Um ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern, muss die Generation Z mit „Jahrhundertkompetenzen“ ausgestattet werden.

Hunderttausende Studierende der Generation Z bewerben sich um eine Zulassung. Politiker, Pädagogen , Hochschulen, Universitäten, Bildungseinrichtungen, Eltern und Arbeitgeber stellen sich alle die gleiche Frage: Wie können wir diese jungen Menschen und Studierenden auf die Entwicklung des Arbeitsmarktes nach ihrem Abschluss vorbereiten?

Von der jungen Generation Z wird erwartet, dass sie voller Energie und Kreativität steckt. Illustratives Foto. (Quelle: Toquoc)

In einer Welt , die sich durch das Aufkommen zahlreicher neuer Technologien, einschließlich künstlicher Intelligenz (KI), ständig verändert, bedarf es einer Veränderung der Arbeitskompetenzen, um den Anforderungen von Unternehmen und Gesellschaft wirksam gerecht zu werden.

Der Arbeitsmarkt ist volatil und viele traditionelle Arbeitsplätze verschwinden oder verändern sich sehr schnell. Es ist eine Tatsache, dass die Generation Z in Vietnam bei der Jobsuche vor großen Herausforderungen steht.

Worauf müssen sich Ausbilder und junge Angehörige der Generation Z also vorbereiten, um der Entwicklung des Arbeitsmarktes gerecht zu werden?

KI verändert die Bildung

Da KI die Arbeitswelt durch herausragende Leistungen bei der Mustererkennung und Informationsverarbeitung verändert, stellen sich Fragen zur Zukunft informationsbasierter Arbeitsplätze. Daher werden in vielen Ländern zunehmend Fähigkeiten in den Lehrplan aufgenommen, die in diesem Jahrhundert als notwendig erachtet werden, wie etwa IT-Kenntnisse und Kenntnisse der digitalen Welt.

Der Bericht „Future of Jobs“ des Weltwirtschaftsforums prognostiziert, dass in den nächsten drei Jahren mehr als 50 % der Arbeitsplätze maßgeblich von KI beeinflusst werden. Viele Pädagogen weltweit sind sich der Notwendigkeit bewusst, KI zu nutzen, um Lehrmethoden zu verbessern und jungen Menschen eine Reihe von Fähigkeiten zu vermitteln, die sie für das Überleben und die Anpassung an eine von vielen Faktoren geprägte Zukunft benötigen.

Erwähnenswert ist auch, dass aktuelle Bildungsforschungen darauf hinweisen, dass wir einen Lehrplan brauchen, der „Kompetenzen für das 21. Jahrhundert“ entwickelt, in dem die Menschen Wert auf eine kompetenzbasierte Ausbildung (SBE) und nicht auf eine ergebnisorientierte Ausbildung (OBE) legen.

Um erfolgreich zu sein, muss sich die Generation Z auf zwei Schlüsselbereiche konzentrieren: digitale Kompetenzen und die Fähigkeit, sich an Veränderungen anzupassen. Besonders seit der Covid-19-Pandemie wird die Fähigkeit, sich schnell an Veränderungen anzupassen, immer häufiger erwähnt.

Die Generation Z muss lernen, mit den Veränderungen umzugehen, die ihr Leben „überfluten“ werden. Illustrationsfoto. (Quelle: cafe quan tri)

Was sind „20th Century Skills I“?

Jede Branche unterliegt ständigen Veränderungen und wird ständig durch neue Ideen und Methoden auf den Kopf gestellt. Branchen, die davon nicht betroffen sind, sind nicht immun, haben sich aber möglicherweise nicht verändert.

Vor diesem Hintergrund ist die Welt in eine Ära der Unsicherheit eingetreten. Die Generation Z muss lernen, mit den Veränderungen, die ihr Leben „überfluten“, umzugehen und darauf zu reagieren, sonst wird sie abgehängt oder anfällig für Depressionen.

Obwohl die Nachfrage nach „Kompetenzen des 21. Jahrhunderts“ zu den allgemeinen Handlungsregeln der Gesellschaft gehört, sind sie auf einem sich täglich schneller entwickelnden globalen Arbeitsmarkt heute wichtiger denn je.

Partnership for 21st Century Skills (P21) ist eine renommierte Organisation, die die notwendigen Fähigkeiten für den Erfolg im 21. Jahrhundert vermittelt. Diese Organisation setzt derzeit an den meisten Schulen in den USA ein Bildungsprogramm mit dem „4 Cs“-Konzept um.

P21 ist davon überzeugt, dass die Grundlage des Lernens im 21. Jahrhundert der Erwerb von grundlegendem Fachwissen ist und dass die Schulen auf dieser Grundlage zusätzliche Fähigkeiten aufbauen müssen, darunter Lernfähigkeiten, Lebenskompetenzen und Verständnisfähigkeiten .

Lernkompetenzgruppe : Dargestellt durch die „4 Cs“ des Lernens im 21. Jahrhundert: kritisches Denken, Kommunikation, Kooperation und Kreativität.

Lebenskompetenzen : Helfen Sie einer Person, ein erfolgreiches und unabhängiges Leben sowohl privat als auch beruflich zu führen. Im Bereich Lebenskompetenzen müssen sich junge Menschen vorbereiten und über fünf wichtige Fähigkeiten verfügen, darunter:

Erstens: Seien Sie flexibel: Ändern Sie Pläne, wenn nötig, lösen Sie Probleme kreativ und haben Sie eine innovative, fortschrittliche Denkweise.

Zweitens, Führung: Motivieren Sie das Team, Ziele zu erreichen.

Drittens: Initiative: Initiieren Sie Projekte, Strategien und Pläne selbst.

Viertens: Produktivität: In einem Zeitalter der Ablenkungen produktiv bleiben.

Fünftens, soziale Kompetenzen: Treffen und Kontakte knüpfen zum gegenseitigen Nutzen.

Lese- und Schreibfähigkeiten : Informationen, Medien und Technologie verstehen.

Neben der Vermittlung dieser Fähigkeiten müssen Bildungseinrichtungen zusätzliche Pläne zur Förderung einer Kultur entwickeln, die Neugier, Kreativität und Empathie weckt.

Da KI zunehmend in den Arbeitsalltag einfließt, erfordert der zukünftige Arbeitsmarkt von Arbeitnehmern Soft Skills, die KI nicht bietet, wie etwa Mitgefühl, Offenheit und Flexibilität. Daher ist es Teil der Lösung, jungen Menschen die oben genannten Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln und ihnen so zu helfen, den Weg der Integration in Zukunft deutlich selbstbewusster zu gehen.

Quelle: https://baoquocte.vn/can-trang-bi-cho-gen-z-nhung-ky-nang-the-ky-de-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-280615.html