Minister für Bildung und Ausbildung: Die Kapitalbildung zielt auf elegante Bürger mit guten beruflichen Fähigkeiten und guten Fremdsprachenkenntnissen ab

Laut Minister Nguyen Kim Son muss das Bildungssystem der Hauptstadt ein höheres Ziel verfolgen als die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes: Es müssen Bürger mit wissenschaftlichen und technologischen Fähigkeiten, digitaler Zivilisation, gutem Fachwissen und guten Fremdsprachenkenntnissen ausgebildet werden.

Herr Nguyen Kim Son – Minister für Bildung und Ausbildung – hielt bei der Zeremonie eine Rede – Foto: NGUYEN BAO

Am Morgen des 12. November veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi im National Convention Center eine Zeremonie zur Feier des 70. Jahrestages der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Hauptstadt (1954–2024) und des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982–20. November 2024).

Das Bildungswesen in Hanoi ist ein Spiegelbild des Wachstums der Hauptstadt.

In seiner Rede bei der Zeremonie rief Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Bilder eines schwierigen, aber lebendigen und enthusiastischen Hanoi in Erinnerung, in dem es Volksbildungskurse zur Ausrottung des Analphabetismus gab.

Zu dieser Zeit gab es in Hanoi nur 96 Grundschulen und 4 weiterführende Schulen. Diese Schulen konnten nur 20 % der Schulkinder aufnehmen, sodass 80 % der Kinder – hauptsächlich Kinder der Arbeiterklasse – Analphabeten waren und fast 90 % der Hanoier Analphabeten waren. Auch die Vorschulbildung war „unausgereift“: Es gab nur 3 Kindergärten und 254 Kinder.

Trotz des Mangels an Lehrern, Schulen und Lerneinrichtungen ist der Unterricht immer noch einfach und gemütlich organisiert.

Herr Cuong sagte, man könne sagen, dass die Entwicklung des Bildungswesens in Hanoi im Laufe der 70-jährigen Tradition auch ein Spiegelbild des Wachstums der Hauptstadt sei.

Derzeit macht das Bildungsangebot in Hanoi über 10 % des landesweiten Bildungsangebots aus. Es gibt fast 3.000 Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen, rund 130.000 Lehrer und fast 2,3 Millionen Schüler. Hanoi beherbergt außerdem 120 Universitäten und Hochschulen mit fast 1 Million Schülern.

Bislang gibt es im gesamten Bildungswesen der Hauptstadt fast 130.000 Lehrkräfte aller Stufen und Fachrichtungen; 342 Lehrkräfte wurden vom Präsidenten mit den Titeln „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet.

Statistiken aus den Jahren 2008 bis 2024 zeigen, dass Studenten aus Hanoi bei nationalen Wettbewerben für herausragende Studenten fast 2.200 Preise und bei internationalen Wettbewerben 200 Medaillen gewonnen haben.

Laut Herrn Cuong handelt es sich hierbei um eine wichtige Ressource für Hanoi, um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung in eine praktische, wirksame und fortschrittliche Richtung zu erneuern und zu verbessern und sich einer fortgeschrittenen und integrierten Bildung zu nähern. Gemeinsam wollen wir die Entwicklung einer kreativen Stadt, einer globalen Lernstadt vorantreiben.

Der Bildungssektor der Hauptstadt erhielt vom Präsidenten die First Class Labor Medal - Foto: NGUYEN BAO

„Der gesamte Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt wird auch heute noch die schönen Traditionen der revolutionären Geschichte Hanois und die traditionelle Geschichte des Sektors der letzten 70 Jahre pflegen und sich dabei stets an die Lehren von Präsident Ho Chi Minh erinnern und sie mit Entschlossenheit umsetzen: ‚Egal wie schwierig es ist, wir müssen weiterhin darum konkurrieren, gut zu lehren und gut zu lernen‘ und unser Bestes tun, um dem Land und den Menschen zu dienen.“

Entschlossen, die Anweisungen von Genosse To Lam, dem Generalsekretär des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams, umzusetzen und danach zu streben, die Ausbildungs- und Schulungskarriere in der neuen Ära – der Ära des nationalen Fortschritts – zu entwickeln.

