ermächtigen, Lehrer, Manager und Mitarbeiter an Vorschul- und allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Provinz anzuwerben, einzustellen, zu mobilisieren, zu versetzen und abzuordnen.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist das Problem des Lehrerüberschusses bzw. -mangels vor Ort seit vielen Jahren ungelöst, da die Zuständigkeit für die Anwerbung und Abordnung derzeit dezentral bei den Bezirksvolkskomitees für Vorschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen liegt. Dies führt zu einer „Fragmentierung“ der Verwaltung: Wenn in einem Bezirk ein Lehrerüberschuss und in einem anderen ein Lehrermangel herrscht, ist es aufgrund der unterschiedlichen Zuständigkeiten unmöglich, die Lehrer zu mobilisieren.

Darüber hinaus wird die Rekrutierung nicht vom Bildungssektor gesteuert, was zu einer falschen Fächerstruktur führt. Die Prüfung ist dieselbe wie in anderen Sektoren und kann daher die pädagogischen Fähigkeiten von Kandidaten, die Lehrer werden möchten, nicht bewerten.

Der Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zu spezifischen Mechanismen und Strategien für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung legt auch zahlreiche Strategien zu den Humanressourcen im Bildungssektor fest.

Dementsprechend wird die Regierung ein spezielles Vorzugszulagensystem vorschreiben, das das Mindestniveau gemäß Resolution 71-NQ/TW sicherstellt: 70 % für Vorschul-, allgemeinbildende und berufsbildende Sekundarschullehrer; 30 % für Schulpersonal; 100 % für Lehrer in Bildungseinrichtungen für Behinderte, Sonderschulen und besonders benachteiligten Gebieten.

Den Kommunen ist es gestattet, flexible und wettbewerbsfähige Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen zu entwickeln, die nicht unbedingt der allgemeinen Gehaltsskala für Beamte folgen müssen, um führende Experten, internationale Wissenschaftler und vietnamesische Intellektuelle im Ausland anzuziehen und zu beschäftigen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html