„Dabei werden die Menschen als Mittelpunkt, Subjekt, Ziel, treibende Kraft und Ressource der Entwicklung betrachtet; man achtet auf die Themen Zeit, Intelligenz, Streben, Potenzial und Integration, um Bildung und Ausbildung auf das gleiche Niveau zu bringen und mit dem Geist der Autonomie, des Selbstvertrauens, der Eigenständigkeit, der Selbststärkung und des Nationalstolzes zu den entwickelten Ländern aufzuschließen“, betonte Herr Cuong.

Hanois Parteisekretärin Bui Thi Minh Hoai und Bildungsminister Nguyen Kim Son überreichten Nguyen Trong Vinh bei der Zeremonie den Titel eines Volkslehrers – Foto: NGUYEN BAO

Das Ziel einer Kapitalbildung muss eine elegante Ausbildung sein.

In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Herr Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt stets eine der Vorreitereinheiten sei und bei allen Aufgaben des gesamten Sektors führend sei.

Laut dem Minister ist das Bildungswesen der Hauptstadt mit hohen Anforderungen, hohen Ansprüchen, hohen Standards, Vorbildcharakter, Pioniercharakter und höchster Qualität ausgestattet und hat eine Vorbildfunktion, ein Modell für das Bildungswesen im ganzen Land.

Daher muss das, was die Bildung der Hauptstadt in der Vergangenheit geleistet und anerkannt hat, bei aller Anerkennung und Bewertung exponentiell und mit Mehrwert berechnet werden.

Laut dem Minister muss das Bildungssystem der Hauptstadt im Rahmen der umfassenden Entwicklung des Menschen über die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes hinausgehen und darauf abzielen, elegante Bürger der Hauptstadt auszubilden und hervorzubringen, die über kulturelles Format und soziale Verantwortung verfügen und wissen, wie sie für sich selbst und die Gemeinschaft ein glückliches Leben führen können.

Sie sind Bürger mit hohen kulturellen Qualitäten, mit Kenntnissen in Wissenschaft und Technologie, zivilisierte und elegante Bürger des digitalen Zeitalters, mit guten Fachkenntnissen und guten Fremdsprachenkenntnissen.

Der Minister ist der Ansicht, dass das Bildungssystem der Hauptstadt ein elegantes Bildungssystem anstreben muss, um das oben genannte Ziel zu erreichen. In diesem System müssen Schulen, Lehrer und Schüler elegant sein.

„Dort müssen Schulen Orte sein, an denen den Schülern Sicherheit garantiert wird, keine Gewalt in der Schule, kein Fluchen, kein erzwungener Zusatzunterricht.“

Dort werden soziale Missstände vermieden, es herrscht ein typisches kulturelles Schulklima und vor allem ein liebevoller und verantwortungsvoller Umgang miteinander.

„Um ein elegantes Bildungssystem zu haben, ist es notwendig, Bildungskultur und kulturelle Bildung gut umzusetzen. Die Eleganz der Bildung kann vollständig auf den guten Errungenschaften aufbauen, die wir erzielt haben“, betonte der Minister.

Laut dem Minister müsse sich der Bildungssektor auf die Lösung dringender Probleme konzentrieren, wie etwa die Verringerung der Qualitätslücken im Bildungswesen zwischen Regionen und Schulen sowie die Verringerung der Kluft zwischen den wichtigsten Bildungsergebnissen und der Massenbildung, damit die Schüler in jeder Region, Schule oder Klasse Zugang zu den besten Bildungsumgebungen und der besten Bildungsqualität haben.

Darüber hinaus ist es notwendig, die Beziehungen zwischen Schule und Gesellschaft, Schule und Ort, Lehrern und Eltern besser zu lösen … um ein Bildungsumfeld mit Ordnung und Disziplin zu schaffen, in dem die Qualität der Ausbildung gewährleistet ist, die Würde des Lehrerberufs geachtet wird und Lehrer und Schüler vorbildlich sind.

„Lehrer zu sein ist ein edler und ehrenwerter Beruf, und die Lehrer in der Hauptstadt fühlen sich noch geehrter und stolzer. Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November möchte ich im Namen der führenden Persönlichkeiten des Bildungs- und Ausbildungssektors allen Lehrern respektvoll meinen Dank und meine besten Wünsche übermitteln.

„Ich möchte meinen tiefen Stolz auf Sie, liebe Lehrer, zum Ausdruck bringen. Ich wünsche Ihnen, dass Sie immer Freude an Ihrer Arbeit haben und mit Ihrer Karriere immer zufrieden sind“, sagte der Minister.

Quelle: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm